建立重要领导关系需要真才实学

领导关系的重要性人人皆知。

谁不想与领导建立深厚关系呢？

但是，靠什么去建立这种关系？

奉承、送礼之类的做法，有作用，但并不是最根本最可靠的。

看一看晚清“中兴名臣”左宗棠的发展经历，就可以明白应该靠什么与领导建立深厚关系。

左宗棠是晚清时期重要的军事家、政z*家。历任闽浙总督、陕甘总督、两江总督、军机大臣和南洋通商大臣。在收复新疆维护国家统一中建立了不朽功勋。

左宗棠出身于湖南省湘阴县一个贫寒清苦的书香世家。祖上几代人都是穷秀才。祖父和父亲依靠教书维持全家生活，经常食不果腹。自幼连遭不幸，十多岁祖父母、父母和长兄接连去世，只剩他和二兄相依为命。

他自幼胸怀大志，刻苦读书。四岁就背下了《三字经》、《百家姓》《千字文》，五岁诵读《论语》《孟子》《大学》《中庸》，再读《五经》，八岁开始学写八股文。14岁参加湘阴县试，名列第一。15岁参加长沙府试，考中第二名。20岁，参加湖南省乡试，中了举人。

后来，三次参加朝廷会试都落第了，就决意不再参加科举考试，把全部心思用于学习“经世致用之学”上。他在自己家中写了一副联语：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”

他研读了明末清初大学问家顾祖禹的《读史方舆纪要》。这是一本考订记载古今郡县变迁、山川地形、用兵攻守成败的著作，具有重要的历史军事地理学价值。

他研读了大思想家顾炎武写的《天下郡国利病书》。这本120卷的巨著辑录了兵防、税务、水利等方面丰富内容。

他还研读了《水道提纲》《皇朝经世文编》《海国图志》等经世致用的重要著作，在政z*、经济、军事、历史、地理等方面打下了深厚功底。

但是，没有考上进士就取得不了当官的资格，进入不了仕宦的轨道。

他从一个平民发展成为封疆大吏，主要得益于四个重要领导关系的帮助。

一个是湖南巡抚贺长龄

贺长龄是湖南长沙人，1808年xx月xx日生，福建侯官县人，历任湖广总督、陕甘总督、云贵总督，受命钦差大臣严禁鸦片，被誉为“民族英雄”。1841年xx月xx日，担任云贵总督的林则徐自云南回福州，在岳麓山对岸的湘江边停下，派人送信给在湘阴柳庄的左宗棠，请他来舟中见面。他们畅谈时事，品评人物，谈到了云南战乱和新疆面临的各种问题。林则徐把自己针对俄国在边境的军事动态设想的战守计划及水利、农业建设的材料全部交给左宗棠，说：“将来西定新疆，除了你没有他人了。把我数年xx月xx日没有湖南，湖南不可一日没有左宗棠”，咸丰皇帝看后动容，遂免治左罪，让他以四品京堂的官衔到两江总督曾国藩处协助军务。

1860年五月，胡林翼又给咸丰皇帝上了一个《敬举贤才力图补救疏》，建议让左宗棠“募勇六千人，以救江西、浙江、皖南。”咸丰皇帝接受了胡林翼意见。左宗棠结束了幕府生涯，开始正式领军。

半年之后，左宗棠任浙江巡抚，两年后升任闽浙总督。从此，走上了一代名臣的发展道路。

以上四人是左宗棠从平民到疆臣的主要推手，是他的核心关系。没有这四个人，就没有左宗棠的一切事业。

左宗棠家境清贫，没官，没钱，没考中进士，凭什么与这些地位显赫的重要人物拉上关系？一句话，靠真才实学。

左宗棠的发展过程对于如何构建重要领导关系有很大启示。

与领导建立深厚关系虽然有各种方法，但最根本最可靠的还是自己的真才实学。

领导干部的资质和品位一般可分下、中、上三等。下等的讲利不讲才，中等的讲利也讲才，上等的讲才不讲利。重要领导关系多数属于中等和上等，讲才是主要的。

阿谀奉承、送礼行贿能管一些用，也有负作用，有很大局限性和不可靠性。

暂时没有领导关系不可怕，可怕的是没有真才实学。有了真才实学，一次偶然机会就可与领导建立起深刻关系。

孟子说“行有不得，反求诸己”。在自己还没有领导关系时，不怨天尤人，不走旁门左道，下苦功提高自己，早晚一定得到领导赏识与器重的。

关系取决于才能。机会在自己手中。