思想汇报（一）（机关年xx月xx日

思想汇报（二）（通用版）

敬爱的党组织：

按照xx党支部统一安排和个人学习计划，这段时间我集中学习了XX领导新时代中国特色社会主义思想，着力持续不断加强自身政z*理论武装，进一步增强理想信念和责任担当，以更加务实的工作作风、更加敬业的工作态度，认真做好教书育人各项工作。总体来讲，有以下几点认识和体会：

一是XX领导新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的时代特征。党的十八大以来，以XX领导同志为核心的党中央与时代同步伐，坚持用马克思主义立场观点方法观察时代、解读时代、引领时代，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，创立了XX领导新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义中国化推进到一个新的阶段，体现了中国共**始终站在时代前列、以先进理论引领时代发展的历史担当。

二是XX领导新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的人民特征。这一思想始终坚持了以人民为中心，坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，依靠人民创造伟业。这一思想始终坚持党的群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，不断筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。这一思想始终坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，强调检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠。

三是XX领导新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的科学特征。XX领导XXX在领导全党全国人民推进党和国家事业发展的伟大实践中，全面把握中国特色社会主义进入新时代的新要求，深刻把握国内外形势发展变化，聚焦我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以马克思主义政z*家、思想家、战略家的非凡勇气、卓越政z*智慧、强烈使命担当，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，形成了系统科学的思想体系。

四是XX领导新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的实践特征。XX领导新时代中国特色社会主义思想既来自实践，在实践经验基础上总结、提炼、升华而成，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展;又指导实践，不断用发展着的马克思主义引领改革开放和社会主义现代化建设全面开创新局面;既因着问题来，又奔着解决问题去，具有强烈的问题意识和问题导向;既深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，又在回答和解决这些重大问题中不断丰富发展和完善，在理论与实践良性互动中充分彰显真理力量和实践伟力。

通过深入系统的学习，我对XX领导新时代中国特色社会主义思想形成的背景、内容和意义有了更多的理解和体会，为我今后工作找到了遵循、提升了自信、坚定了信心。

此致

敬礼

汇报人：

20xx年xx月xx日

思想汇报（三）（教师）

敬爱的党组织：

我一直牢记自己是入党积极分子，注重以党员的标准要求自己，经过这段时间的学习教育，我深刻体会到作为一名党员的光荣和伟大，作为一名人民教师的艰辛和快乐，我决心把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上，倾注于党的教育事业上。

我深知思想是行动的先导，只有理论清醒才能行动坚决。所以，我积极追求进步，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己、鞭策自己、鼓励自己，争取在政z*、思想、工作和生活上，都在同事和学生的心目中树立起榜样和标杆。我利用“学习强国”等平台和载体，认真学习领会XX领导新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神，积极关注国内国际形势，积极参加学校党组织开展的各种政z*学习和教育活动，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

有了先进的理论武装头脑、指导实践，我感觉工作更有方向、更有价值，也更加清楚地认识到作为一名教师的职责和使命，为此，我努力学习新的教学理念，勤思考、善发问、常总结，特别是第一次担任初中数学的教学任务，既备受鼓舞，又深感压力，决心争取用最短的时间让自己快速成长起来。为了达到这一目标，我认真解读教材，精心抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，反复推演，为上好每一节课做充足的准备。在具体的教学过程中，我创造性运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位和主观能动性，最大限度给学生一个轻松愉快的数学学习氛围，真正让学生在快乐中成长、学习，努力让他们学得更多、懂得更多，圆满完成各项教学任务。

当然，我在学习和工作方面仍然存在一些缺点和不足，下一步，我将以更高的标准严格要求自己，虚心学习、积极进取、奋发有为，努力补齐自身的短板，争取取得更大的成绩。

此致

敬礼

汇报人：

20xx年xx月xx日

免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。
若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！