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民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

一 1.完全小学不超过30个班，初级中学不超过30个班，九年制不超过45班。

学校

10

每级多设置一个班扣2

分，多设置2个班扣5

规模

30 2.小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。

20

分；学生每超过5人扣10

分。

二 3.县域布局调整能综合人口、生源、地貌、能源、交通、环境等因素，符合中、省有关规定，符合

学校

选址

新农村建设和城镇总体规划的要求；学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和

洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内

20

布局调整和学校选址合

理各10分。

20 无危房存在。

4.学校建设规划能够依据规模和需要，按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布

一

园

舍

建

设

局；小学的普通教室建筑层数一般不超过3层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过4层；学校

建筑应采用砖混或钢筋框架结构；教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房规划建设的数量

和面积应根据学校规模和县局布局调整安排参照《陕西省义务教育阶段学校基本办学标准》规划建

设，同时要保证用房的通风、采光和照明。

40

第一项和第四项15分，

第二项和第三项5分。

320

三

学校

建设

规划

157

5.校园占地面积：小学生均不低于20平方米，初中生均不低于25平方米（不含学生食堂、宿舍用

地）；校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于

7.8平方米、6.3平方米、5.7平方米、5.6平方米、5.2平方米；初中12班、18班、24班、30班分别

生均不低于7.8平方米、7.0平方米、6.6平方米、6.0平方米（不含学生食堂宿舍面积）；小学、初

中绿化科技用地生均不得少于6平方米。

70

占地面积占、建筑面积

各占30分，绿化面积占

10分。面积每少10%扣相

应分数的20%。

6.体育活动用地小学生均不得少于16平方米，初级中学生均不得少于11平方米；体育活动场地设置

达到规定要求，体育场地铺设弹性地面（硬化、塑胶、人工草坪），消除土操场；田赛、径赛、球

类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6∶1设置，体育器材应符

合中小学生身体特征；小学体育场地18个班以下及18个班设200米环形跑道，18个班至30个班设300

米环道，30个班以上设400米环道；初中体育场地30个班以下及30个班设300米环道，36个班以上设

400米环道；小学、初中均应因地制宜设置足球场地，设施配备到位。

20

第一项5分，其他五项每

项3分。面积每少10%扣

相应分数的20%。

民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

三 7.在学校周边的交通干道上，应设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志；在临近学校出

学校 入口的机动车通行道路上设立人行横道线、学生疏散区和减速带等安全防护设施。

建设

13 第一项7分，第二项6分

规划

157

8.校舍场地定期维护、整修，常年保持良好状况；校舍场地有安全警示标志，并设无障碍设施。 14 其他两项每项7分。

一

园

舍

建

四

9.设置满足师生需要的水冲厕所，厕所布局、建筑面积、内部墙、地处理和设备达到《国家学校体

育卫生条件试行基本标准》；女生应按每15人设一个蹲位，男生应按每30人设一个蹲位，每40人设

1米长的小便槽；沼气式厕所运转正常。

23

前两项各10分，最后一

项3分。

设

320

校内

基本

设施

10.免费提供饮水，饮水设施符合卫生要求；具备集中式供热设施，保证冬季取暖。 20

饮水设施占10分，集中

供暖10分。

建设 11.寄宿制学校有符合实际需要的安全卫生的食堂、学生宿舍、单身教工宿舍和浴室等。学生宿舍

113 建筑面积生均不少于3平方米，宿舍装修、设施配置达到《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管

理规范》；浴室布局合理、设施齐全，应使用淋浴喷头，喷头间距不小于0.9米，更衣室和浴室应

有保暖、通风、照明等设备。

70

宿舍、食堂各占30分，

浴室占10分。非寄宿制

学校不赋分。

二

部

室

建

设

194

12.小学科学实验室使用面积86平方米；12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个；室内设施应按

照《陕西省小学数学科学教学仪器配置标准》和《中小学理科实验室装备规范》配备。

五

小学

部室 13、计算机教室设置1个，使用面积86平方米，按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台

建设 数不低于15台；建有语言教室1个，使用面积86平方米，按标准班额装机1人1机；多功能教室12个

120 班100平方米，18个班130平方米，24个班160平方米，30个班190平方米，每室满足一个年级的合班

教学；建有校园网、校园电视台，现代技术装备实现校校通和班班通，农村小学远程教育教室39平

方米，配备远程教育设备。

20 共两项，每项10分。

第二项10分，其他四项

每项4分

26

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

14、体育器材室面积25—40平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市小

学体育活动室面积670平方米，农村小学体育活动室面积300平方米，按标准配置了体育设施；劳动

课教室面积86平方米，12个班设置1个，每增加2个平行班增加1个，每个教室配置6种劳动工具和材

料。

13

前两项每项4分，最后一

项5分

15.城市小学美术教室、书法教室使用面积分别达到86平方米，音乐舞蹈教室使用面积达到86平方 米且12个班设置1个，18个班以上设置2个，农村小学美术教室、书法教室使用面积分别达到80平方 音乐舞蹈教室、美术教

二

五

小学

部室

米，音乐教室使用面积达到80平方米且12个班设置1个，24个班以上设置2个；各室配置有多媒体设

备，设施配备达到标准要求，音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室装有符合小

学生身高需求的把杆和墙镜。

30

室、书法教室，各占10

分。

部

室

建

设

建设

120 16.小学应设科技活动室，城市小学面积18平方米，12个班设置2个，18个班设置2个，24个班设置3

个，30个班设置4个，农村小学12个班以下面积25平方米，12个班以上面积39平方米；每室配备符

合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。

11 第一项6分，第二项5分

194

17.小学设图书室和阅览室，图书室应设置在第1层楼，图书室面积6个班80平方米，12个班120平方
米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管
理规范，年递增量1%；生均图书30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设 20 共五项，每项4分。
座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方
设置图书角。

六

初中 18.初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；12个班物理、化学、生物实验室各
部室 设置1套，每增加4个平行班实验室各增加1个；物理、化学、生物实验室配置有多媒体设备；教学 30 三个实验室各占10分。
建设 设施配备达到《陕西省初中理科教学仪器配置标准》和《中小学理科实验室装备规范》标准。
120

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

19.计算机教室设置1个，使用面积96平方米，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机

台数不低于15台；建有语言教室1个，使用面积96平方米，每室按标准班额装机1人1机；多功能教

室12个班110平方米，18个班150平方米，24个班190平方米，30个班230平方米，每室满足一个年级

的合班教学；建有校园网或局域网、校园电视台，农村初中设置远程教育教室45平方米，配备远程

教育设备。

30

第二项10分，其他四项

每项5分

20.初中体育器材室面积50—70平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城
市初中体育活动室面积12个班700平方米，18个班1000平方米，24个班1300平方米，农村初中体育 8 共2项，每项4分
活动室面积12个班300平方米，18个班450平方米，24个班608平方米，按标准配置了体育设施。

二

部

室

建

设

194

六

初中

部室

建设

120

乐教室面积96平方米，舞蹈教室面积110平方米；音乐舞蹈教室建有移动式合唱台，铺设木地板，

舞蹈教室装有符合初中学生身高需求的把杆和墙镜；美术教室和书法教室各设置1个，面积均为96

平方米；各室配置有多媒体设备，设施配备达到标准要求。

15

美术、书法、音乐舞蹈

教室各占5分。

21.音乐舞蹈教室面积110平方米，24个班以下设置1个，25个班以上音乐、舞蹈各设置1个，其中音

22.初中设图书室和阅览室，图书室应设置在第1层楼，图书室面积12个班181平方米，18个班261平

方米，24个班340平方米，30个班420平方米；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量

1%；生均图书40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均

1.5种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种，在教室等地方设置图书角。

25 共5项，每项5分

23.初中地理教室面积96平方米，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》；科技活动室面积18个

班36平方米，24个班54平方米，30个班72平方米，每室配备符合初中学生需要的工具、材料，有科

技制作和科技发明作品。

12

地理教室和科技活动室

各占6分。

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

七

九年制

120

24.学校部室参照上述小学、初中部室建设和设施配备标准，根据学校规模和县局布局调整安排设

置，要能满足日常教育教学需要。

120 同上。

25.城市学校普通教室小学、初中面积分别达到61平方米、67平方米，农村学校普通教室小学、初
中面积分别达到54平方米、61平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上；根据学生身高选用
两种以上型号的课桌凳或配置升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标 20 共5项，每项4分。
准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装

到位。
二

部

室

建

设

194

八

校内

其他

部室

建设

74

26.卫生保健室建设面积应达到《陕西省义务教育阶段学校基本办学标准》；取得相应资质；工作

人员应持证上岗；配备设施应达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

27.心理咨询室建设面积不小于18平方米；配备有心理图书资料、小型情绪调节器械、常用心理测

量工具、计算机等，有条件的可设心理活动区和阅览区，也可单独建室。

16

面积和设施配备各7分，

分区2分。

16 每项各4分。

28.有档案室，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范；配备专职档案管理员。 7 第一项4分，第二项3分

29.学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室等管理用房，并配备

相应的办公用具。以满足日常教育教学工作。会议室布置规范，应布置宣传教育方针和办学理念的

内容，配备多媒体设备；少队部（团队部）布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号；建有50平方

米的德育展览室。

15

第一项10分，第二项5分

。

九

三

校

园

学校 30.学校有优良的校风、教风、学风；发挥学校教育教学优势，开发、利用本地教育教学资源；定

文化 期开展内容丰富、形式活泼的科技活动、校园文化活动，体现办学特色，促进学生个性发展。

10

10

第一项4分，后两项各3

分。

文

化

15

十

校园 31.校园干净、整洁、美观、有序，教室、走廊、宣传栏等环境布置能按照办学思想进行整体规

环境 划，布局合理，风格协调，突出学校文化特点，体现教育功能，具有时代性。

5

5

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

32.小学领导班子成员应具有专科以上学历，初中应具有本科以上学历；具有中级以上专业技术职

称；班子成员结构合理、分工明确、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形

成合力；服务意识强，在师生中有较高的威望，群众满意率80%以上。

20

前两项各4分，后两项各

6分。

十一

领导 33.校长任职符合国家规定的任职条件。有较好的政z*、业务素质和良好品行；有较强的组织管理

班子 能力，一般在学校从事过中层管理工作；从事教育、教学工作五年以上；经过岗前培训，并持证上

41 岗。

15

达到规定满分，每项不

达标扣3分。

34.校长、主管教学的副校长和教务主任经常深入并指导课堂教学和教研活动，每学年听课分别不

少于60、80、120节（兼课减半），并做好教育教学笔记。

6

35.按初中：城市、城镇、农村每班应配备教职工3.3人、2.9人、2.8人；小学：城市、城镇、农村 教职工配备不齐扣5分，
四 每班可配备教师2.1人、1.8人、2人（按照编制标准折算）核定的编制配备教职工；各学科专任教 20 专任教师每科配备不齐
师 师配备齐全。 扣2分，
资

队 36.教师资格证持证率100%；小学教师学历达标率100%以上，其中：大专学历达到85％，本科及以 前两项每项10分，后两

伍

160

上学历达到25%，初中教师学历达标率100%以上，其中：本科学历达到15％，研究生学历达到

2.5%；小学中级职务占教师比例35%以上，高级职称达到2%，初中中级以上职务占教师比例35%以

30

项每项5分，每差10各百

分点扣除相应分数的20%

上，高级职称达到10%；95%的教师可以自主开发和使用多媒体课件。 。

十二

教师 37.具有一支人数不少于教师总数30%且相对稳定、年龄梯次合理的骨干教师队伍，有县级以上学科

队伍 带头人，并能发挥示范引领作用；建立教师交流机制，每年有一定比例的教师交流。

119

8

前一项5分，后一项3分

。

38.建立健全教职工的晋职晋级、奖惩制度，并能有效执行；建立教职工业务档案制度，科学、及
时和属实记录好教师成长发展的全过程，并管理利用好；建立教师岗位责任制，有教师考核制度， 15 每项各5分
做到平时考核和年度考核有机结合。年度考核合格率达到90%以上。

39.教师有先进的教育理念，积极投入课程改革，完成教育教学任务，指导课外活动；具备系统、
扎实的专业知识，掌握信息技术，有较强的实施素质教育能力；不断更新知识结构，注意总结，勤 16 每项各4分。
于反思，具有一定研究能力，取得一定的研究成果；说普通话，写规范字。

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

40.制定有全员继续教育和教师提升学历的计划和措施；建立学科带头人和青年教师的培养、使用

四

、考核等方面的激励机制，为教师提供机会参加各层次的培训、研讨和交流活动，提升教师素质，

开拓教师视野；教师有较强的自我发展意识，有明确的自我发展目标和计划；按规定年度公用经费

14

前三项每项3分，最后一

项5分。

师 十二 预算总额的5%，保障教师培训经费。
资 教师

队

伍

队伍 41.学校重视师德师风建设,纳入教师管理，形成制度；教师遵守职业道德规范，有良好的职业道

119 德，有社会责任感和奉献精神，自觉抵制有偿家教学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价

160

良好，群众满意度98％以上；教师平等对待学生，关注学生心理发展特点和个性差异，因材施教， 16 每项各4分

促进学生在品德、智力、体质等方面充分发展；无体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严和侵犯学生
合法权益的现象。

42.坚持科学发展，坚持教育公益性原则，以办人民满意教育为目标，贯彻落实教育方针，树立正

确的教育观、人才观、质量观，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

8

五

教

十三

办学

方向

37

43.坚持依法办学，服从管理，按法律规定办理了办学许可证、法人登记证、收费许可证等，体现

公平性、公益性、普惠性，不办重点班或变相的重点班；学校各项规章制度健全，符合有关的法律

法规和政策；能依法维护学校、教师和学生的合法权益，无严重违法违纪现象；关注弱势群体，保

证残疾学生、家庭困难学生、留守儿童和外来务工子女完成学业。

14

第一项和最后一项各4

分，其他两项各3分。

学

管

理

44.建立了自主评估制度，能做到全员参加、全面自评、全过程评估；每学期末要向教育主管部门

和教育督导部门上报自评报告。

15 第一项10分，后一项5分

546

45.有健全的德育组织机构和管理机制；学校领导班子一学期至少两次集体研究德育工作，分工明

确，责任清晰，有制度，有计划，有总结，有记录；学期和学年都有德育工作计划、措施、总结；

十四 德育工作队伍健全、制度完善，班主任工作得到有效落实。

德育

15

前两项4分，第三项5，

最后一项2分。

工作 46.重视学校常规德育工作，以《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》为依据，加强学校

51 常规德育工作；广泛深入开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育,经常性开展德育实践活动；

组织好班团队和学生会活动，开展优秀班级和优秀学生的评选活动；有德育活动基地。

10

前两项各2分，后两项各

3分。

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

47.创新德育工作方式，坚持教书育人、管理育人、服务育人，寓德育于学校各项工作之中；落实

德育必修课，保证学时，有德育学科渗透的方案和各学科德育渗透课例；不同年级、不同时期均有

相应的教育目标和活动安排，使学生通过体验逐步形成良好的行为习惯和道德品质；有健全的学生

德育考评制度，把德育作为学生综合素质评价的重要内容。

12 每项各3分。

十四

德育

工作

51

48.加强校风、班风建设，注重学生自我管理、自我教育；加强网络德育，指导学生文明上网，自

觉抵制不良信息；建立德育网站，充分运用网络进行思想道德教育；开展心理健康教育，关注个别

学生的心理辅导和行为矫正，预防犯罪。

6 每项2分。

49.加强与学生家庭、社区的联系，构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络并发挥作用，

五

教

共同创设良好的德育环境；开办家长学校，有专人负责，定期开展活动;健全家校联系制度，班主

任每学年对每个学生家庭走访不少于1次；加强针对农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”等

8 每项各2分

学

的德育工作。 管

理

546

50.教育教学管理符合国家法律法规和各级教育行政部门制定的有关管理规范；学校有健全的教学

常规管理制度及民主科学的教学管理机制，对教学过程有检查、分析、调控和改进措施，切实提高

管理水平。

8

第一项5分，后一项3分

。

十五

教学

工作

137

51.树立新课程理念，落实国家课程和地方课程，严格执行课程计划，开齐、开全、开足各类课

程，尤其要安排好文体活动和社会实践，保证活动课程的课时和质量；保证各学科教学质量，重视

考查学科教学；加强实验教学、综合实践活动和信息技术教学工作；小学体育课1—2年级每周4课

时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时，初中体育与健康课每周3课时，健康

教育课每学期至少安排6课时，小学艺术（音乐、美术）课各年级每周均设置4课时，初中艺术（音

乐、美术）课各年级每周均设置2课时，小学设置书法课，初中设置书法教育课，小学3—6年级和

初中各年级按规定开展综合实践活动，实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操”。

40

课程开设占30分，未达

到标准扣5分，每少开一

课扣5分，对照所列体育

、艺术等安排课时不达

标扣7分，少开一门扣10

分，第二项6分。

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项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

52.在常态教学中贯彻新课程理念，转变教师的教学观念、教学策略、教学方式，转变学生的学习
方式、教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力；运用现代化的教学手段，创设自主

、合作和探究的学习环境，激励学生主动学习、参与体验、认真思考、勇于实践，理解教学内容；

注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质，使学生的学习过程成为在教师指导下主

动的、富有个性的探究过程，成为学会学习的过程，成为自我教育、自我发展的过程；重视培养学

生积极的心理体验、健康的情感态度、正确的价值观、对他人、集体 、自然和社会的责任感，使

教学过程成为促进学生全面发展的过程。

25

运用现代化7分，其余每

项6分

53.使用经国家和省审定通过的国家课程教材、地方课程教材；结合当地资源和学生需求，开发校
本课程，建立健全以校为本的教研工作制度，教研工作有计划、有组织、有交流、有检查、有总

结，根据本校教师的实际情况及不同学科的教学特点，积极参加网络教研、连片教研等多种形式的

教研活动。讲求教研工作的实效性。通过教研活动，解决教学中实际问题，提高教育教学质量；鼓

18

第二项10分，第一项和

最后一项各4分

五

教

学

管

理

励教师立足本校实际，针对教学中出现的各种问题开展专题研究，提出解决方案，解决教学问题，

提高教师专业水平和教学能力。

十五

教学 54.制定并落实减负担的具体措施；小学一、二年级学生每天不留书面家庭作业，其它年级学生书

工作 面家庭作业总量每天控制在1小时以内。初中每天书面家庭作业总量不超过1.5个小时；严格执行学

137 生在校时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时。

9

第一项4分，第二项3

分，第三项2分。

546

55.学校应重视体育、卫生、艺术工作，树立健康第一的指导思想，认真贯彻国家和省、市有关规

定，落实体育课和体育活动课，开齐艺术、劳动课程；开展形式多样的艺术体育教育活动，每年举

办1次校园艺术节；保证学生每天有1小时以上的体育活动时间，每年至少举办1次校级运动会，开

展阳光体育活动，发展学校传统体育项目；充分利用校外劳动教育基地，进行相应的劳动和劳动技

术教育，积极指导学生家长在家庭中学生进行劳动教育。

17

第一项8分，其他三项每

项3分

56.定期开展课外兴趣活动，每月不少于2次，学生参与率达到100%，学生个性特长得到充分的培养

和展示；广泛开展读书活动，提高学生阅读能力和科学、人文素养；努力开发社会教育资源，建立

固定的社会实践基地；加强社会实践活动，确保小学和初中每学年课外社会实践活动累计分别不少

于10天和20天。

8 每项各2分。

57.认真贯彻国家和省、市有关规定，开展健康教育，关心学生健康，实施健康监测，每年给学生
体检一次；落实常见病、多发病、传染病的预防措施；做好预防近视眼教育工作，每天组织学生做 12 每项3分
两次眼保健操；全校《学生体质健康标准》的达标率在90%以上。

民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

58.重视学生成长，关注教师专业发展，建立以学论教、评价主体多元、方式方法多样、定性定量

结合、科学合理；注重形成性评价和过程性评价相结合、定性评价和定量评价相结合、自我评价和

他人评价相结合，注重学生学习实践活动的积累和总结，真实、公正反映学生成长过程；对于学生

在校学习期间综合素质各项目标的达成度，既有量化的等级评价，又有整体性描述，突出学生的特

16

第一项8分，后两项各4

分。

点和发展潜能，真实反映学生的成长轨迹，评价结果作为衡量学生毕业标准的重要依据之一。
十六

评价

考核 59.小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。小学语文、数学、外语课程每学期进行一次期

26 末考试，其它课程组织考查。初中期中、期末各组织一次考试。学生考试成绩不排名次。不得组织

初中、小学学生参加各种学科竞赛活动。

5

五

教

学

管

60.注重过程性评价，评价结果的运用在于帮助学生认识自我、建立自信、促进自身全面发展提

高，在于促进教师了解教育教学效果、改进教育教学方式方法、提高教育教学质量，评价结果不作

为评价学生和教师的唯一标准。

5

理

546

61.小学、初中学生巩固率分别为100%和99%；小学、初中毕业生合格率分别为100%和98%；学生有

学习愿望、学习兴趣、较好的学习方法和一定的学习能力；具备独立思考的能力和初步的创新能力

、实践能力。

10

前两项各3分，后两项各

2分。

十七 62.学生有良好的行为习惯、道德品质，有社会责任感和社会交往能力，有积极向上的精神风貌；

教育 有良好的卫生和生活习惯，自觉维护公共卫生；有较好的劳动习惯，初中学生掌握初步的劳动技

质量 术；学生体质健康达标率为98%，掌握2项体育运动技能，具有1项艺术爱好。

36

8 共四项，每项各2分。

63.小学学生、初中学生操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算
机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到 12 每项2分。
30%；视力不良年度新发病率低于4%。

64.家长对学校教育的满意度达85%以上；社区对学校教育的满意度达80%以上。 6 两项各3分。

民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

65.能及时将20xx年招生简章和广告报主管教育行政部门备案，无擅自篡改备案内容现象，学校网
站发布学校信息、招生广告及校外广告牌匾规范、准确；建立了规范的招生工作制度，制定了20xx

十八 年招生工作方案，能按照核定的学校名称、办学地点、办学类型和层次组织招生，未聘用临时人员

招生 、未组织在校学生和委托社会中介机构或个人参与招生，无出租、出借办学许可证等违规行为；招

工作 生能事前向学生明确学习形式、学习年限、各项收费标准、取得学习证书办法，能依法依规为要求

40 退学的学生办理退学退费，能兑现招生广告中减免学费、奖助学金等承诺，招生总结、新生花名册

能及时报教育主管部门备案；能诚信办学，诚信招生，年度内未出现因不诚信而引发学生上访事件

。

40 每项10分。

66.建设现代学校制度，依法设立了学校的决策机构、监督机构（董事会、理事会或监事会），决
策机构、监督机构组成人员符合法律要求，按议事规则办事、民主决策、依法监督，机构负责人无
身兼三职的情况（董事长、校长、法定代表人），一个自然人不得同时在同一所学校的董事会、监
事会任职；实行董事会领导下的校长任期制和负责制，董事会与校长职责明确，校长有教育教学工 第一项和最后一项每项

五 作管理自主权；内部机构健全，规章制度完善，建立了部门岗位责任制，建立覆盖所有工作环节的 50 16分，其他3项每项6分

教

学

管

理

546

十九 责任体系；实行包括财务公开在内的校务公开，定期发布工作信息，实行电子校务，各项工作全部

组织 纳入信息化管理；依法制定并认真执行学校章程，能按办学许可证和学校章程规定的办学内容范围

管理 开展教育教学活动，许可证事项变更、开展联合办学等能及时主动报主管部门与审批机关批准或备

80 案；

。

67.学校有中长期发展规划，有年度计划和总结；建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重大

事项；加强党对学校的领导，充分发挥党组织的政z*核心作用和保证监督作用；建立健全教职工

（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督，至少每学年召开一次会议；充分发挥工会共青团、

少先队组织在学校工作中的作用。

30 每项6分。

68.能保证学校作为法人单位其财产权的独立性和完整性，认真做到所有财产以学校名义分门别类
二十 规范登记建账（包括举办者的出资、社会或个人的捐赠、国家的投入或国有资产、学生缴纳的学费

财务 和住宿费、办学积累等），帐表齐全，财务档案完备，举办者在正常规定应得酬金之外，无抽逃办

管理 学资金现象；依据国家和本市规定，与教职工签订聘任合同，建立健全工资集体协商工作机制，每

62 年3-4月份与工会签订工资集体协商合同，依法设立工资专户，教职工工资按时足额发放，全面落

实教师待遇，按政策为教职工办理了“养老保险”、“医疗保险”、“失业保险”等。

20 每项10分。

民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

69.能按国家法律规定，每年预留学校发展基金，并逐年增长，教育经费足额到位，能保证校舍、

设施设备得到及时维护和增添，能保证教育教学需要；

10

二十

财务 70.建立了专门财务部门，会计制度和资产管理制度完善，配备了专职财务管理人员，具备专科以

管理 上学历，有会计岗位资格证书；收费项目和标准经物价部门批准（备案），收费使用国家规定的收

62 费票据；设立了公示栏、公示牌，向学生公布收费项目、标准、依据、退费规定、学费减免政策

等；代办费收取遵循“学生自愿、据实收取，不得盈利、及时结算、定期公布”的原则，无乱收费

现象，无面向社会非法募集资金行为。

32 每项8分。

五

教

学

管

理

71.学校须建立健全对教学仪器设备、图书（含电子图书）资料、文体器材、生活卫生设施、安全

设施等方面的管理制度，专人管理，账簿齐全，账物相符，教育资源合理配置，并及时保养、维修

二十一 、更新、补充，仪器、设备完好率应达到95%，保证安全使用；注重学校固定资产管理。校园、校

设施 舍、校田地、林地有产权证和使用证，管理到位，年级组、学科组及图书室（馆）、实验室等各部

设备 位、各种专用教室都有管理制度和责任人。

管理

10

第一项7分，第二项3分

。

546 20

72.充分使用专用教室，广泛进行课程熏陶，开放陈设，展示与教学相关的标本、仪器、设备，方

便学生参观；演示和分组实验开出率达到100%;图书借阅覆盖率为100%，借阅周转率均达到100%。

10

第一项4分，后两项各3

分。

二十二

教育

科研

10

73.有阶段性的教育科研课题、规划，发动广大干部、教师紧密结合学校教育教学的实际，选择和

确定科研课题;规范课题研究过程，深入分析，积极实践，注重积累，升华认识，推动学校工作不

断创新；定期举办教育科研总结和交流活动，科研成果得到应用和推广。

10

第一项4分，后两项各3

分。

二十三

交流

合作

12

74.积极参与均衡发展合作学区的各项活动，共享教育资源，促进共同发展；推动学校与社区合

作，学校资源定期向社区居民开放，并充分利用社区教育资源进行教育教学改革，共同建设学习型

社区。

5

前一项3分，后一项2分

。

民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

五

二十三

交流

合作

12

75.积极与本市及国内其他地区的学校开展教育交流活动，有条件的学校应加强与境外学校的教育

交流。建立学校网站，开展多种形式的教育合作；建立城乡学校合作机制，发挥各自优势，促进均

衡发展，支持新农村建设。

7

前一项4分，后一项3分

。

教 二十四

学

管

办学

特色

76.认真总结和发展独特性、创新性的教育教学成果，并在本区县产生较大影响；发挥办学优势，

不断提升整体水平和社会声誉，逐步形成有自身特色和优势的办学传统。

10 两项各5分。

理 10 546 二十五

77.严格执行招生计划和政策，实行常态编班，不设重点班或奥赛班。 10 学生

管理

25

78.加强学籍管理工作，建立健全学生转学、休学、复学、升级制度和学生流动情况报告制度，并

严格执行；学校学籍管理应配备专职人员，600人以下的学校可由兼职人员管理。

15

第一项10分，第二项5分

。

79.学校应配备应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等；在紧急疏散通

道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。

10 两项各5分。

二十六

安保 80.在学校出入口及主要通道、学生宿舍楼出入口及公共走廊、财务室、食堂等重点部位和要害部

设施 位，安装视频安防监控系统；城市学校建议安装与110警务平台联网紧急报警装置。

15

前一项10分，后一项5分

。

建设

六 35

校园

安全

65

81.学校应加强物防建设，配备橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护

钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。

10

配备到位7分，保管和使

用3分。

82.学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急

二十七 机制，定期进行各类安全演练；设立安全教育周，定期组织开展安全知识教育，并有效地渗透到相

安全 应课程活动中，培养学生自我保护能力

管理

15 第一项10分，第二项5分

30 83.实行安全工作校长负责制，配备专人负责安全工作；加强校园治安巡逻，安排人员值班护校。

定期组织门卫、巡逻人员进行安保演练和安全检查，及时消除隐患，保障师生安全。

15

第一项5分，第二项10分

。

民办义务教育学校年检评估表

项 目
自

评
估

A级 B级 评 估 标 准 分值 评估要求 评

指标 指标 分

分

说明： 1．《指标体系》共包含6个一级指标，27个二级指标，83个三级指标。寄宿制学校，总分值分为1300分，合格：1040分及以上，基本合格（限期整改）：1039-780分，不
合格：779分及以下；非寄宿制学校，总分值分为1230分，合格：984分及以上，基本合格（限期整改）：983-738分，不合格：737分及以下。
2.部室建设项，在督导评估小学、初中、九年制只对参照相应标准赋分。

3.对上述各项内容的评估验收，主要通过三种方式进行：一是查阅正式文件、档案资料、会议记录、财务账本、教师和学生档案；
二是召开座谈会，发放调查问卷，随机访问群众、家长、教师和学生；三是实地检查，现场验证。
4．各项扣分均以扣完该项设定分数为扣分上限，不出现负分。

5．如学校出现下列情况之一的，验收时一票否决，已经验收认定的进行限期整改，整改不力的撤销其称号：
（1）学校安全制度不健全，措施不得力，发生重大安全事故，并且学校负有主要责任的。
（2）未按国家要求开齐、开足课程或擅自更改课程的。 （3）严重违法违纪，违反教育法规，受到有关部门处理的。
（4）存在D级危房和土木校舍的。 （5）存在土操场、旱厕，无集中取暖设施的。 （6）课外体育活动少于1小时，三分之一的学生达不到国家学生体质健康标准。
（7）学生近视超过一半的。 （8）存在乱收费、有偿补课，在党政报刊、政府网站和门户网站有负面报道且影响恶劣的。