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近期,不少同志咨询笔者民主生活会材料的写法。笔者结合所见相关民主生活会材料存在的问题,集中就有关问题作个交流。归纳起来为“四要”。只要按照“四要”来写,包你材料顺利过关。
一、篇幅要写足
民主生活会剖析材料篇幅要多长?这个没有统一标准,应该来说,有多少问题就讲多长,需要多长就应该要多长。
但是,问题数量是可以不断挖掘的,同一个问题不同讲法也会有不同的篇幅,所以虽然没有一定的标题,但一般还是要有个参考。
结合近年xx月xx日至27日召开民主生活会。时间为2天,24名委员,加上准备情况通报、上年度民主生活会整改情况、班子和会议总结,一共是30个发言环节,平均每半天为7-8位同志剖析发言。从时间上可以估算出,每位同志的发言时间应该在20分钟以上。
再看各省的新闻,一般都是开一整天,省委领导班子成员13人左右,每人的发言时间也在20分钟左右。
一般而言,20分钟发言时间,篇幅在4000字左右。考虑到重点讲问题,简略讲原因和整改措施,所以综合起来看,省级以上民主生活会的材料都在5000字以上。
其次,从“六个方面”查摆问题来看,每个方面查摆2条左右问题,一个问题200字左右(因为要见人见事,举具体例子,200字是最基本的篇幅),就需要2400字左右。
所以,如果你的对照检查材料也好、发言提纲也好,总体少于20xx字的话,就应该看看是否存在剖析不够充分。
二、问题要从实
问题部分,是整个民主生活会材料最核心的部分,这部分写不好,整个材料就好不了。
首先,问题部分的篇幅,应该占到整个材料的一半以上。上面关于篇幅的问题已经分析过了,这里不多说。
其次,要直奔主题,直讲问题。民主生活会不是总结表彰会,直接讲问题,成绩做得再好,也不在这个场合讲。有些同志,大部分都在讲成绩,绕了半天,最后才来一个“但是”,带出一句似是而非的问题,不痛不痒的,一看就不认真,不诚心。
再次,要紧扣重点剖析,要见人见事见思想。20xx年度民主生活会要求围绕“六个方面”重点问题剖析,有很多同志没有区分清楚,特别是第一、第二方面的要求,经常是搞混的。剖析第一方面不足时大讲学习的问题,第二方面不足时还讲学习不足,变成重复,或者第二方面没话讲。
其实,第一个方面主要剖析政z*方面的问题,如政z*觉悟、政z*站位、政z*忠诚、政z*能力等。重点看对“两个确立”的决定性意义领悟情况。第二个方面主要讲理论武装情况,才是重点讲学习不足的情况。
见人见事,就是要讲具体工作,讲例子。不能泛泛而谈,讲出来的问题所有人都适合。这个说得很多了,这里不用多讲。
下面看两个例子,有位同志是这么写的:
这位同志把上面讲的问题都犯了。篇幅短,讲成绩多,兜兜转转,最后一句才点一下问题,遮遮掩掩,没有具体事例,浮在面上,要求剖析政z*方面的问题,却讲学习。
再比如这个:
由于第一方面都讲了学习,第二方面是没有内容好讲了,只好有的没的抄一些原话,写一些心得体会来凑数,把对照剖析生生变成了学习体会。
三、原因要就虚
有些同志在写原因时,写得和问题一样,两者没有区别。
原因和问题是要区分的,问题是表现,原因是根本,问题是果、原因是因。
“问题”是具体的,“原因”是抽象的。“问题”是外在表现,“原因”是个人思想、政z*、党性、宗旨意识等内在的动因。
相对而言,内在“原因”要虚一些的,这就是原因分析要就虚的道理。如果再讲具体工作的不足,又变成讲问题了。
举两个例子。先来个反面的:
再举一个写得比较好的,比如:
四、整改要回应
就是要回应前面查摆的问题,与问题相衔接,形成一个逻辑闭环。不要前面讲了问题,后面整改却不管了,那问题查摆出来做什么?
整改措施也要具体一些。比如针对学习不够的问题,可以提出具体的学习计划,每天至少安排多少时间来学习理论,要撰写多少理论学习文章等。
整改措施还要讲新话。由于整改措施不是关注的重点,有些同志就把上一年度的整改措施抄过来,甚至一字不改地抄。不要以为没见过你上一年度的材料就看不出来。其实内行一眼就能看出问题,因为没有讲最新的表述。比如,有的同志完全不提“两个确立”。
进入新的时间段,就要讲最新的精神和要求。具体有哪些?比如“三个全面”贯彻党的二十大精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,“三个任何时候任何情况下”、用党的创新理论凝心铸魂等,还有“三个本领”“三个务必”“三个关系”等新精神新要求。
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