某税务局四个维度强化党委中心组理论学习工作报告

*税务局党委把抓好党委中心组理论学习作为履行管党治党责任的重要内容，着力从“四个维度”下功夫，切实促进“关键少数”不断提升领导能力、发挥示范作用。

一、树牢学习理念，打造“一把手”工程。党委中心组把深入学习贯彻XX领导新时代中国特色社会主义思想作为首要政z*任务，始终坚持党对税收工作的全面领导，做到信念坚、政z*强、本领高、作风硬。一是以落实政z*任务的高度科学定位。把落实好理论学习提高到政z*责任的高度，通过中心组理论学习与队伍建设和中心工作、与自身的工作职责，与税收事业发展蓄力“三结合”提高中心组理论学习定位，始终坚持党对税收工作的全面领导，始终把准政z*方向、坚定政z*立场、保持政z*定力、防范政z*风险。二是以落实主体责任的高度领学促学。党委书记履行中心组理论学习第一责任人职责，直接部署学习任务、审定学习计划、主持集中学习、开展互动讲评。通过“一把手”领学促学，带动党委委员先学深学，指导党支部和全体党员真学真用，形成一级学一级、一级带一级的良好局面。三是以优化党风政风的高度提升自觉。将提高中心组理论学习质量作为班子充分发挥核心作用、带头作用的必备条件。通过“关键少数”在理论学习中走在前、做在先，增强理论底气，提高定向决策的科学性。

二、完善学习机制，实行“档案式”管理。不断提高学习制度化、规范化水平，实现有管理的学习。一是建立中心组学习“全流程”档案。严格按照《全省税务系统党委理论中心组学习制度》，将包括年度学习计划、集中学习方案、调研课题清单、学习考勤表、阶段性学习和总结、学习纪要、成员发言提纲和学习心得等内容归集整理，做到学习过程有据可查。二是建立中心组成员“个性化”档案。实行理论学习中心组成员“每人一档”，对于中心组成员的自学计划、学习总结、发言提纲、心得感悟等以个人学习档案的形式归集留存，定期督促检查、适时考核通报。三是建立中心组成果“立体式”档案。将理论学习情况和成果以调研成果、工作实绩、文化长廊等各种形式集中展示，在强化引领带动作用的同时，有效增强学习的约束力、引导力，使中心组学习由软指标变成“硬任务”。

三、创新学习平台，形成“实践性”指导。坚持问题导向和实践原则，紧密结合减税降费、优化税收营商环境等一系列改革攻坚任务，把学习作为提升工作水平的重要手段。一是围绕重点工作。紧紧围绕当前税收工作的主责、主题、主业，重点研究推进新时代中国特色社会主义事业所需要的政z*、经济、文化、社会等知识和税收改革发展实践中的重点、难点问题，按照“缺什么补什么”的原则，满足个性化、多样化、即时化的理论知识需要。二是创新学习载体。通过“常态化”制度创设“随时化”条件，坚持内容与形式相结合，根据学习内容创造性地开展实地参观、专家授课、交流辩论、轮流导学等方式，使中心组学习针对性更强、参与度更高、学习效果更优。增强理论学习的应用性，提高对党最新的理论方针政策的敏锐性，紧跟新形势，学习新思想，明确新任务，解决新问题。三是服务发展大局。通过中心组学习使领导班子更适应形势和任务的发展，发挥集体合力。综合利用集体学习和个人学习的优势，使中心组学习呈现主题鲜明、交流深入，贴合实际、启迪思想、增强实效的特点。通过中心组理论学习，把党的基本理论和理论创新成果融会贯通，并真正将学习成果转化为服务改革发展大局、高质量推进新时代税收现代化的强大动力。

四、强化学习应用，达到“知信行”统一。将中心组理论学习的落脚点放在指导实践、推动工作上，学以致用、用以促学。一是教学相长，领航全局思想教育。通过开展学习经验交流、撰写高质量的理论调研文章、为一线党员干部上党课等方式，将中心组成员的学习方式、学习成果转化成全局思想教育的标杆，通过领导班子的“传帮带”为党员干部指明学习方向，营造学习氛围。二是学思践悟，带动全局补钙铸魂。班子将学习收获充分运用到自身所承担的各项工作任务中去，有效带动全体党员干部肯学乐学、勤学善学，在系统上下营造严谨务实、勤学笃行的良好风气。三是知行合一，推进全局担当作为。切实担当起政z*责任，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，以坚实的政z*底气和坚决的政z*定力优化基层政z*生态，为新时代税收事业构筑坚实的基层堡垒。