创新“五学”模式 扎实推进学习教育

三门峡市在全国教育整顿试点经验基础上，按照省教育整顿领导小组办公室指定的学习方式、学习内容，与省第十二驻点指导组共同研究，高起点谋划学习教育环节总体安排，积极探索创新了“五学”模式，着力在缓解工学矛盾、提升学习实效上下功夫，努力推动学习教育有序有效开展。

开启“夜学”模式，着力缓解工学矛盾。针对政法工作性质特殊、办案压力大、人员力量不足的实际，市教育整顿领导小组通过视频形式开办“夜间大讲堂”，在市本级设主会场，在市县两级党委政法委、政法单位设置41个分会场，利用晚上时间对全体干警进行集中辅导。围绕学习教育环节核心内容，设置8个专题，开展专题辅导讲座，努力实现工作学习两不误。

开辟“导学”模式，提升干警学习效果。针对这次学习教育内容多、要求高、覆盖面广，干警在短时间内消化吸收存在困难等实际，市教育整顿领导小组从河南省警察学院、市委党校邀请专家学者开设专题讲堂，以XX领导法治思想为主线，对干警进行专题辅导，努力把“是什么”讲清楚，把“为什么”讲透彻、把“怎么办”讲到位，着力提高干警理论学习的实效性。

开通“考学”模式，推动学习入脑入心。为确保学习效果，市教育整顿领导小组针对辅导内容，结合政法工作实际，精心编印测评试卷，每次集中辅导结束后，各会场现场发放进行专题测试，倒逼自我加压，检验学习效果。对未达标、值班执勤、外出办案未能参加的干警，落实“补课”“补考”制度，确保“考学”全覆盖。

开拓“研学”模式，深化理解学习内容。为加深对学习内容的理解，市教育整顿领导小组组织市县两级党委政法委、政法单位，围绕政z*教育、警示教育、英模教育三个方面的重点学习内容，以党支部为单位开展学习研讨活动，每名干警结合思想实际、工作经历、所感所悟，谈认识、谈体会、谈打算，通过研讨交流，达到深化认识、相互启发、共同提高的目的。

开动“督学”模式，确保活动走深走实。省驻点指导组充分发挥指导、督促作用，对学习教育情况进行随机督导。建立市教育整顿领导小组领导分包督导制度，定期对学习教育情况进行调研督导。充分发挥市县两级党委政法委、政法单位派驻纪检组监督执纪问责职能，对学习教育情况进行全程督导，发现重视不够、图形式、走过场的，进行通报、约谈。