“红色教育”特色学校创建实施方案

为全面落实《**县人民政府教育督导委员会关于开展义务教育学校特色创建活动月的通知》精神，全面地推进素质教育，铸就校园浓郁人文精神，为学生终身发展打下良好基础。按照县教育局打造特色学校，注重“一校一品”的发展思路，走“特色立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路，努力提升办学品位，促进办学特色发展。结合学校均衡发展建设，根据本校丰富的得天独厚的红色德育教育资源优势，决定以红色乡土教育为核心内容，以“红色教育”作为创建特色学校的突破口，培养少年xx月xx日、迎宾与值日学生会干部佩戴红袖套的学生进行监督、检查学校的卫生与纪律。在师生中倡导诚信执勤、教育为主的正确观念，培养学生公正、严明的自主管理态度。充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等。

2、行为引领：制定《城治村小学“梅花少年”评选方案》和完善《城治村小学“校园梅花之星”评选方案》，切实做好评选工作，激发学生争星热情，为小学生成长营造健康育人环境。

3、常规教育：依据学校德育工作阶段化、系统性的要求，确定各个年级的德育工作主题和德育核心要素。低年级切实加强诚信教育 、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。中年级切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。高年级则要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。

4、搭建教育平台，创建红色品牌。

成立学校“红色（红领巾）艺术团”： 组建48人的黄梅戏演唱团、20人的鼓号队以及每班级一个特色兴趣活动小组。

5、营造平安和谐校园的氛围。强化生命教育，教育学生要“关爱生命、珍惜健康”，增强师生安全意识，健全各项安全制度和设施，努力打造平安校园、健康校园。

（六）课程文化：编辑《梅花诗词集》，以梅花精神教育读本作为校本课程

1、校本课程设置。

《梅花诗词集》校本教材，通过引导学生对梅花精神的认识和学习，提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情。以此培养青少年以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的理想信念和养成良好的道德品质。

2、课时安排：梅花文化校本课程作为对学生学习的补充教材，采取课时集中与分散使用相结合。在不影响学校正常教学秩序的情况下，每周1课时，利用每周班会课等时间进行教学。

六、搞好学校特色提升

1、发挥学生大课间团体项目（兔子舞和中国功夫）的优势，并把它作为我校的体育特色项目。加强跳绳项目的训练，引领师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，树立“绳彩飞扬伴健康”的理念。提高师生校园文化生活的质量。

2、充分保证学生每天的体育锻炼时间，增强学生体质，训练学生的竞争意识、合作精神，培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、进取心和奋发向上精神。加强阳光大课间活动的开展与坚持。

3、关注师生身心健康，提升精神文明内涵。组织丰富多彩的文体和娱乐活动，调节教职工身心，维护教师的身心健康，组织好教职工各种形式的学习和读书活动，积极倡导相互理解和尊重的和谐人际关系，让教师享受工作与生活的幸福感，努力构建健康向上的生活模式，正确对待来自工作方面的压力，引领教师追求充实又愉快的教学生活，营造教师“乐教” 、学生“乐学”的健康氛围，树立“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”的生活理念。