跟班学习有要领：跟对师父跟上班

现在，各级各地都在为基层减负，清理规范抽（借）调干部是为基层减负的重要举措之一。为避免让人误以为我在唱反调，这里就换个概念，专门谈一谈跟班学习的问题。所谈的内容，其实对挂职干部、抽调干部也是适用的。

所谓“跟班学习”，简而言之，就是跟着上班、以便学习，这是从下级机关单位选送年xx月xx日不拱卒”。善于把基础工作做在平时，每日一情况，每月一记事，随时搜集资料，及时总结工作，关键时刻便能成竹在胸、手到擒来。三是“磨刀不误砍柴工”。用熟用好现有工具，善于运用新技术新手段，做到事半功倍。这样的总结，才是学到了精髓。

我还有一位同事，曾经跨领域到另一个部门去跟班学习。他总结的经验，最宝贵的有两点：一是在工作上努力“钻进去”，沉心学习，埋头苦干；二是在体悟上努力“跳出来”，尝试以第三方的视角去探寻这个优秀团队之中蕴藏的“优秀基因”。这样一种学习定位、学习理念，是非常精准和难得的。

——习，就是要坚持在干中学、学中干，既要上手动手，更要上心用心。跟班学习，不仅要学知识，更重要的是学技能、学经验。学技能必须上手做，学经验最好有切身体验。只有善于总结思考，才能把经历变成经验、把历练变成力量。如果忙忙碌碌，只是机械地做事，陷入事务主义，是很难提高认识和工作水平的。

孔子有一句名言，“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”意思是说，君子有九种可贵的思考：看的时候，要思考看明白没有；听的时候，要思考听清楚没有；待人接物的时候，要想想脸色是否温和，样貌是否恭敬；说话的时候，要想想是否忠实（于国家）；做事的时候，要想想是否严肃认真；有疑难的时候，要想想怎样才能问个究竟；感到气愤的时候，要想想可能产生的后患；看见可得的东西，要想想是否合于义。孔子还说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政篇》）上面这“九思”，虽然不是针对跟班学习提出来的，但对跟班者尤为适用，应当贯穿始终、养成习惯、形成自觉。