X人大机关党支部关于召开党史学习教育专题组织生活会情况的报告

按照中共XX县委党史学习教育领导小组《关于印发<全县党史学习教育专题组织生活会工作方案>的通知》文件要求，7月XX日上午，XX人大机关党支部召开了党史学习教育专题组织生活会，会议由旗人大机关党支部书记XX同志主持。会议对照机关开展党史学习教育活动过程中存在的问题，紧密联系班子和个人实际，深入查摆问题和不足，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评。现就党史学习教育专题组织生活会有关情况汇报如下：

一、会前准备情况

本次党史学习教育专题组织生活会，是党史学习教育的重要内容，对推动党史学习教育高质量开展，动员和激励广大党员干部从党的辉煌历史中汲取砥砺奋进的精神力量，具有重要意义。旗人机关党支部对开好这次专题组织生活会高度重视，严格按照《全县党史学习教育专题组织生活会工作方案》文件要求，扎实做好各项工作。

一是组织专题学习研讨。会前，组织机关全体党员干部开展集中学习研讨，认真学习了XX领导XXX在党史学习教育动员大会上的讲话精神、XX领导XXX在庆祝中国共**成立100周年大会上的重要讲话精神以及市委、旗委学习教育动员会议精神。结合自学认真学习了《论中国共**历史》《XX领导新时代中国特色社会主义思想学习问答》《xx领导、邓小平、XXX、XXX关于中国共**历史论述摘编》《中国共**简史》四本党史学习教育指定书目。通过学习交流，机关全体党员干部进一步提高了政z*站位，深化了思想认识，为开好专题民主生活会打牢思想基础。

二是开展谈心谈话。专题组织生活会前，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间开展了谈心谈话。班子成员及其他普通党员围绕党史学习教育专题民主生活会主题，从学习XX领导总书在建党100周年大会上重要讲话情况，有什么心得体会、学习XX领导新时代中国特色社会主义思想和指定书目情况，读了多少，有什么感悟和收获、对照党史学习教育目标，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面，还存在哪些差距和不足、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距等方面，一对一、面对面开展谈心谈话，认真沟通在开展党史学习教育上的问题和建议，为个人检视自查奠定了基础。

三是撰写检视材料。支部班子检视材料由党支部书记XX同志主持起草，围绕组织开展党史学习教育、联系服务群众、力戒形式主义官僚主义等方面检视支部存在问题，经过班子集体研究讨论形成，组织生活会前，XX同志对班子成员的个人检视材料进行了审核把关，确保聚焦主题、符合要求。

二、会议召开情况

党史学习教育专题民主生活会由党支部书记XX同志主持。会上，党支部书记XX同志代表班子汇报了半年来支部工作开展情况、特别是党史学习教育情况，并代表班子作对照检视，带领班子成员及其他党员作个人检视，认真开展批评与自我批评，达到了召开党史学习教育专题民主生活会的目的。支部通过认真对照剖析，梳理出X个方面的问题；班子成员聚焦开展党史学习教育活动中存在的问题，主动对标认领，深入剖析反思，查找存在的问题XX条次，明确了整改方向。在深刻查摆剖析自身存在问题的基础上，班子成员/其他普通党员坦诚相见、严肃认真地进行相互批评，相互之间提出的批评意见共有XX条次。班子成员在发言中没有相互表扬，都是实事求是、直截了当地指出被批评者的缺点、不足和应该注意的问题，做到了真心提醒、真诚帮助。整个批评与自我批评，既注重讲共性问题，更注重分析个性问题，既指明问题根源，又提出了努力方向，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的真诚与和谐，针对性很强。人大机关党支部班子坚持把整改落实作为重大政z*任务来抓，明确整改措施，确保条条整改到位、件件有落实、事事有回音，共制定整改措施XX条，为党史学习教育下一步的开展奠定了坚实的基础。