中学党委20xx年xx月xx日学习制度，推进学习强国和灯塔——党建在线平台的学习常态化。积极开展教师政z*理论学习，认真落实XX领导XXX关于教育工作的重要论述，全面落实立德树人根本任务，深入推进教师政z*理论学习制度，促进教师不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，为促进我校高质量发展提供坚强思想保证和强大精神力量。

（二） 抓好意识形态工作

我校党委坚决落实意识形态责任制，落实“一岗双责”要求，党委书记和分管领导履行第一责任人和直接责任人职责。定期开展意识形态专题研讨会，及时向上级党组织汇报意识形态工作，利用教职工大会通报意识形态领域情况。落实报告会请示制度，加强信息管理，及时处置各类舆情。加强马克思主义宗教观、党的宗教工作方针政策和国家相关法律法规内容的学习，开展防传教、反邪教主题班会，严密防范邪教和非法宗教组织对师生的侵蚀。

（三）落实从严治党工作

严格落实“三张”责任清单，每季度开展一次从严治党专题学习，每半年xx月xx日，在**中学隆重召开五校党组织联合共建签约仪式。签约仪式上各党组织书记以及五所学校分管党建工作的副校长出席会议。

五校党组织书记就联合共建工作做出表态。表示在党建共建的基础上，加强开展人才共育，根据实际工作情况，积极开展互派业务骨干、年xx月xx日下午，**中学教育集团召开了第一次联席会议。会议上各校介绍了本校教育教学情况，并对集团化办学发展方向、活动开展、优势互补、资源共享、师资调配等方面做了交流发言。

依托集团校的名师工作室和名班主任工作室分别构建教师和班主任发展共同体。集团校坚持教学工作同频共振，积极推进教育集团内优质教育资源的辐射、下沉、融合，不断扩大覆盖面和受益面，全面实现教学资源共享互通，合作共生，优势互补，使优质教育资源合成再造，全面提升教育教学质量。

10月25日下午，集团成员校优秀学生到核心校**中学进行了参观交流活动。核心校**同志对学校办学情况及尖子生培养情况做了介绍，同学们参观了核心校标本馆、心理活动中心、科技馆，这次活动在孩子们一片欢声笑语中圆满画上了句号。

（三）党建联合体共同开展主题党日活动

为推进党建联合体内各党组织深入学习宣传贯彻党的二十大精神，11月16日下午，由**中学党委、**二中党总支、 **三中党支部、**实验学校党支部、****书院小学党支部组成的党建联合体，利用线上腾讯会议的形式，共同开展了“学习贯彻党的二十大精神，踔厉奋发开新局”主题党日活动。

本次主题党日活动，进一步推动了党组织联合体党建共建工作，也推动各党组织深入学习贯彻二十大精神的力度，引导师生深入学习贯彻党的二十大精神，真正把党的二十大精神入脑、入心。

（四）党小组、教研组联合共建

我校党委下设四个支部，以级部为单位划分党支部，党支部书记由级部主任兼任。第一、二、三党支部分别建立在各年级，第四党支部，主要是行政、后勤党员教师。各党支部按照备课组或相近相邻备课组划分设立党小组，党小组组长由担任备课组长或备课组的党员兼任。党委成员分别分到各党支部指导监督日常工作。

1、支部建在级部、党小组建在备课组出奇效，有效破解党建与教学“两张皮”问题。

在日常管理中，级部(支部)将“三会一课”与级部全体教师会、备课组长会、班主任会等有机结合，将“主题党日”活动与志愿服务、家访等工作有机结合，将党员评优树先、民主评议党员与教学绩效、班级管理绩效等有机结合，实现党建和业务同频共振。

联合共建，提高了开展组织生活的便捷性、实效性。特别在落实“双培养”机制、实施“青蓝工程”方面，备课组里的党员冲锋在前，带动了非党员教师的积极性。党员骨干教师和青年教师结对，通过举办研讨会、课堂教学竞赛、教育教学心得交流等途径，充分发挥党员骨干教师的引领辐射和传帮带作用，加强年轻教师的业务指导，培养年轻教师迅速成长。

2、党建引领教育教学业务提升，推动学校高质量发展。

纵观我校近几年的快速发展，这得益于我校以深化新课改、争创新业绩、谋求新发展、推进新跨越为目标，实事求是、精准发力、科学备考上，尤其是深化“学本课堂”改革取得的红利。

“一个党员就是一面旗帜，一个党员就是一盏明灯，一个岗位就有一份奉献”。学校坚持把“学本课堂”改革作为突破口，促进教研教学水平，推动党建工作与教科研工作深度融合，实现党建工作和教研水平双提高，党小组、教研组联合共建为学校教育质量全面提高提供强大动力。

今后，学校将继续把党建工作作为实现新时代学校高质量发展的重要内容，紧密围绕“立德树人”的根本任务，赓续党的精神血脉，践行为党育人使命，以党建工作引领学校高质量发展，为党和人民培养坚定不移听党话、跟党走，为党和人民奋斗，堪当民族复兴重任的时代新人。