一日“三省”学“四史”

‍卞钰胤

‍近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，检验党史学习教育成果正当此时。从学校到会场，从办公桌前到田间地头，从文字图画到影视动画，党史学习教育以丰富多彩的形式开展着。正如XX领导XXX指出，全面宣传党的历史、充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。古有言：“一日三省吾身”，而今学好“四史”也需要党员干部一日“三省”。

‍一省在“学”中用心。“世上无难事，只怕有心人。”怎样学好党史？唯有用心。学习活动发展至今，不乏有些地区出现学习教育表面化、片面化的恶相。为避免走入学习误区，党员干部应把“心”放在学习中。一是组织活动的人要放宽眼界，学习形式不囿于“领导读读稿子、群众填填场子”，通过拓展活动形式激起学习兴趣；二是要全面、深入、准确地呈现党史，旗帜鲜明抵制历史虚无主义，警惕所谓“反思历史”“还原真相”的言论断章取义、无中生有，将史论、史实、史观有机结合起来；三是要从中汲取经验、智慧和方法，将之用于指导工作生活，以此发挥党史学习在工作中的价值。

‍二省在“悟”中明心。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习与思考于党史学习来说正是密不可分的“双胞胎”。如果光学习不思考，那么党史学习作为“教科书”“指导书”“说明书”的应有价值难以得到最大化。学党史思悟工作经验，党员干部应在学习党史的同时，重视从中汲取经验、智慧和方法，将之用于指导工作生活，“四史”中自有“黄金屋”“颜如玉”。在深刻体悟中，更能从“四史”的波澜壮阔中领悟奋斗的坚持、毅力、品质，让党员干部的“初心”在党史的洗涤之下更加“澄澈”。

‍三省在“用”中动心。“行是知之始，知是行之成。”中国共**矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业，传承精神更需党员干部动心动脑地“用”在工作中。真正发挥党史的现实关怀价值，就要学以致用，将优秀人物的杰出品质、胜利果实的成功经验、失败途中的反思追问学好学会，放在日常工作中，以先辈的经验跳过错误的沟渠；更要把学党史的收获放在为群众办实事上，解决群众关切的“急难愁盼”问题，以优秀精神、成功经验为人民办好事、办实事。

‍了解历史、铭记历史才能更好把握当下；以史为鉴、尊重历史才能更好走向未来。“四史学习”并不是简单的学习，而是应以“学”“思”“用”的三重作法全方位、多角度地把党史吃透，严格遵循党史自身的特点和规律，以科学策略和方法组织开展党史学习教育，真正实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。