小学 20xx 年秋学期教科室工作方案 20xx 年

教科室工作方案

一、指导思想

这学期，我科室将在区教科室和校长室的指导下，立足学

校的开展，继续走“教、学、研、训”一体化开展之路，“以

科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求开展”

为教科研整体格局，以推进江都区书法特色共同体建立为重

点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底

蕴。

二、工作措施

〔一〕深化校本研培，提升专业素养

1.增强培训实效。按照上级要求，及时组织老师参加各级

各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认

真学习，及时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园

网，真正让老师们学有所得。

2.抓实专业阅读。所有市区级骨干老师及 40 周岁以下的

青年老师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，理解前沿教

育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周

杏坛小语，青年老师“微演讲”与骨干老师“微讲座”交替进

第 1 页 共 6 页

展。学期末开展骨干老师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和

教学理论谈谈自己的核心素养教学观。

3.进步论文质量。继续举行校级“白沙杯”论文大赛，进

展复制比检测，复制比 30%以内为合格。合格的论文学校进展

评奖，一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。论文获奖

层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以此鼓

励老师们多阅读，多反思，多写作，走科研型开展之路。

4.出版《白沙文集》。学期末出版新一期校刊《白沙文

集》，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为老师充

分展示、交流科研成果提供平台，进一步进步老师写作热情，

不断提升科研程度。

5.加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观

看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步进步老

师制作微课的质量。

〔二〕注重课题研究，提升研究质态

1.教研科研共开展。课题研究与教研活动严密结合。走

“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化开展之

路。进一步进步教研活动实效，提升科研程度，丰富教科研成

果。

2.课题研究标准化。继续推行科研例会制度〔每学期两大

会、每月一小会〕和课题月报制度。要求做到：期初定方案，

第 2 页 共 6 页

期末见总结，过程有月报，研讨做记录，论文常发表文章。各

项过程性资料及时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反

应。使各项课题研究更扎实有效，更标准精致。

3.开题结题及时化。本学期，我室将催促和指导相关主持

人做好 2 项省教育学会教学研究课题和 2 项市级规划课题的开

题工作，以及 4 项区级课题的结题工作，确保顺利开题或结

题。

〔三〕潜心书法建立，彰显特色魅力

1.进步写字教学质量。

继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀老

师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断进步书法指导

老师的教学程度。教科室人员每周每人抽查一次写字课，发现

有无人上课或挪用者，微信群里进展公布并做好记录，学期末

按“教育教学常规考核细那么”“奖励性绩效工资写字考核细

那么”执行。本学期还将不定期抽查学生练字作业，政z*学习

时间大屏公布练字情况，让老师们自我寻找差距，更加注重精

心指导。多措并举，努力进步写字教学质量。

2.进步师生书法程度。

继续进展老师书法专项培训，从书法常识到书写技巧，从

集体指导到自主练习，进一步进步老师书法程度。继续抓好书

法指导老师每周练字，注重督查和反应。将举行“大桥小学第

第 3 页 共 6 页

二届书法节”活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、

专家讲学等活动，进一步进步老师的练字热情，进步师生书法

程度工作方案。

3.精心布置校园文化。

继续征集师生优秀书法作品，精心装裱布置学校的连廊、

楼道文化，让校园弥漫浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内

涵，彰显书法名校的特色文化

4.推进书法共同体建立。

以《江都区小学书法特色共同体建立开展方案》为指导，

继续加强校际交流与交融，开展深度合作，统筹推进联盟校的

学校管理、队伍建立、教育教学、文化特色等方面工作，加快

书法共同体建立步伐，实现合作共赢。每两月一次例会，商讨

问题，分享经历，互相学习、借鉴，促进共同进步。开展“蓝

青”工程，重视专家引领，促进老师素质整体提升。开展每周

老师三字练习、每月一节校内写字研讨课、每两月一次校际活

动、每学期一次学生作业展等，形成齐抓共建场面，让特色之

路走得更远！

5.制定进步班考核细那么。

精心制定 3-_年级书法进步班考核细那么，进一步明确进

步班老师工作职责，制定各年级的教学目的、详细要求、考核

标准、相应待遇等等，进一步调动进步班老师的工作积极性，

第 4 页 共 6 页

培养出更多出色的“小书法家”，让学校的书法特色更显活

力，更具水准，更有影响力！

三、详细安排

九月份：

1.进展第四届校级“白沙杯”论文大赛论文评比工作；

2.召开教科研工作会议；

3.各课题组召开会议，制订学期研究方案上传校园网；

4.组织参加各级各类论文评比活动；

5.学习《江都区小学书法特色共同体建立开展方案》，并

制订本校书法教学方案；

6.组织江苏省书法程度等级考试报名；

7.研究制定书法进步班老师考核细那么。

十月份：

1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校

园网；

2.省级、市级课题做好开题准备工作；

3.组织参加扬州市微课程及优秀微课展评活动；

4.组织参加书法共同体特色活动〔地点：三周小学〕；

5.进展江苏省书法程度等级考试训练。

十一月份：

第 5 页 共 6 页

1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校

园网；

2.组织参加各级各类论文参赛及投稿；

3.举行江苏省书法程度等级考试；

4.通过网络平台进展核心素养校本课程介绍。

十二月份：

1.各课题组召开会议，积极开展研究，过程性资料上传校

园网；

2.区级课题做好结题工作；

3.骨干老师示范课；跨校“蓝青”结对〔地点：油田二

小〕；

4.结合队部举办“大桥小学第二届书法节”。

一月份：

1.各课题组召开会议，积极开展研究，学期研究总结上传

校园网；

2.检查各课题组研究资料；

3.组织进展写字考核；

4.开展翰墨飘香社团“迎新春·送春联”活动；

5.出版新一期校刊《白沙文集》。

第 6 页 共 6 页