青年干部怎样

把握好积极展现与保持低调的分寸

一名青年干部在与我讨论自身的成长时，提出一个问题：如何处理好积极展现与保持低调的关系？这是一个好问题，因为这是所有青年干部在成长中都会遇到的问题，也是使一些人长期困惑而得不到有效解决的问题。

年轻人离开象牙塔，刚走上工作岗位的时候，关心他的人总免不了谆谆告诫一番，诸如要“脚踏实地”“谨小慎微” “少说多做”“夹着尾巴做人”等。这些告诫很重要，对年轻人走好职业生涯的第一段乃至整个职业生涯，在不同程度上都会有所帮助。但是经过一定的实践历练，年轻人就会发现，刻意保持低调似乎也不是办法，浑身武功无从展现，只能眼睁睁看着其他同事展露才华而羡慕不已。因为不甘心，于是便摩拳擦掌、跃跃欲试，但与此同时，内心深处又有一点害怕：如果表现有些过头，让人觉得自己是在出风头，怎么办？如果表现得不好，闹出了笑话，又怎么办？

上述顾虑，正是问题的症结所在。一点也不展现自我，容易产生“被埋没感”；急于展现自我，效果可能适得其反。为此，有的人给出了建议—“高调做事，低调做人”。但这个建议不好执行，因为所有的做事都是在做人，既没有完全脱离做人的做事，也没有完全脱离做事的做人。还有人给出建议—“多读书，会办事，沉住气”。这个建议看起来很好，但要求又不够明确，“多读书”很好理解，怎样才能算“会办事”和“沉住气”呢？还有的人重复最初的告诫—“少说多做，永远没错”。这与现实又存在一定的矛盾，“多做”鼓励人辛勤付出、甘于奉献，但“少说”是不是越少越好，这就要打一个大大的问号了。机关工作的一个重要方面是联络协调，也就是与他人的沟通交流，此外还有各种会议、活动需要发言。可以毫不夸张地说，一个人的能力很多是靠“说”体现出来的，和谐的人际关系很多也是靠“说”发展起来的。做好机关工作，既要善于读书和思考，也要善于交流和表达。

分解问题、分而治之是科学研究的基本方法。为了回答好积极展现与保持低调的关系，可做如下九组分解。

一、真才实学与虚有其表。积极展现的前提是有真才实学，如果华而不实、虚有其表，或者只是一知半解，“半罐子起波浪”，是无所谓展现与不展现、出格与不出格的。学无止境、学贵有恒，博观约取、厚积薄发。因此，谦虚谨慎的学习态度和昂扬向上的进取精神是永远需要保持的。打铁还需自身硬，夯实底蕴才能远离轻浮，货真价实才能童叟无欺。

二、静水流深与轰轰烈烈。能够临场发挥固然很好，但这对能力素质有很高的要求。对大部分青年干部来说，积极展现离不开认真、扎实的准备。不要小看一篇不起眼的文稿、一次不经意的发言、一件不引人瞩目的小事，如果每一次都郑重其事、认认真真、精益求精，都拿出自己的最高水平，都当作思维训练和实践锻炼的机会去珍惜，其实就是在展现自己、提高自己。而在小事小节中严以律己、宽以待人，勤于补台、善于协作，勇于接受批评、真诚修正错误，同样是在展现自己、提高自己。功夫在平时，展现自我在很多时候要依靠静水流深，而不是轰轰烈烈。

三、沉声静气与心浮气躁。“精诚所至，金石为开。”区分积极展现和急于表现的一个重要参考指标是看态度是否真诚。青年干部往往不乏对事业的激情，但是光有激情是不行的，既要激情满满，也要淡定从容。这样去展现，才会有理、有力、有节、有度。任何时候都不能心浮气躁、强词夺理，更不能信口开河、虚言妄语。激情与淡定并重，始终保持风度和涵养，学会心平气和地展现自己，比“逞一时口舌之快”“逞一时之能”要好很多。

四、风趣幽默与油嘴滑舌。幽默是良好人际关系的润滑剂，也是一个人学识、修养和智慧的体现。具有幽默感的人，往往更具人格魅力。幽默如果恰到好处，其展示自我的作用不亚于一篇优秀的文章或演讲。但应当明确风趣幽默与油嘴滑舌的区别，风趣幽默的基础是一定的文化修养以及对他人感受的照顾，是语言艺术的体现；油嘴滑舌则全然不同，没有基础、不分场合、哗众取宠、让人难受。如果做不到风趣幽默，至少应该顾及他人感受。

五、真我风采与刻意伪装。“传家有道惟存厚，处世无奇但率真。”世界上最聪明的人是最老实、最厚道、最忠诚的人。因此，青年干部的自我展现首先应该是真我的呈现，以真面目示人。陶行知先生曾说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。积极展现离不开做事，但立身之本还在于做人。青年干部应该立志做真实的人、大方的人、光明磊落的人，不要奉行左右逢源的庸俗哲学，更不要在思想和行动上刻意美化、乔装打扮。于细微处见精神，一个人的能力水平在日常小事中就能体现出来。越是自然地呈现，越是真诚地表达，越是表里如一，就越有说服力和感染力。

六、我为人人与人人为我。展现自我的过程不是自娱自乐，而是处理个人与他人、个人与集体关系的过程。一有成绩就揽为己有，一有好事就争先恐后，时时刻刻想突出个人贡献而忽视他人和集体的努力，甚至要将个人凌驾于组织之上，如此急功近利，必然长久不了。懂得谦让，学会融入集体，自觉服从组织，比一时的自我展现更加重要。这既是纪律要求，也是品格要求。只有这样，青年干部才能将个人理想与事业发展结合起来，在完善他人中完善自己，在发展事业中发展自己，在成就大我中实现小我。

七、坚持原则与斤斤计较。xx领导同志1921年在致彭璜的信中有这么一段话：“我觉得吾人惟有主义之争，而无私人之争。主义之争，出于不得不争，所争者主义，非私人也。私人之争，世亦多有，则大概是可以相让的。”胸怀宽广不等于没有原则，上善若水不等于随波逐流。“好好先生”的问题就在于一没有原则，二没有主见。青年干部不能自以为是，但要敢于坚持原则，应该懂得争什么、不争什么。如果为一己之私而斤斤计较，未免显得有些渺小。如果为坚持真理而据理力争，则完全是必要的。

八、大胆工作与谨小慎微。邓小平同志曾经告诫全党， “共产党员谨小慎微不好，胆子太大了也不好。一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总要好一些”。青年干部要注意学习，谦逊谨慎，但如果总是循规蹈矩、墨守成规，一点闯劲和开拓精神都没有，一点承担失误的勇气都没有，一点新鲜事物都不敢尝试，就容易失去活力、死气沉沉甚至未老先衰。只要是建立在科学论证、民主决策、依法决策基础上的事项，只要是真正看准了的工作，就应该大胆去做，对他人一时的不理解或议论也不必太过在意。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”对于各级领导来说，应该遵循人才培养和干部成长规律，只要青年干部的思想和行动在正确的方向和轨道上，只要他们是在用正确的方法干正确的事情、发展正义的事业，就应该让他们放手去干、尽展其才。

九、迎难而上与畏首畏尾。XX领导XXX20xx年在全国组织部长会议上强调：“对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划安排他们去经受锻炼。这种锻炼不是做样子的，而应该是多岗位、长时间的，没有预设晋升路线图的，是要让年轻干部在实践中‘大事难事看担当，逆境顺境看襟度’。要形成一种风气，年轻干部都争先恐后到艰苦岗位、到基层去，并以此为荣。”评价青年干部，既要看日常表现，也要看关键时刻的表现；既要看顺境时的表现，也要看逆境时的表现。不能平时豪言壮语，而在关键时刻站不出、靠不住；也不能在顺境时慷慨激昂，一遇到急难险重就畏首畏尾、退避三舍。如果在打硬仗、拼刺刀、爬坡过坎涉险滩的时候，不敢上、不敢亮剑、不敢担当，一点牺牲精神都没有，一点为党分忧、为党担责、为民解难的志气都没有，那么“展现”这两个字就会显得非常软弱、非常浅薄，甚至不堪一击、不值一提。

在上述分解的过程中，我们对问题的认识已经在逐步深化。其关键所在，与其说是探讨积极展现与保持低调的关系，不如说是帮助青年干部思考如何在实践中坚定理想信念、锤炼党性修养、砥砺道德品行、提高综合素质。如此来看，这个问题就不只是青年干部现在要面临的问题，也是将来要面临的问题，甚至可以说，不只是青年干部要回答的问题，也是所有党员干部都要回答的问题。因为在回答这个问题的过程中，体现着党员干部的理想信念和人生追求，体现着党员干部的世界观、人生观和价值观。

1937年10月，xx领导同志为陕北公学的成立这样题词： “要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政z*远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的。这些人不谋私利，惟一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利地解决。”八十年过去了，这段题词仍然既让人激动和振奋，又让人冷静和深思。青年干部应该保持无畏无惧的勇气和如临深渊、如履薄冰的审慎，这样，才能不辜负党的教育和组织的培养，才能“守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验”，才能在该上的时候上得去、该靠的时候靠得住。