典型要怎么写

所有的文字匠差不多都会遇到这样的任务，就是写典型。这里说的典型其实是两类：一种是第三人称的典型，也就是类似于新闻报道中的先进典型之类的文章，主要是介绍他人。另一类是第一人称的典型，主要是在一些会议等场合介绍本地区本部门的典型经验。

写好一篇典型报告，大致要注意以下几方面：

一是在谋篇布局上注意理清逻辑线索。大体上讲，典型经验的文章在谋篇布局上可以分为三种：第一种是并列式。这种写法主要是按照类别横向排列，即把典型的主要思路和做法分门别类进行总结，给每一项工作起一个概括性的标题，然后在这个大标题下写具体的做法。一般情况下，这种写法比较多地运用在介绍单位经验这类稿子当中，也就是前面所说的第一人称的典型当中。第二种是纵列式。这种写法主要是根据时间线或人的认识逻辑演进过程进行纵向排列，也就是按照时间的先后或思维活动规律分阶段起好标题，写出一个典型成长发展的历史脉络，或者一个典型产生、发展的来龙去脉，这种写法比较多地用于写先进人物或集体，也就是前面所说的第三人称的典型当中。第三种写法是混合式，这实际上是前两种写法的一种变体，通俗地说，就是在并列式的每一部分中再根据时间线或认识规律进行梳理；或者在纵列式的每一部分中进行类别性总结。

二是在运用事例时一定要具有典型性。典型的特点就是与众不同，所以在文章中运用的事例一定要与众不同，否则就不具备典型性，那么这个典型就“立不起来”。当我们准备着手写一篇典型材料的时候，脑子里一定要先想明白这个典型在哪些方面具有“独特性”，然后我们的所有撰写工作都要围绕着这一“独特性”进行展开。第一步是想清楚谋篇布局，第二步就是选取事例，一定要把最适宜表现这个“独特性”的诸多例子牢牢抓在手上，然后想办法再进行筛选和加工，选出最有代表性、最能说明问题、最能感染人、最能揭示事物本质的例子，放在材料的合适之处。对于有些事例的原始素材，还要根据文章的需要进行必要的取舍和加工，将一些与典型性、独特性无关的枝枝蔓蔓剪去，只保留最核心的内容，确保文字不拖泥带水，冲淡了典型的说服力和感染力。

三是不要拔高典型或贬低他人。这里说的其实是典型经验材料的灵魂，那就是真实性。写典型，特别是写第三人称的典型最容易出现对典型不适当拔高的问题，这是写这类材料的大忌。因为，这样一来典型的可信性会大大下降，不仅不会起到正面作用，有时反而会适得其反，让人觉得典型有假大空之嫌。另一种情况就是不恰当地贬低他人，这同样也要不得。很多年前我曾经改过一篇稿子，里面为了突出一个单位大刀阔斧改革的魄力，把其他同类单位说得一无是处。这篇稿子直接让我打了回去，要求起草人对这部分必须重写，否则这样的材料如果拿到大会上发言，势必让其他单位不服，往小里说会影响会议效果，往大里说会对全局工作带来不利影响。

四是运用鲜活的语言。写典型时的语言不要大篇幅使用“官话”，而是尽量能找出一些生动的语言来进行表达。相对说来，写第一人称的大会发言式的典型由于一般都是在会议场合，“官话”不妨多一点，但写第三人称的先进人物或集体的典型语言一定要鲜活。因为这种先模人物或群体的典型材料最重要的功能是教育人，要达到这一目的，必须首先打动人，而要打动人，必须“说人话”，多用典型自己的话和老百姓的群众语言，有时还可以运用一些比喻的办法“把大道理讲活”。即使是第一人称的典型发言，里面也可以适当引用一些群众语言，以突出典型的吸引力和说服力。

五是尽量用数字说话。用好一个数字胜过千言万语。关于这一点就不再啰嗦了。

六是标题要“抓人”。我在前面曾经说过“题好一半文”。这一条对于典型材料的起草来说更为重要。因为凡是典型材料都是具有宣传功能的文章，要进行有效的宣传，最重要的是要吸引人、打动人。一个“抓人”的标题，可以提纲挈领地对典型的最重要特质进行高度概括，让人过目不忘。想想看，那些诸如“谁是最可爱的人”“毛主席的好学生焦裕禄”等著名的标题曾经产生过多大的作用，就知道这一点有多重要了。不仅文章的大标题是如此，里面的小标题也要精雕细刻，我的经验是，不妨用一点“四六骈文”或者最能说明问题的鲜活语言。

七是“抓住几个点，切忌大而全”。这一点对于新入行的文字匠们来说尤其要注意，一个新手往往对全局情况不了解，所以觉得哪一块没写到都不行，结果往往把典型的“独特性”淹没在“大而全”的平淡叙事当中，导致本来可能很有说服力的典型变得“泯然众人”了。所以，一定要有取有舍，有时我开玩笑说，你读历史书时会发现，那史书中专门捡那些“红头发蓝靛脸”的人物写，没人提张三李四王二麻子。典型也是如此，也要专门捡那些突出的人和事去写。