教育局20xx年xx月xx日，**市教育局召开****年xx月xx日至**日，**市教育局派出*个春季校园安全工作检查组，通过查看资料、实地查看、及时反馈等方式，对市属学校进行校园安全大检查。检查内容涉及学校安全自查、安全工作制度、消防工作、交通安全、校舍安全、校园反恐、危化品管理、防范学生非正常死亡、年xx月xx日，在**市第十一中学安防监控中心，**市教育局安保处处长**在查看突发事件应急预案相关资料时，随机提问**校保安。

“封闭校门、及时报警、通知校领导、用对讲机呼叫各个岗位⋯⋯总之，不能让他进校。”保安答道，“学校经常进行保安培训和反暴恐演练，每名保安都熟练掌握安保七件套的用法，会处理突发事件。”据了解，**校为保安配备了专业的安保器材，提高安保队伍的应急处突能力。

同时，学校倡导“每名教职工都是安全员，均有维护学校安全稳定和保护学生安全的责任与义务”。

**校把安全工作纳入量化考核内容。每年xx月xx日，在**市第十四高级中学食堂，**市教育局安保处副处长**查看了校领导是否每天都陪餐。在食堂留样柜，早、中、晚餐都有留样。

此外，检查组成员还一一查看了**校食堂的原材料采购、餐厅消毒、餐具消毒、食堂员工午

检等记录以及从业人员食品安全培训等情况。

**市第十四高级中学根据国家、省、市有关学校食品卫生安全工作的要求，结合实际，制定了相关制度，使学校食品卫生安全工作有法可依、有章可循、任务明确、责任具体。学校把好进货台账关、操作加工关、食品留校关、消毒关和校级领导陪餐关，并签订学校食品卫生安全责任书，确保平时有检查、有考核、有奖惩记录。

C关注学生心理健康

*月*日，听完**一中的汇报材料，**市教育局安保处**来到教学楼，查看楼顶安全防范措施。在教学楼的最高层，通往楼顶平台的铁门紧锁，**实地查看，确保铁门已经锁好，并确定门上钥匙被集中保管，这才放心离开。

开学以来，**一中在以往常规安全教育的基础上，进一步加强学生安全教育，保障学生健康安全。刚开学，**校心理教师就组织学生进行问卷调查，进一步了解学生假期期间，尤其是上网课期间的心理健康情况。学校还召开例会，通过各级管理部门的沟通，将防范工作落到实处，保护学生人身安全和心理健康。

D人人都是安全员

*月**日，在**市第十八中学，**市教育局安保处**检查了化学实验室危险品室的消防器材。在学校门卫处、微型消防站、餐厅等处，**严格检查了灭火器压力有没有达标、是否过期。

据了解，**校对消防安全非常重视，每个班都有一名学生担任安全员，帮助老师发现校园里的安全隐患，协助老师开展安全宣传工作。学校还在升旗仪式、主题班会上向学生强调消防安全、交通安全等内容，并开办“精彩一刻钟”小栏目，请学生们自己讲安全，力争“人人都是安全员”。

此外，**校还将消防安全知识纳入“开学第一课”内容，学习完成率***%；对教职工及食堂等工勤人员进行岗前消防安全教育培训，让他们掌握消防知识，提高自救能力。

E让安全成为本能

*月**日，检查组来到**市第十二中学。**市教育局安保处**对**校相关负责人说：“对高中的孩子，不仅要宣传‘一盔一带’，还要提醒他们选坐合法合规的车辆。提醒方式要多样化，内容要详细。”

为确保学生“高高兴兴地上学，平平安安地回家”，**校开展“安全文明出行”网上承诺活动，并制定《学校交通安全制度》《学校教师自驾机动车管理制度》《学校交通安全工作预案》等，加强对学校师生汽车、自行车、电动车的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，告诉学生们“让安全成为本能”。