写作的底层逻辑

写作，其根本是作者思维的表达、意思的表达。通俗地说，就是把你想表达的意思，通过文字和书面语言写出来。

一个人的思维水平往往决定写作水平。

一篇好的文章，语言文字不仅要精炼优美，而且要体现作者较高的思维水平，也就是思想。

一般来讲，公文写作中常用到的思维有系统思维、逻辑思维、辩证思维、形象思维和创新思维。

第一，系统思维和逻辑思维

系统思维是综合性的战略思维，主要解决立意构思和整体布局问题。这里，可理解为解决文章“块”与“块”、“面”与“面”的问题。

比如说，我们写工作总结，大部分情况下遵循“工作成绩——存在问题——下步思路”的框架布局。

又如，某项专题会议要部署重点工作，领导讲话一定是“分析形势任务和重大意义——提出工作总体要求和重点任务——强调组织领导和工作保障”的框架布局。

这些“块”状布局，就是系统思维的体现。

逻辑思维则是技术性和战术性思维，主要解决词句、段落、章节等层面的匹配问题。

这里，可理解为解决文章“条”与“条”、“点”与“点”的问题。

说白了，就是解决“言之有序”、“言之有理”的问题。

比如说，我们常用的“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序，这样做就可以达到举纲张目、条分缕析、顺“理”成“章”的目的。

还有，日常行文中的总分式、并列式、递进式的内部结构设计，都可以达到这种目的。

第二，辩证思维

辩证思维就是以联系的、发展的、矛盾运动的观点去考察和认识工作，以避免得出片面性结论。

我们常说，工作总结要有规律性、工作部署要有前瞻性。

规律性、前瞻性从何而来？就是依辩证思维而来。

辩证思维的优势是用发展的观点来看待事物，也就是用过去、现在的一些规律来推测未来的发展趋势。

比如工作总结、调研报告、领导讲话等的写作，要总结规律、概括发展趋势，就要使用到辩证思维的写作技巧。特别是领导讲话，往往会带有一些判断性、论断性的观点，这些观点往往来自于对工作中各种现象的深入分析。

没有辩证思维，就不会有对工作本质的、完整的、规律性的认识，也就不会确立具有前瞻性和指导意义的公文。

比如，在请示、报告、批复等文种的写作中，作者不仅要深入了解业务工作，还必须根据实际情况和各方面关系，认真思考所提出的意见或建议，反复权衡利弊，不能急于下结论，避免意见建议和决策的极端化、片面性及主观武断。

还有，辩证地看待问题及具体问题具体分析这一要求，往往是公文写作的一般表达。比如，我们在公文中常使用的“结合本地实际，抓好贯彻落实”，就是具体问题具体分析、具体落实的表现。

此外，许多文章在肯定某种先进经验时，总要提出不要“一哄而上”，不要搞“一刀切”，各地可根据实际情况因地制宜地贯彻落实等等，这些都是辩证思维的体现。

可以说，离开了辩证思维，就不会有正确的公文主旨，也就没有了公文的统帅、灵魂与价值。

第三，形象思维和创新思维

公文特别是领导讲话，如果净是干巴巴的说理和论述，肯定没人看。只有生动、活泼的语言，人才会愿意看、愿意听。

一些笔杆子写领导讲话稿，一味追求语言的精练干净甚至所谓的排比，但很少写事例、举鲜活的例子。按照此类思维习惯写出来的稿子，虽然没有什么大问题，但是往往显得四平八稳、缺乏鲜活度。

因此，笔杆子要学会运用比喻、借代、排比、对仗、拟人、拟物，夸张、反问、设问等修辞手法和议论、抒情、描写、说明等表现手法。要学会运用领导语言、学者语言、诗词语言、网络语言、群众语言等。

文学写作中，有一种思维叫做故事思维（形象思维）。通俗来说，就是讲故事。领导讲话的写作，也要具备这一思维。在讲话中，适当引入一些鲜活的案例、典故或者数据，往往会起到四两拨千斤的效果。机关工作的人都知道，很多场合上的领导讲话都千篇一律，但往往领导在会上讲的一些“故事”或者案例反倒能够成为会后大家津津乐道的“谈资”。这就是故事思维（形象思维）的魔力。

至于创新思维就更好理解。

写作的本质就是创作和创造，一个优秀的笔杆子，绝不能满足于“天下文章一大抄”。

有经验的老笔杆，都善于跳出固有思维的条条框框，摆脱老思路老套路，敢于想前人未想之事，善于写前人未写之文，也就是做到“辞旧迎新”。

《文心雕龙》里有句话：论如析薪，贵能破理。说的就是这样的道理。需要注意的是，公文写作上追求创新，要避免把心思用在各级标题的包装上，从而导致形式华丽讨巧，内容肤浅媚俗，避免出现“场面话多、概念口号多、实情实理少”的情况。