20xx年xx月xx日均派出志愿者超1000名；5月开始，选拔、培训4469名教师组建校园核酸检测员队伍。教育系统疫情防控总志愿服务人次超10万，服务于指挥部专班、疾控专班、12345专班、核酸检测、门岗执勤、电话流调、信息录入、物资派发、封控小区人员转运、车站及高速路口值守等不同岗位，得到基层广泛好评。二是持续提升线上教学质量。疫情期间，组织全体教师对近14万中小学生实施线上教学，以班级为单位开展线上辅导、作业批改和心理辅导，学校行政负责线上听课、巡课，教研员负责线上教研指导和督查，并每周反馈线上巡课意见，指导各校线上教学工作，统筹全区优秀教师为所有学生答疑解惑，提高了线上教学质量。三是精准做好校园疫情防控。进一步压实学校防疫工作主体责任，完善应急预案，指导各校开展应急演练，7个督查小组采取“四不两直”方式对校园疫情防控工作进行督查，上报问题清单；开展校园核酸采样志愿者再培训，提高学校核酸采样质量；维护好区“天冠”核酸采样比对系统，做到“应检尽检”，不漏一人。加强在吴高校、中职校疫情防控工作的联系与沟通，指导高校对重点地区来苏人员开展转运和隔离工作，建立和实行在吴高校、中职校疫情防控日报制度和大型活动审批制度。四是圆满实现平安考试。在疫情防控常态化背景下，坚持“精准考务”理念，切实强化责任担当和风险防范，严格落实招考“零差错、零投诉、零障碍”工作要求，成功组织了职教高考、普通高考、中考、自考、成人高考等大型考试，涉及考点37个，考场1132个，考生111633人次。今年高考疫情防控形势严峻，安全保密任务艰巨，与卫健、交通、公安等部门联合，增设了防疫备用考点和集中隔离点考场，确保“应考尽考，平安高考”，圆满实现“组考防疫双安全”目标。

（五）学生素质发展更加全面。一是艺体文化建设加快推进。我区成功创建“全国青少年校园足球试点区”，木渎南行中学、香山实验小学、石湖实验幼儿园、越溪实验幼儿园获评“全国青少年校园足球特色学校（幼儿园）”。在江苏省第二十届运动会攀岩比赛中，区教育局代表队获得7金1铜（本次比赛共设置8枚金牌）。在江苏省第二十届运动会青少年部沙滩排球比赛中，石湖中学2名学生获乙组冠军；在江苏省二十届运动会自行车原地启动骑一圈中，横泾实验小学黄晨宇学生获第一名。作为全市唯一县级区入围“江苏省体育美育浸润行动计划首批试点高校结对区”，区教师合唱团在全国合唱大会中获“突出贡献奖”。二是科技教育凸显实力。北美外国语学校、碧波实验小学获得本年度**市青少年科技创新市长奖、耕耘奖、摇篮奖，**实验小学、长桥中心小学、蠡墅小学获得本年度市长奖提名，获奖量占大市四分之一，位居全市第一。江苏省外国语学校、北美外国语学校获得20xx国际航空航天科普视频大赛中国赛区二等奖，**区合计获奖量位居全国第一。**实验小学获评江苏省科学教育示范学校，经济开发区实验小学、碧波中学获评**市科学教育综合示范学校。在江苏省第33届青少年创新科技大赛中，我区9件参赛作品荣获一等奖3个、二等奖6个，创新成果获奖总数列**大市第一。碧波实验小学碧波娃机器人科教高全荣团队获得**市科技魅力团队、冯潘老师获评东吴科技魅力人物。长桥实验小学“满天星”少年空天院被授予第一批“**市科学家精神教育基地”。宝带实验小学郭梓熙同学获评江苏省少年科学院院士。江苏省木渎高级中学刘俊宇、江苏省外国语学校李劼亮、**北美国际高级中学谢昕睿三位同学入选江苏省中学生科技创新后备人才培养计划。三是心理健康教育体系日益完善。制定《**区关爱青少年生命健康专项行动联席会议工作制度》，推进政府主导、部门联动、社会协同的综合治理机制建设。区教育局成立以分管局长为组长的领导工作小组、各校成立以分管校长为组长的工作小组，高度重视学生生命和健康教育。指导各校开展以生命教育、心理健康为主题的心理健康宣传周、宣传月、心理游园会等维护青少年身心健康的活动。加强专兼职教师队伍建设，不断提高专职教师配备比例。持续做好学校心理辅导室标准化建设工作，开展区“最美心理辅导室”评比工作。指导学校成立心育教研组，兼职心理教师参加双教研活动。整合专职心理教师、家庭指导教师的力量，录制微课、微视频、微信推送，拓展家庭教育线上学习平台课程内容，丰富家庭教育心理健康课程资源和家长学习资源。开展**区中小学心理健康教育工作专项督导，通过学校自查、实地督导等方式，不断优化青少年学生心理健康教育。

二、20xx年教育工作要点

党的二十大报告强调了教育的战略地位，重申了党的教育方针，全面部署了加快建设高质量教育体系、办好人民满意教育的新任务。20xx年，将全面贯彻落实党的二十大精神，提振“四敢”精气神，扛起职责使命，深化教育改革，奋力担当作为，重点抓好以下四方面工作。

（一）坚持党建为引领，夯实教育发展坚实基础

区委教育工委将20xx年确定为“党建工作提质年”。一要夯实党建基础。在公办中小学党组织收归区委教育工委统一管理的基础上，加强公民办幼儿园、民办学校党组织的覆盖，并统一收归区委教育工委管理。同时，强化“党务+业务”两手抓理念，依据《**区教育系统全面加强党的建设工作实施意见》，探索教育系统党建共同体建设新路径。通过专题党课、座谈交流、主题活动、演讲宣讲等多种形式掀起教育系统学习贯彻党的二十大精神的热潮。推进教育系统“一人一校一网”建设，营造风清气正教育生态。二要增强“三支队伍”战斗力。全力推进党组织领导的校长负责制改革，选优配强管党治校的党组织书记，实施党务干部提优培训计划，推进“亮身份、践承诺、树形象”活动，建设一支信念坚定、团结奉献、开拓进取的高素质党员教师队伍。三要织密意识形态领域防线。完善《**区教育系统落实意识形态责任制考核实施细则》，进一步落实网络意识形态工作责任制。建立健全网络舆情预警和问责机制，做到早预警、早行动、早化解，确保学校和谐稳定。组建信息宣传矩阵、完善信息发布审核机制，提升教育系统信息宣传的时效性和号召力。

（二）坚持教师为根本，打造“一爱两高”师资队伍

积极实施师资发展“135”引领项目，全力打造一支“爱岗敬业、高素质、高水平”的干部教师队伍。一要确立一个核心目标。以“爱岗敬业、高素质、高水平”为目标，以落实立德树人根本任务为主线，以提高教育教学和管理水平为重点，遵循教师成长规律，搭建教师发展平台，全面提升全区干部教师队伍综合素质和专业能力。二要落实干部队伍“三优并举”。第一是优培，强化后备梯队选育。优选管理实绩优、科研意识强的年轻干部为培养对象，完善岗位培训、集中研修、挂职锻炼、交流轮岗等分类培养模式，大力培育更多有思想、有追求、有干劲的后备干部人才。第二是优选，激活选人用人机制。坚持好干部标准，按照德才兼备和“年轻化、知识化、专业化”原则，选优配强学校领导班子；突出基层导向，加强班子研判，引导管理干部到乡镇学校、薄弱学校、新建学校交流任职，让“有为者有位”。第三是优评，激发干事创业动力。科学制定《**区中小学校长职级评审认定暂行办法》，突出专业素养、业绩水平、办学成果等评价导向，定期考核、科学评估、动态竞争，营造浓厚的干事创业氛围。三要推进教师培养“五大工程”。实施引才工程，完善教师招聘办法，加大“双一流”高校高层次青年人才选聘力度，吸引海内外优秀学子和高端教育人才来**从教。实施铸魂工程，突出师德建设第一标准，选树“**最美教师”，推进“圣陶讲堂”师德教育资源库建设，培育新时代“四有”好老师。实施强基工程，优化教师岗位管理，加大教师交流支教力度，完善评优评先工作机制，夯实教师专业发展基石。实施固本工程，加强“教科研训”一体化和**教育智慧云平台建设，深化课堂教学改革，改进教师考核评价和绩效分配办法，激发教师专业发展活力。实施领雁工程，推进区级以上教师发展示范基地校和名教师、名校长工作室建设，分类搭建名师成长服务平台，打造一批**知名、省内外有影响力的名校（园）长、名教师。

（三）坚持质量为核心，提升基础教育综合实力

基础教育是人才培养的起点，基础教育的综合实力，某种意义上也是区域竞争力。我们要破难点、补弱项、提质效，多措并举提升全区教育教学质量和水平。一要持续深化教育一体化改革。要推进教育评价改革，出台《**教育系统高质量发展考评细则》，尊重教育规律、校际差异，从水平指数、发展指标两个维度科学制定评价标准，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，形成“看起点、比进步”的鲜明导向。要进一步理顺合作办学运行机制，形成责、权、利相一致的合作办学模式。二要持续推进教育资源增量扩容。统筹编制《**区教育设施布局专项规划》，重点做好近三年全区中小学建设规划工作，确保金庭九年一贯制学校等6个项目20xx年秋季正式启用，推进浦庄安置小区三期幼儿园等8个项目的建设，启动汤堡实验小学等7个学校建设项目。进一步厘清区教育局、城投公司、属地三方职责，科学、合理推进学校建设。实施新建学校校（园）长筹建制，以脱产方式深度参与项目建设，保证每一所新建学校投入使用就成为家门口的优质学校。以创建“江苏省智慧教育样板区”为契机，大力推进区域教育数字化。三要着力办好每一所学校。提高公办幼儿园覆盖率、学前教育普惠率、省市优质率，加快存量看护点提档升级，推动学前教育普惠健康发展。探索小学集团化办学“均衡、共享、普惠”新路径，通过“名师办名校”等举措，打造老百姓向往的心中名校，辐射带动区域内每一所小学在办学品质上实现再提升。实施“强腰工程”，重组初中教学集团，试行学段纵向衔接的集团化办学方式；探索区域灵活招生机制，打破小学、初中段特长学生升学壁垒，以中科大、华中师大为依托，提高初中学校整体教学质量。全面提升高中办学水平，木渎高级中学争创省高品质示范高中，苏苑高级中学争创省高品质特色高中。深化产教融合和校企合作，积极创建省产教融合示范型试点企业、现代学徒制试点项目、优秀企业学院和中小学生职业体验中心，加快推进职社教育高质量发展和内涵提升。研究制定《**区民办学校质量评估指标》，建立公办学校“一对一”常态化帮扶制度，以质量为核心，着力提升民办学校特别是外来民工学校的办学质量。四要全力推动“双减”提质增效。修订《**区中小学作业管理有关条例》，出台《**区中小学分层作业管理实施意见》，深化课堂教学改革，减轻不合理的课业负担，缓解部分家长焦虑情绪，着力培养中小学生的核心素养和必备品质。利用课后延时服务时段，围绕二十大提出的“教育、科技、人才”核心理念，适时开设“数理”基础课程、科技创新项目、学段衔接课程，为未来科创人才培养奠基，促进幼小、小初、初高学段高效衔接。

（四）坚持学生为中心，助力学生全面健康成长

千方百计精心呵护、关爱学生，防意外，保平安，为学生的全面健康成长提供多样化个性化服务。一要营造安全稳定校园环境。坚持常态化防控和疫情流行期间应急处置相结合，科学高效统筹学校新型冠状病毒感染疫情防控和教育教学工作。完善各级各类学校（包括幼儿园、教育培训机构）安全工作体系建设，实施学生安全素养提升行动，优化智慧安防校园建设，加快建成符合学校实际需求的校园安全管理综合平台，提升校园安全防范能力水平。编制《全区教育系统安全工作白皮书》，围绕防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防触电、防交通事故、防自然灾害等事项分别制定清单式应急处置方案，全面提高广大师生的安全意识和自防自护自救能力。二要护航学生身心健康。深入实施“时代新人铸魂工程”，持续推动“大思政课”建设；依托“消夏湾农业示范园”打造区级劳动实践基地，拓展劳动教育课程。完善各校“1+1+N”心理网格组建工作，建立学生身心特殊情况主动报备、协同干预制度，健全重点学生“一生一案”心理成长档案，培养学生积极心理。继续推进“智慧共育幸福**”实事工程，积极发挥家长学校总校、家庭教育指导中心、家庭教育名师工作室等载体作用，开展“千师访万家”、社区家庭教育义务指导等活动，引导家长树立正确的教育观。三要赋能学生个性化发展。加强普通学校融合教育资源建设，争创省融合教育示范学校。加强体教融合，实施青少年“5621”计划，探索省队校办、名校办名队新路径。依托地域美育资源、高校资源，实施“美育浸润计划”，建设“非遗”精品课程，打造**中小学美育高地。保持科技教育领先优势，力争在市长奖和区长奖评选、江苏省科学教育综合示范校创建活动中再创佳绩。