县级市市人大常委会副主任党史学习教育改革开放研讨发言

按照市委中心组学习安排，近期重点学习了《中国共**简史》中的改革开放新时期历史。其中第七章《伟大历史转折和中国特色社会主义的开创》，介绍了党的十一届三中全会实现伟大历史转折、拨乱反正任务的完成、农村改革和创办经济特区改革开放的起步、党的十二大和社会主义现代化建设的全面展开、党的十三大和党在社会主义初级阶段基本路线的确立、国防战略的调整、“一国两制”方针的形成、外交方针政策的调整、经受政z*风波的考验和治理整顿的完成、邓小平南巡讲话等重要历史节点；第八章《把中国特色社会主义全面推向21世纪》中，重点讲解了党的十四大和建立社会主义市场经济体制、加强宏观调控与经济发展实现“软着陆”、党的十五大和确立邓小平理论为党的指导思想、改革开放的深入推进、跨世纪发展战略的制定与实施、政z*文明先进文化建设和人民生活实现总体小康、积极推进中国特色军事变革、香港澳门回归祖国和两岸交流扩大、推动构建全方位多层次对外关系新格局、推进党的建设新的伟大工程；第九章《在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义》，回顾了党的十六大和确立“三个代表”重要思想为党的指导思想和提出全面建成小康社会的纲领、推动经济社会科学发展、党的十七大和全面建成小康社会新部署、应对重大挑战和深化改革开放、履行新世纪新阶段军队历史使命、推进“一国两制”实践和祖国和平统一大业、坚持和平发展合作、提高党的建设科学化水平和确立科学发展观为党的指导思想。

24年xx月xx日在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出的“改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这次伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！”

学习改革开放史，要坚持战略思维，深刻认清中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。着眼全局、根本和长远，从宏观上把握其历史意义，展示中国特色社会主义在改革开放中开创、发展、壮大的历史进程，彰显改革开放对中华民族发展的历史意义，从而进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。学习改革开放史，要坚持历史思维，深刻认清改革开放历史进程及其基本经验。从历史分析中获得历史智慧和启示，把握历史发展方向与趋势，从中揭示改革开放的历史必然性，探寻改革开放的规律。同时还原历史本貌，抵制历史虚无主义。

学习改革开放史，要坚持辩证思维，深刻认清改革开放历史地辩证发展。以改革当中的矛盾为切入点，深入分析我们党在改革开放中是如何处理坚持改革开放与坚持四项基本原则、物质文明建设与精神文明建设、对内搞活与对外开放、尊重人民首创精神与加强和改善党的领导、改革发展稳定、整体推进与重点突破、顶层设计与“摸着石头过河”、政府与市场等纷繁复杂的矛盾关系，揭示改革开放的辩证发展，看清改革开放的正确道路。

学习改革开放史，要坚持系统思维，深刻认清改革开放的大脉络和多领域的关联性。既要看经济体制又要看政z*体制、文化体制、社会体制、生态文明体制及其内在关系，深刻认识改革开放多领域之间的相互作用与影响，认识推进改革开放的动因和合力，克服碎片化、孤立化、片面化、静态化倾向，更好地把握改革开放发展的大脉络大逻辑。

学习改革开放史，要坚持创新思维，深刻认清改革开放的内在机理。要做好顶层设计、地方试验、民间自发相结合这篇文章，始终坚持创新，始终秉承开放，将中央的大政方针落到实处，将地方地试验成果总结提炼，将人民群众的首创加以推广，将改革开放不仅仅使其尊称为历史，更要在未来中得到延伸。要在回顾与展望中汲取智慧和力量，砥砺信心和勇气，强化担当和作为。无论是东部还是西部，无论是发达地区还是赶超省份，要始终保持敢闯敢试的精神，勇当开路先锋；要有敢为天下先的精神，做好示范引领；要敢于挑重担、啃硬骨，敢于突破。