某区委落实市委20xx年xx月xx日区委理论学习中心组举行了国防形势报告会，邀请XX市委常委、XX军分区政委XX同志前来授课。

4次学习会，区委理论学习中心组成员围绕主题，紧密联系自身思想和工作实际，深入学习思考，积极交流探讨，谈学习感悟，谈工作打算，谈贯彻举措，不仅有理论上的思考和把握，也有实践中的认识和体会，达到了理论学习、交流思想、工作研讨、提升能力的预期目的。

（二）狠抓阵地建设管理，激发党员干部群众学习热情

针对XX省委巡视反馈意见中指出的“阵地意识不强，落实意识形态工作责任制不够到位，阵地建设管理薄弱”和市委书记在点评XX区委书记落实意识形态工作责任制述职中指出的“意识形态工作创新意识不足”问题，我们狠抓宣传舆论阵地的建设管理，不断抢占宣传舆论新高地，开设了“XX宣传”微信公众号，制定了《XX区新时代文明实践中心建设工作方案》，加快新时代文明实践中心建设，于7月5日挂牌成立XX区新时代文明实践中心。依托新时代文明实践中心这一平台，我们制定了《XX区新时代文明实践中心志愿服务工作实施方案》，组建了理论宣讲、卫生健康、科教文体、法规宣传、乡村振兴五支志愿服务队，对全年志愿服务进行安排部署。截止目前，已经开展8场志愿服务活动。与此同时，我们以新时代讲习所为平台，组织党员干部群众开展理论学习和农村实用技术培训，累计举办讲习活动160多场次，受众人数超过5万多人次。通过讲习所的各种培训，社区党员群众既学习了党的理论知识，提高了政z*觉悟，又掌握了实用技术，促进了农民增收，收到了较好的效果。

在党员干部理论学习方面，各党支部通过召开“三会一课”、党小组会议、“学习强国”学习强国平台APP推广使用等形式，加大了XX领导新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神的学习宣传教育。截至目前，XX区“学习强国”学习强国平台APP注册并加入组织架构的人数3万多人，占党员人数的68.4％，活跃平均积分排名保持在各县市区前三名。区教育党工委通过开展校长论坛、教师月谈等形式，加强教师队伍师德师风教育，20xx年以来共组织举办校长论坛3场，教师月谈7期。

在政z*理论学习教育中，我们从规范制度着手，对学习的内容、形式、要求等都作出了明确规定，切实克服工学矛盾，努力做到“三个有保证”：一是学习时间有保证。区委理论学习中心组成员每天挤出至少1个小时的时间进行学习，每个月参加一次专题讲座，每个季度开展一次集中学习。二是学习形式有保证。每个中心组成员自觉参加统一的理论学习活动，并确保学前有思考，学中有研讨，学后有体会。三是学习内容有保证。在学习中，注重政z*理论、政策法规等相关方面知识的学习，力求在学习的广度和深度上有新的拓展，切实保证学习有成果、见成效。在学习载体上，XX区创新“请进来”深入学、上讲台共同学、“沉下去”指导学、“走出去”参观学“四学”方式，强化“学有所得”。

二、存在主要问题

XX区虽然在学习贯彻XX领导新时代中国特色社会主义思想，坚决做到“两个维护”方面做了一些工作，也取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题：一是对意识形态主体责任落实重视不够。个别部门对意识形态工作的重要性、长期性、复杂性、尖锐性认识不到位，部分领导思想上重视不够，没有工作人员具体抓落实，对意识形态工作责任制的落实流于形式。二是对理论武装重要性认识存在偏差。一些单位存在重业务学习轻思想教育的现象，过分强调工学矛盾，政z*理论学习氛围不够浓厚，对干部职工的思想教育疏于管理，出现政z*理论学习形式化的倾向，对党和国家各项方针政策理解不透彻，运用不充分，服务群众的能力出现弱化现象。

三、下一步工作打算

下一步，我们将结合党的XX大精神的学习贯彻，充分发挥宣传阵地的教育主渠道作用，持续深入学习贯彻XX领导新时代中国特色社会主义思想，着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫，努力在理论武装、舆论引导和文化发展上取得新进展，不断激发广大党员干部群众工作激情，为加快XX经济社会发展提供坚强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。

一是强化落实意识形态主体责任的监督检查。按照“党委（党组）书记第一责任、分管领导直接责任，属地管埋、分级负责和谁主管谁负责”的原则，切实加强意识形态工作责任制建设，把意识形态工作作为年终考核的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与领导班子民主生活会等同部署、同检查、同落实、同考核，推动意识形态工作责任制落实常态化，对落实意识形态主体责任不力的单位和个人，要按照规定严肃问责。

二是精细抓好政z*理论和业务知识学习。以建设新时代文明实践中心和新时代讲习所为契机，创新学习方式，丰富学习内容，以区委理论学习中心组学习为龙头、以上率下，以党员干部特别是领导干部为重点、率先垂范，围绕学习宣传贯彻XX领导新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神，切实抓好理论学习。同时针对党员干部对党和国家的政策法规理解不深，解读不透，运用不充分，出现“本领恐慌”现象，克服工学矛盾，加强党员干部职工对党和国家各项方针政策的学习，切实增强党员干部解决实际问题的能力和水平，进一步密切党群干群关系。