集团第三党支部党建工作做法及成效汇报材料

*集团第三党支部于*年xx月xx日经换届选举获组织批准成立，由集团经营管理中心、第五设计分院、第七设计分院三个部门（单位）组成，现有正式党员*人。支部在成立之初便立下了“对标优秀基层党组织，努力探索创建适合支部自身的党建工作亮点”的奋斗目标。在集团党委的帮助和带领下，通过近年xx月xx日常党建工作目标。

二、结合自身职能，坚持党群路线，创建有自身特色的“一帮、二联、三提升”亮点党建工作

“一帮”是指支部坚持党群路线，为群众办实事办好事，结对属地困难群众，开展帮扶志愿活动。支部于*年年初经多方寻访筛选，正式结对帮扶三墩镇两户均有患病人员且需抚养学龄儿童的困难家庭。结对前，支部便上门面对面地了解帮扶对象的实际困难与需求，制订有针对性的帮扶工作。支部组织各支委分批带领各支部党员开展帮扶活动，持续至今正式组织帮扶活动已达*次，不间断地给帮扶对象送去了温暖和帮助。三墩镇党建办对支部的帮扶工作给予了感谢和肯定。

“二联”是指支部坚持同外部党组织加强交流联系，通过联建共建不断提升支部党建业务双提升。一方面，支部联系业内单位，开展支部联建共建，共同探索研讨促进企业业务水平提升。*年支部外联共建活动正式列入支部党建工作计划。支部本着加强相互交流、共同学习共同进步的原则组织开展外联共建。如*年*月，支部联合建投有限工程公司EPC支部开展“共同学习百年党史、促进企业高质量发展”论坛式的支部共建活动，活动经过精心的策划准备，既结合了百年党史学习教育，同时双方又针对工作中遇到的行业问题进行了深入的探讨和交流,研讨热烈，成果斐然。另一方面，支部联系属地三墩镇党建办，共同推动属地党建工作开展。与属地三墩镇党建办的联建共建始于属地结对对象的帮扶活动，在几次帮扶志愿活动中，双方共同策划，相互协作，大大提高了活动的组织和影响，同时也结下了深厚的友谊，此后三墩镇党建办有组织党建活动也会主动邀请支部共同参加，双方有来有往形成良好的共建情谊。

“三提升”是指支部在创建学习型党支部时注重提升学习方案的计划性、支委和老党员的引领性、学习成果的实效性。创建学习型党支部一直是我支部重点工作。*年的党史学习教育活动、今年开展《XX领导在浙江》学用工作都是贯穿全年的，因此支部的学习方案一般会分为三个阶段：一是求“学”，讲求深刻领会。先要求党员认真自学，再由支部支委和老党员以讲党课形式领学，给于党员学习指引。二是求“用”，讲求实践检验。在学习的基础上继续深入，结合经营工作，组织与外联支部共建或内部开展专题研讨交流会，人人参与，群思共享。三是求“果”，讲求成果总结。从循序渐进的理论学习，到理论结合实际的实践步骤，每个环节的研讨、学习都会有学习成果，最后阶段进行总结，完整地对全年的学习进行一个回顾，并能起到巩固加深作用。

支部自成立至今已取得了长足的进步，既摸索出了适合自身的党建工作开展方向,也有幸被评为*年度集团先进党支部。这是肯定也是鼓励，支部也将带着这份鼓励继续积极探索，不断提升自身，争取为省直机关党委以及集团的党委党建工作继续添砖加瓦。