老师在庆祝20xx年xx月xx日有效载体培养孩子们正确的心理取向。老师会经常和孩子们聊天，做孩子们的良师益友。对“特殊学生”更是倾注了无限的爱，我班中有一个脑瘫的孩子，先天右手和右脚不灵便，刚入学时非常自卑，几乎不与人沟通，我就经常找她聊天，还让他担任图书管理员，并把同学之间讲团结、要友爱的道理讲给全班同学听，我让同学们多和她接触，主动找她玩，在我和同学们的鼓励下，这个叫“美熙”的孩子变得开朗起来，下课和同学们一起做游戏，上课主动发言。她擅长讲故事，同学们叫她“故事大王”。她的转变，也同时激励了其他孩子。现在的我们班，孩子们和睦相处，互帮互助，把同学当家人，把班级当成家，谁能说，在这样的温馨氛围里，孩子们不健康成长呢？

爱因斯坦说过一句话：“当一个人把他在学校学习的所有知识全部忘掉的时候，剩下的就是教育”。这句话明确了什么是教育！简而言之，教育是培养习惯的过程，它的真谛在于培养良好的学习习惯和行为习惯。

我班前面有个图书架，上面摆满了书，有从图书室借来的，有我女儿的，还有孩子们从家里带来的，数一数200多本呢，孩子们可以在学校开设的阅读课上读，也可以下课的间隙翻阅，我也提议大家带到家里继续看，学校要求中高年xx月xx日”活动，学校精心制定了《教师家访制度》，组织老师们定期或随机入户家访，减少了家长对学校的生疏、误会和隔阂，增进了教师和家长的友谊，在家校之间架起了一道沟通的纽带和桥梁，达到了心里想通、心理交融的美好境界。

为了让家长了解更多的家教知识，学校曾邀请全国家教专家叶长伟教授专门为家长们做了讲座，我没还每月打印下发《致家长一封信》。在孩子成长的路上，老师和家长要携起手来，一起给这粒小种子阳光的照射，雨露的滋润，给孩子提供肥沃的土壤，只有这样，这粒小种子才会慢慢生长，绽放出美好的花朵。

我们做的这一切都源于对孩子们的爱。爱他们，就给他们最好的教育，爱他们，就保护好他们最纯真的笑脸，这就是老师们无私的爱。

“耿耿园丁意，拳拳育人心”，亲爱的同志们，让我们携起手来，把今天当作一个新起点，奋发进取，勤勉工作，做一名新时代的好教师，谱写西丰教育更加辉煌、灿烂的华章！