把握四对关系抓好机关党建

提高机关党的建设质量，必须深入分析和准确把握其规律和特点。实践中需掌握辩证法，具体来说，就是把握好四个关系。
党建工作与业务工作的关系

有的部门存在轻党建重业务、脱离党建搞业务、脱离业务抓党建等问题，把业务工作当硬任务，把党建工作当软指标，觉得业务工作是显绩、干好了大家都能看得到，党建工作是潜绩、做得再多也没有人知道。

机关党建工作的职责是围绕中心、建设队伍、服务群众。实践证明，机关党建抓不好，队伍、人心散了，业务工作也好不到哪里去。我们应当牢记第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，树牢“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的观念，找准机关党建与业务工作的结合点精准发力，变“两张皮”为“一盘棋”，以高质量机关党建推动业务工作高质量发展。

潜心向学与埋头苦干的关系

有的党员忽视学习、急用现学、学用脱节，对党组织安排的学习任务心生抵触、对党组织开展的学习教育心不在焉，觉得埋头干好工作就行了；满足于碎片化浅阅读，学而不精、学而不广、学而不化，或者学归学、说归说、做归做，一看就“会”、一做就废。

干中学、学中干是成长进步的必由之路。要引导党员干部系统学习马克思主义理论特别是新时代党的创新理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习经济、政z*、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识，学习与本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。
规定动作与自选动作的关系

有的党支部机械执行上级指示，上级怎么指示就怎么办，不考虑实际情况，只有规定动作，没有自选动作。表面上看起来“不折不扣”，实际效果“大打折扣”。

党支部应当具体问题具体分析，既要将上级意图领会到位，也要对实际情况了然于胸，把上级党组织要求转化为推进支部建设的具体举措，使规定动作不走样、自选动作有特色，始终掌握机关党建工作主动权。
平时考核与年终考核的关系

平时考核少、考核偏重查阅资料、考核事项不能完全反映党建成效等问题，致使一些党支部把主要精力放在填写表册上，在工作创新上乏善可陈；还有一些党支部平时不开展党建活动，到了年底只能补资料，遑论统筹推进政z*建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。

应当提高平时考核权重，每季度随机抽查党支部“三会一课”、主题党日等制度落实情况，对平时工作开展情况建立台账、量化赋分，按综合评分情况评选年度优秀党支部，引导各支部把主要精力放到日常工作上。