XX县教育局20xx年xx月xx日召开全县教体系统“普法强基补短板”专项行动动员部署工作会，成立由党工委书记任组长，其它班子成员为副组长，各科室负责人及各学校校长为成员的领导小组，并下设办公室在政策法规科，明确专人、建立专班运行机制，把法治宣传教育工作纳入重要议事日程，推动各项工作落实落细落小。

二、科学制定方案、明确工作重点

一是印发《XX县教育体育系统20xx年xx月xx日，XX县教体局借助网络直播平台，组织全县师生及部分学生家长共计10万余人共同观看XX市“知法明理∙平安成长”活动启动仪式暨“百万师生同上一堂法治课”直播活动，成功上好春季学期法治第一课。二是扎实开展主题实践活动。全县271所中小学校以班级为单位，围绕《宪法》《民法典》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，以播放微视频、微动漫，讲述普法小故事等学生喜闻乐见、通俗易懂的方式开展主题班会1786场次，进一步提升学生的法治意识。三是深入开展法治教育专题讲座。全县各级各类学校通过单独聘请或联合聘请法治副校长（法治辅导员）129人，实现了公办学校法治副校长聘请全覆盖。今年以来，法治副校长已深入100余家学校，结合青少年心理特点及学校实际，围绕广大师生普遍关注的预防校园欺凌、性侵、拐卖、电信诈骗、校园贷、青少年违法犯罪及防范安全风险等方面开展法治教育专题讲座活动116场，进一步增强青少年法律意识。四是开展“小手拉大手·把法带回家”家庭共同学法活动。各学校充分发挥学校教育优势，将《家庭教育促进法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规制成通俗易懂的图文形式，通过班级微信群、QQ群、校园网等平台组织学生在家和家长共同学习，教育引导家长和学生共同学法、守法、尊法、用法。五是开展教师法治教育培训。利用三会一课、教职工大会、校会中课堂等形式，各校组织教师集中学习《中小学教育惩戒规则（试行）》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等政策法规，严守教师职业道德，严格规范从教行为。将法治教育知识纳入教师专业知识综合水平继续教育范围，组织全县5000余名教师利用手机终端开展法律常识在线答题活动。六是建立特殊青少年普法档案。各中小学校对网络痴迷者、学习困难者、严重心理障碍者和经常违纪者进行摸底排查，制定“一人一案”普法档案，建立包保责任制，以“一对一”或“多帮一”的帮扶机制进行法治教育和心理疏导，教育引导青少年自觉抵制不良行为，远离违法犯罪，增强学生的自我保护意识。

四、创新宣传思路，普法氛围浓厚

各学校在开展法治宣传教育活动中，因地制宜、创新思路，拓宽教育宣传载体，营造了浓厚的法治宣传教育氛围。例如：XXX学校邀请市公安局特警大队、XX巡逻特警大队、XX派出所联合进校开展普法强基进校园宣传教育活动，通过反恐处突演练活动，让广大师生在潜移默化中领悟法律知识；XX学校法治副校长以视频教学和案例教学性结合的方式开展“青春与法同行守护少年的你”法治专题讲座，重点围绕“什么是校园欺凌”“哪些群体容易被侵害”“如何防止校园欺凌”“遇到校园欺凌时如何做”等内容与同学们进行交流，普及遭遇校园欺凌时正确的处理方法。XX学校邀请派出所组织民警深入各完小，开展道路交通安全、防欺凌、防溺水以及防网络诈骗等方面结合办案过程中的典型案例开展法律知识讲座，尤其针对当前电信网络诈骗案例，民警集中讲述了反诈知识，要求同学们担起“法治小老师”“反诈小天使”的职责，通过“小手拉大手·把法带回家”活动，将学习到的反诈知识带回家传授给家人，提醒父母和爷爷奶奶等守好钱袋子，不听、不信、不转账，担负起普法宣传教育的“法治小先锋”的职责。除此之外，各学校还通过国旗下的讲话、制作法治教育宣传栏、校园广播循环播放法治小故事、电子显示屏滚动播放宣传标语及发放法律知识宣传单等方式宣传普及法律知识。截至目前，学校共制作法治教育宣传栏XX块，播放法治宣传标语XX余条，发放宣传资料XX余份，指导开展演练XX次，为学生健康成长筑起牢固的法律防线。

五、存在困难及下步工作

自普法强基补短板专项行动开展以来，我们在“知法明理·平安成长”行动中取得了阶段性的成效，但也存在一些问题和不足，一是部分师生对法律法规的掌握和运用还不够灵活；二是少数学校在普法宣传教育的力度上还有待加强。

在下步工作中，我们将认真贯彻落实本次会议精神，不断探索新时期青少年法治宣传教育工作的新思路，更加重视社会、家庭、学校的配合，认真组织开展家长法治课堂、家庭共同学法活动、法治文艺活动、“知法明理示范校”和“法治小先锋”认证活动，进一步增强学生法律意识，全面提升青少年法治素养。