帮助年xx月xx日）

最近，我与集团各单位、各部门“一把手”谈心谈话中，大家谈得最多的话题之一就是加强年xx月xx日报编委会让新入职的编辑记者多岗位锻炼，中江网组织年xx月xx日报，一开始我也对自己能做什么、说什么有所焦虑。所以大家可以换位思考一下，年轻人到新单位怎么过好“融入关”。

年轻人走出校门来到报社，面临的是新身份、新环境、新挑战。怎样完成角色转换，怎样消除陌生感，怎么熟悉新岗位，怎么迎接新挑战？作为过来人，“一把手”要换位思考，多关心年轻人的生活，多听他们谈心中困惑，帮他们尽快找到方向、树立自信，走出职业生涯的“混沌期”。

比如，工作上有什么问题、业务上有什么疑惑、住得怎么样、上下班通勤花多长时间、与同事相处有没有矛盾、个人情感问题有啥苦恼，等等，这些看似琐碎的小事，往往影响着年轻人的融入，影响着年轻人的成长。

“一把手”要重视在单位创造钻研业务、多出精品、和谐互助、温暖有爱的单位文化、集体氛围，让年轻人在这里能放下包袱干工作，心无旁骛研业务。

第二，帮助过“政z*关”

要把政z*能力建设放在首位，提升年轻编辑记者的政z*素养，增强他们的政z*判断力、政z*领悟力、政z*执行力。这既是正确导向的需要，也是提升业务的需要。

只有懂政z*，才能精业务，不符合政z*上的要求，稿件写得再好也是白写。要指导年轻采编人员看清政z*属性和传播属性的辩证关系，认识到政z*与新闻业务不是“两张皮”，帮助他们按照政z*、政策的要求去选题、写稿，稿件正一点、实一点、深一点、细一点、活一点，不要让年轻记者光学会“喊口号”。

第三，帮助过“学习关”

要引导年轻编辑记者尽快学习和熟悉与岗位工作相关的基本要求。比如，学习了解报社编委会的工作要求是什么。年轻同志怀揣新闻理想进入报社，有的按照书本知识写新闻，有的根据自身理解做工作，所写所编的稿件是不是报社所需要的并不清楚，要帮助他们尽快掌握报社对相关工作、相关稿件的要求，按照编辑方针去开展工作。

再比如，学习了解报社工作的基本流程，特别是将“三审三校”铭记于心，从最初起培养规范运作的好习惯；学习了解身边前辈的成功的工作方法、工作经验。大家要倾囊相授，帮助青年人少走弯路、岔路。

第四，帮助过“思维关”

新闻宣传工作是在人的头脑中搞建设，以什么样的视角观察、发现、思考和表述新闻，是一件至关重要的事情。几种思维习惯对新手是比较重要的：

一是大局观。要养成自觉站在党和国家、省委省政府的工作全局中观察和分析问题的习惯，防止只见树木不见森林，防止就事论事，尽可能把问题考虑得全面、深入些，不被一些现象和问题带偏节奏。

二是缜密的逻辑思维。把情况、把问题写清楚，这是记者的基本要求，也是今后业务进阶的重要因素。要培养条理清晰对材料进行分析、归纳、提炼的好习惯。

三是辩证思维。社会是一个复杂多变的体系，年轻人阅历比较浅，往往看问题不够全面、不够立体，容易失之偏颇、畸轻畸重。四是问题意识，要帮助年轻人培养采写过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

第五，帮助过“采访关”

篇好稿件，七分采访、三分写作。这方面，在组织“市委书记与总编辑面对面”的采访中，我们就很有感触，由于事先了解情况、收集资料，包括市委书记的个人经历和主要特点，总体准备得比较充分，采访过程比较顺利，采访效果也比较好，最后呈现的稿件质量比较高、反响也比较好。帮助新记者过采访关，

一是注重养成扎实深入的好作风。新闻是跑出来的，稿子是写出来的，互联网不如铁脚板，好记性不如烂笔头，要鼓励和带领年轻记者深入一线采访、去到现场采访，不要养成打打电话、上上网络、编编通讯员稿子的坏毛病。

二是注重培养良好的采访习惯。叮嘱青年记者采访前做好充足准备，比如广泛收集相关背景资料、熟悉被采访对象的基本情况，有针对性地拟好采访提纲，检查录音笔、笔记本等有关物质准备情况。

三是注意培养社交和采访能力。记者就是社会活动家，现在的青年人有的是“社恐”，有的不“社恐”但社交能力不强。要让年轻记者在采访过程中尽可能调动起来，包括怎样让自己从容不迫、头脑清晰，怎样让采访对象打开“话匣子”，怎样把握采访的节奏，怎样捕捉到有价值的信息，等等。这几年，我们冲击中国新闻奖，在重大主题报道策划上下了很大功夫、花了很多时间，相比之下，一篇鲜活的短消息虽然投入的力量和规模不大，但如果采访到位、写作精到，就可能拔得头筹。因此重视采访、练就采访基本功，往往具有事半功倍的作用。

第六，帮助过“写作关”

原材料采了一箩筐，怎么样才能端上一道风味绝佳、香味扑鼻的菜肴？就要做到：

一是要帮助掌握新闻写作的一般技巧。让青年记者尽快熟练掌握消息、通讯、评论、新媒体报道等各种新闻体裁的写法，包括怎样写导语、写主体、起标题、排结构等等，练好文字基本功。

二是培养善于用事实说话的能力。初学新闻的大学生记者往往容易用主观感受代替新闻事实，写出的新闻或客观性不强，或空洞无物，或言不及义，要及早校正。

三是培养对采访素材的驾驭能力。要帮助青年记者学会分析、归纳、提炼，弄明白主次、轻重、缓急，不要捡到框里都是菜，被一堆材料牵着鼻子走。最近有的同志收集了我们报纸很多的“编者按”，有的写得不怎么样，这说明我们部分骨干编辑记者的“文字关”“写作关”过得不够好（当然我们编委会也有责任，没有把关好），这说明对年轻人写作基本功的培养十分重要。

第七，帮助过“技能关”

过去记者写稿，主要是消息、通讯、评论“老三件”，这是入门基本功，必须练扎实、练到家。在融媒体时代，仅靠“老把式”，我们的报道必定传不开、传不远。

“一把手”既要帮助年轻人练好基本功，掌握看家本领，有一两手“独家绝学”，也要重视全媒体技能的培养。年轻采编人员必须与时俱进，从纸媒思维转向互联网思维、新媒体思维，既掌握“独门绝技”，又熟悉“十八般武艺”，做到能写能拍、能制作能主持，当复合型人才。

最近，央视一位知名主持人加盟集团，人力资源部特意请他来给大家讲如何主持节目，希望“一把手”带着年轻人学，与年轻人一起学，更好“解锁”新技能，掌握新本领。

第八，帮助过“精品关”

报社是一个业务性很强的单位，也是一个很公平的单位，很大程度上是业务立身、作品说话，评判采编人员的标准，主要看业务强不强，作品好不好。对年轻人来说，好稿就是自己的名片。

“一把手”要重视培养他们的精品意识，引导年轻人多出精品。要多给年轻采编人员机会，重要采访、重大选题、重磅策划要带着年轻人一起干；鼓励年轻记者发挥聪明才智，让他们能大胆闯大胆试，从固有模式和套路中跳出来，推出一些别开生面、让人眼前一亮的作品；引导年轻记者舍得下慢功夫、乃至笨功夫，成长为专家型研究型记者，提供有思想、有观点、有深度的报道。

范长江提出，记者要有“穷毕生精力研究一两个问题”的抱负；《经济日报》原总编辑艾丰希望记者做一支“思考的笔”，他认为记者有三个任务，第一是报道，第二是解释，第三是预测，哪个任务都离不开思考。

第九，帮助过“动力关”

记者是个特殊职业，有人说是船头上的“瞭望者”，有人说是“无冕之王”，有人说记者笔下“人命关天、财产万千”。

年轻编辑记者怎么看待自己的职业，怎么看待自己手中的这支笔？是当赚工分的“新闻民工”，打酱油的“小编小记”？还是把新闻当作毕生追求的事业？只有自己认识到位了，才有提升新闻业务的“内驱力”。而这份“内驱力”并不是天生的，需要“一把手”去激发，去点燃，去烧旺，去传导。

在最近与“一把手”谈话中，有同志反映有些年轻同志看家本领差、抗压能力差、吃苦精神不够，有些身在福中不知福，不懂得珍惜平台和岗位，大家务必帮助他们找准角色定位，树立新闻理想。

第十，帮助过“协作关”

互联网时代的突出特征就是协作共享，这在媒体工作中得到充分体现。集团这几年大力提倡协同发展、美美与共，各个方面都取得积极成效。现在我们在融合传播方面，在稿件采写方面，相互合作、团队作战已经蔚然成风。这种好的势态，更要延续到刚进门的年轻人身上。

“一把手”要做好正确引导，现在我们服务条口的意识增强了，但同时也要淡化“条口意识”，不能再有固守“一亩三分地”的传统观念，或者为眼前小利所驱使。编委会要有计划地对条口进行轮岗，部主任要加强对工作的统筹，让年轻同志获得更多新闻资源和展示机会。要带领年轻人一起研究业务，共同策划选题，通过“老带新”形成有效的工作机制，在“相互帮”中形成良好的工作氛围，让年轻人自觉融入大集体，自觉开展团队合作。当然，也要建立科学的利益分配机制，让那些愿意并努力钻研业务的年轻同志有更多收获、更多褒奖。

帮助年轻记者编辑扣好新闻业务“第一粒扣子”，这是集团对年轻记者的关爱，也是交给各单位“一把手”的硬任务。能不能成为“四名人才”，年轻记者要比一比赛一赛，一个单位培养了多少“四名人才”，“一把手”们也要比一比赛一赛！我们希望，通过引导帮助年轻记者扣好新闻业务“第一粒扣子”，通过在赛马中选马育马，最终让我们集团万马奔腾，人才辈出，精品不断！