20xx年xx月xx日开展了关于大中小学思政课一体化建设专题教研交流暨**市思政教师教研培训会。建成**名班主任工作室*个。

三、存在问题及困难

一是教职工入党积极性不高。教职工递交入党申请书的积极性不高，党支部没有做到常抓不懈，影响了学校党员的发展工作。二是党组织活动开展的方式方法不多。各党支部推动工作责任落实的手段相对单一，考核机制还不够健全，多为定性考量，缺乏量化考核，督责问责的举措还有待进一步细化，“X旗映天山”主题党日活动存在简化方法步骤、氛围不浓厚的问题。三是党建工作推进力度不够。总支班子成员在推进党建工作方面研究不够、推进力度不够，没有系统地在部署业务工作上将党建工作与业务工作结合起来，没有完全形成党建统领教育教学工作的浓厚氛围。支部党建工作推进存在局部性、片面性，对支委班子成员和党员教育工作抓得不够严，重业务，轻党建的现象依然存在。

四、下一步打算

一是夯实基础，筑牢根基促发展。围绕业务工作抓党建，抓好党建工作促教学，层层落实党建主体责任，充分发挥班子成员的示范带头作用，经常性深入支部、科室、系部开展调查研究，定期听取各党支部、分管部门的专题汇报，解决党建工作和业务工作中的突出问题。调整各党支部书记与系部主任的分工，切实将书记从业务工作中解放出来，集中精力研究党建工作、抓好党建工作，发挥党支部的战斗堡垒作用，带好队伍、管好学生、开展好活动。同时安排各党支部委员担任工会委员，实现在开展各类活动和调动教职工主观能动性上实现“无缝对接”。

二是丰富载体，凝心聚力促发展。抓实抓严“三会一课”、“主题党日”、组织生活会等制度的落实，确保组织生活经常化、规范化、丰富化。结合工会活动、主题党日活动、技能比赛活动等，开展以“喜庆二十大·建功新时代”为主题的系列活动，如教职工教学能力大赛、篮球比赛、“七一”红歌大联唱等。通过搭平台、给政策、强服务等措施，加强党员之间的沟通联系，通过深入企业、到教育基地开展党员实践教育活动，充分调动党员参加党组织活动的积极性和主动性。

三是建章立制，规范管理促发展。制定《党支部考核实施细则》，坚持定性和定量指标相结合，凡是党规党纪及党建工作中有明确量化规定和要求的，转化为定量考核评价指标，保障基础性指标“规定动作”达标。坚持问题导向和目标导向相结合，对各党支部分析问题、制定并落实整改措施情况给出定性考核评价指标。逐步加强各党支部书记的平时考核、年度考核，强化考核评价“抓书记”、以评促建“书记抓”。

汇报完毕，不足之处敬请批评指正。