- 总页数 2 页
- 大小:6.75K
为您推荐
- 2023-09-27 19:18:49 四川大学马克思主义学院副教授、硕士生导师及四川大学马克思主义学院博士生:不断谱写马克思主义中国化时代化新境界必须坚持胸怀天下
- 2023-09-29 16:56:53 研讨发言:坚定不移推进全面从严治党 始终保持清正廉洁政z*本色
- 2024-02-13 21:28:33 在公司办公室主任培训班上的廉洁警示教育讲话
- 2023-09-23 05:54:06 在全省住房城乡建设系统自建房安全专项整治“百日攻坚”行动推进电视电话会议上的讲话
- 2023-09-25 13:56:05 在全市20xx年重点工作推进会议上的讲话
- 2023-11-21 19:21:38 汲取政z*营养 奉献人社力量——参加“传承革命精神 坚守初心使命”培训班有感
- 2023-09-21 18:53:04 在地质灾害群测群防培训会议上的讲话
- 2023-10-12 23:35:55 20xx年XX市委常委、组织部部长在全市发展壮大村级集体经济结对共建工作推进会上的讲话
- 2023-09-21 20:38:22 在全省银行业保险业廉洁从业承诺发布会上的讲话
- 2023-09-28 20:39:04 在20xx律所高质量发展研讨会上的讲话
- 2023-10-02 07:16:16 20xx年护士节演讲稿
- 2023-09-29 15:31:28 志愿服务队启动仪式领导发言
2、范文仅供自身研究参考,不得用于其他商业用途(如直接或进行间接盈利)。
3、本站所有范本由合作方或用户上传,我们不对文本的观点及权威性做任何保证或承诺!付费前请自行鉴别。
4、我们重视知识产权,如若发现您的权利被侵害,请点击“违规举报”!我们会立即处理!
在村(社区)党组织书记暨农村基层干部乡村振兴培训示范班上的开班动员讲话
同志们:
按照省市关于深入实施新时代基层干部主题培训行动计划的工作要求,为切实提升村(社区)干部履职能力,加快推动乡村全面振兴。经县委研究,举办村(社区)党组织书记暨农村基层干部乡村振兴培训示范班。希望大家多学习、多思考、多比较,真正把学习成效转化为谋发展、抓改革、促创新的具体行动。下面,就办好此次培训示范班,我讲三点意见,也是为此次培训班作个动员。
第一,要提高政z*站位,明确“为何学”。村(社区)书记的岗位非常重要、责任非常重大。*年,我县与全国一道实现了脱贫攻坚的圆满收官;今年,是“十四五”规划实施和全面推进乡村振兴的关键之年。对于我们这样的农业大县而言,巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴,其深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚。在坐的各位都是乡村振兴工作的“关键少数”,各位书记更是乡村振兴战略实施的“一线指挥官”。大家要充分认识这次集中培训的重要意义,切实做到学有所思、学有所获,努力成就事业、造福百姓,真正为宜良乡村振兴事业推波助澜、增光添彩。
第二,要聚焦学习重点,明白“学什么”。村干部土生土长在农村,从身份性质来说是“民”;但村里的大事小情都要经过村干部,在老百姓心目中就是实实在在的“官”。村干部在一个村里有没有威信,不只看你说了什么,更要看你干了什么、关键是干成了什么,能不能给大家带来更多的获得感、幸福感、安全感。最直观的:一个看你能否带动村集体经济发展;一个看你是否解决好群众的关注事、烦心事,大家关心的路、渠、水、电等基础设施是否建设到位。我们经常讲“当官不为民作主、不如回家卖红薯”,干一任村书记、村干部,总该留下些值得自己回忆、群众点赞的事情。本次培训课程设置,重点是教大家如何因地制宜抓产业、谋发展,此外还有民族团结进步示范创建、村庄规划、基层社会治理,可以说都是重点、都是干货,都是群众急难愁盼的问题。大家要结合各自所在村(社区)的实际情况,带着解决实际问题的心态认真学习、刻苦钻研、增强本领,努力在学习交流中收获推动乡村振兴的灵感思路和工作方法。
第三,要注重方式方法,掌握“怎么学”。在当前疫情防控形势严峻、经济发展任务十分繁重的情况下,组织大家参加此次培训实属不易。所以,请大家一定要珍惜学习机会,端正学习态度,做到集中学习与分散学习相结合、理论研究与一线淬炼相结合,迅速进入学习状态,课上入脑入心、做好笔记,课后勤于思考、积极交流;要注重学以致用,把学习的成效体现到谋划发展、推动发展的各个方面,从中找思路、找机遇、找方法,推动本村本社区经济社会发展新提升;要严格培训纪律,自觉遵守培训学习纪律和疫情防控各项规定,服从安排,不得迟到、早退,没有特殊情况一律不得请假,因特殊情况不能参加的,须书面报县委组织部批准,所缺课时须回党校“补课”并在会上发言。上课期间要将手机调至静音状态,不准在教室交头接耳、随意走动,更不准心不在焉、人在心不在,县委组织部、县纪委县监委要对培训期间纪律作风进行监督检查,发现违规违纪现象,一律严肃处理。
请如实的对该文档进行评分-
-
-
-
-
0 分