XX市教育系统20xx年xx月xx日、组织生活会等基本制度。加强对学校党组织按期换届、党费使用管理情况督促检查，持续做好基层党组织到期换届柔性提醒。积极参与市直机关“四化”党支部擂台赛活动，推动“四化”支部示范引领、党建全域提升，打造一批最强支部。强化数字赋能，试点铺开“hui服务”系统，以数字化手段强化日常督导和规范化建设。

6.深化党建品牌内涵。继续投入资金用于党建品牌建设，创建一批“可学、可看、可复制”的基层党组织示范点，打造教育系统党建品牌X校。构建立体党建品牌体系，以学段为特色，将学校党建品牌纳入整体体系，开展教育系统党建品牌（清廉学校）系列宣传展示，积极参与XX市教育系统新时代党建“三化一创”活动，不断提升XX教育党建的整体影响力、鲜明辨识度、广泛美誉度。

7.积极推行中小学校党组织领导的校长负责制。持续在学校党组织职责定位、学校党政主要负责人选配、学校议事决策机制和管理体制建设、党组织活动开展等方面开展积极探索，推动学校治理体系创新，夯实学校党建工作基础，强化党组织战斗堡垒作用。

8.做强民办学校党建。坚持民办学校社会主义办学方向，持续推进民办学校“党建入章”工作。调整民办学校党组织覆盖情况，强化民办学校党的组织建设和工作有效覆盖。加强民办学校党建品牌建设，开展民办学校党建品牌创建系列活动，努力打造民办学校党建的“XX模式”。加大民办学校党组织规范指导力度，充分发挥选派党员作用，做好“结对帮扶”后半篇文章，以公带民、以公助民，提高民办学校党内组织生活规范，提升民办学校党建工作质量。

三、开展“师者先锋”行动，充分发挥党员先锋模范作用

9.打造过硬头雁。组织开展基层党组织书记和班子成员培训班、党支部班子成员培训班等活动，完成教育系统基层党组织书记轮训，努力培养打造一支会创新、敢破难、讲奉献的领头雁队伍。深入拓展“书记办实事”，以党组织书记为主体，聚焦数字赋能、党建智治、党建引领基层治理、软弱涣散基层党组织整顿、共同富裕等主要目标，结合教育领域特点，努力实现“办好一批实事，推出一批亮点，打造一批品牌”。

10.提升中坚力量。坚持成长需求和培养需求相融合，理论提升与平台锻炼相结合，打造机关党员、党务干部高质量提升培训体系，打造专业化、高素质的党务干部队伍。创建一批“师者先锋党员工作室”，明确创建标准，引导各校党组织聚合学校党员骨干力量，立足学校办学特色和资源优势，以项目化形式进行有益探索与实践，用先锋引领先进，用名师带动教师，有效激发基层党组织和党员服务教育改革发展活力。

11.实施梯度培养。突出政z*标准，严格落实政z*审查制度，把好发展党员入口关，重点在高知识群体中发展党员，持续优化队伍结构。发挥党员“三培养”机制，把优秀青年教师培养成党员、党员教师培养成教学管理骨干、党员教学管理骨干培养成学校领导。严格执行“党员管理十条红线”，稳妥有序处置不合格党员、失联党员。不断优化思政教师队伍建设，组织全市教育系统党务（思政）工作队伍能力提升培训班活动。深化青年理论学习提升，积极参与市直机关党员理论宣讲团，组织开展宣讲理论教学和经验交流活动。

四、开展“服务教育”行动，积极推动党建引领教育发展

12.做好新时代统战工作。健全领导干部联系服务党外知识分子制度，完善教育系统党外知识分子数据库，进一步落实与民主党派的联系制度、信息互通制度、重大政策通报和听取意见制度，形成教育工作合力。支持各民主党派组织开展理论学习、调查研究等活动，积极为教育献计献策。进一步深化拓展民主党派对口联系和党外特约人员工作，邀请教育特约人员积极参加教育系统相关活动，不断加强交流合作。

13.做优新时代党群建设。将党建带群建工作作为各级党组织书记抓基层党建工作述职评议的重要内容，学校党组织会议定期听取各群团组织工作汇报，专题研究群团工作。全面落实《关于进一步加强新时代党的群团工作的实施意见》文件内容，进一步加强党建带群建的支持保障，推动定期换届制度有效落实，选优配强政z*过硬、群众工作经验丰富、威信较高的同志担任群团组织负责人。

14.助力“共享社·幸福里”建设。持续推进“三为”专题实践活动，深化机关和基层的党建共建。深化党员“双报到双服务”机制，将在职党员在社区的表现情况作为评价定档的重要参考。研制《党员名师进社区活动方案》，组织指导党员教师到小区开展共享阅读、科普体验、名师进社区答疑、开展心理讲座等活动。以老年优质（示范）学校创建为引领，新增4个老年学堂。

15.做实疫情防控工作。贯彻落实疫情防控常态化工作要求，根据市委决策部署要求，组织机关党员核酸检测、排查重点对象、推进“加强针”疫苗接种。持续发动党员“防疫”先锋队，助力结对镇街社区，从严落实疫情防控各项决策部署。

五、开展“清廉正风”行动，持续营造良好政z*生态环境

16.加强“清廉学校”建设。高质量开展“清廉学校”创建工作，进一步强化对创建学校的分类指导，到20xx年底前，引领型、规范型、提升型分别要达到15%、35%、20%左右，积极打造校园清廉文化品牌，切实把清廉的要求渗透到校园环境和教育教学活动中。完善师德师风建设长效机制，引导广大教师敬业修德、奉献社会；实施师德承诺制、一票否决制、违规信息共享制，加强正反面典型教育宣传，常态化整治师德违规行为。

17.提高风险防控能力。按照“谁主管，谁负责”的要求，厘清责任清单，细化任务目标，坚持以问题为导向，聚焦本系统、本单位突出问题和社会关注热点，围绕重点岗位和关键环节，加强廉政风险点排查，制定重点岗位防控措施，从源头上防范腐败问题的发生。加强常态化党规党纪教育，重视家庭家教家风建设，抓严抓实以案促改、以案促治，提升党员干部教师廉洁意识。

18.转变作风效能。持续纠治“四风”顽疾，严格落实中央八项规定及其实施细则精神和省市委有关办法，坚决遏制顶风违纪行为，坚决防止形式主义、官僚主义滋生蔓延。对违规收受礼品、礼金、消费卡，违规操办婚丧喜庆事宜，违规接受宴请、旅游、健身、娱乐等活动，违规发放津补贴、变相公款旅游，违规公务接待、使用公车、违规出国（境）等违反廉洁纪律问题进行严肃查处。

19.加强监督执纪。紧盯重点部门、关键岗位，紧盯基层党组织负责人，依纪依法严肃查处机关党员干部腐败案件，着力防范年轻干部违法违纪问题。用好监督执纪“四种形态”，强化第一种形态的监督指导，加大谈心提醒力度。