关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案（县级局）

在新中国成立70周年xx月xx日等组织党员干部原原本本学。领导班子要采取多种形式，列出专题，集中安排一周时间开展交流研讨。

2.调查研究的基本要求。局领导班子成员要按照党中央要求沉下身子，带头深入开展调查研究。调查研究要重点围绕党中央重大决策部署的贯彻执行，围绕XX事业改革发展中存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题开展。调研要树立鲜明的问题导向，了解民情，掌握实情，注重实效，真正把情况摸清楚，把症结分析透，拿出破解XX事业改革发展难题的实招、硬招，推动党中央重大决策部署在林业草原系统落实落地。调查研究要接地气，一竿子插到底，切实掌握第一手材料。要轻车简从，不搞层层陪同，不增加基层负担。要统筹安排，不扎堆调研。要深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，力戒形式主义、官僚主义。7月底前，要召开调研成果交流会，梳理调研情况，形成调研报告，把调研成果转化为解决问题的具体行动。领导班子成员要在学习调研基础上讲专题党课，党课要突出针对性，讲学习XX领导新时代中国特色社会主义思想的体会收获，讲存在的差距和改进思路。

3.检视问题的基本要求。对照XX领导新时代中国特色社会主义思想，对照XXX党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。广泛听取意见。结合调查研究，6月至7月，党组采取征求意见、座谈交流、谈心谈话等多种方式，广泛听取基层党组织、党员群众对党组领导班子存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。党组将结合新一轮巡视、上年度年终考核、全面从严治党制度执行专项整治等工作对各司局、各派出机构、各直属单位领导班子和班子成员提出意见。认真检视反思。联系思想工作实际，主动对照XXX党规党纪、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，实事求是检视自身差距，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。党组要聚焦全局党的政z*建设、思想建设、作风建设方面存在的突出问题进行检视反思。检视剖析要一条一条列出问题，不搞官样文章，不硬性规定字数。

4.整改落实的基本要求。突出主题教育的实践性，坚持边学边查边改，对调查研究发现的问题、党员群众反映强烈的问题、巡视考核反馈的问题、全面从严治党制度执行查找的问题，列出清单，明确任务书、路线图、时间表，逐项整改落实。开展专项整治。重点整治对贯彻落实XX领导新时代中国特色社会主义思想特别和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题；整治对推动X事业改革发展精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题；整治违反中央八项规定精神的突出问题；整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频的问题；整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题；整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。

整改措施要针对问题、落细落小，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。8月底，各级要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，红脸出汗，认真开展批评和自我批评。专题民主生活会召开情况要在适当范围内进行通报。

三、组织领导

根据党中央安排部署，及省委省政府、市委市政府安排，成立X局“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，党组书记XX担任组长，党组成员XX担任副组长，成员由XX、XX组成。领导小组成员单位要发挥职能作用，齐抓共管，形成合力。领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级，不抓自身。要因地制宜，加强分类指导，制定具体工作方案，把开展主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同推动XX中心工作结合起来，防止“两张皮”。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要给予组织处理。

加强督促指导。XX局“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组建6个指导组，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，对县、乡镇单位开展主题教育进行督促指导，确保主题教育质量。

加强宣传引导。市X局要开辟《不忘初心、牢记使命》专栏，综合运用新闻报道、言论评论、典型宣传等形式对主题教育进行全方位报道。各下属单位媒体、网站要参照，加强对主题教育的宣传报道。要加强正面引导，强化舆论监督，为主题教育营造良好氛围。

加强作风建设。以好的作风开展主题教育，坚决防止形式主义。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研；检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政z*问题；整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。要严格控制简报数量，重点刊发指导性强和反应突出问题的简报。不将有没有领导批示、开会发文、发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。