关于提升党支部书记培训效果的调研报告

党支部是党的基础组织，党支部书记是做好党支部工作的带头人。党的十八大以来，以XX领导同志为核心的党中央高度重视党支部建设。党的十九大报告明确了新时代加强基层党组织建设的目标方向，提出加强基层党组织带头人队伍建设的任务要求。党的XX大报告指出要坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。

《中国共**支部工作条例（试行）》明确提出党支部书记培训纳入党员、干部教育培训规划。实践证明，开展党支部书记培训，是持续加强基层党组织带头人队伍建设的有效途径。近年xx月xx日策划”“”三会一课“等组织生活安排”“有关支部工作的政策文件解读”“思想政z*工作”“教育管理党员”“联系和服务群众”等。

四是以提升能力和拓展知识为补充，加强综合素能训练。全面提升基层党组织战斗保垒作用，必须加强党支部书记的综合能力。数据显示，60％以上学员认为，作为党支部书记呕待提升的素能包括：“政z*能”“政策理论水平”“群众工作本领”“开拓创新能力”等。

（二）采用立体多样的培训方式，提升培训效果要增加现代培训方式

调查显示，XX％以上学员认为最有效的培训方式依次是：案例教学、专题讲授、现场教学、情景模拟。数据说明，讲授式是党支部书记培训最重要的培训方式之一，但现代培训方式同样必不可少。选择培训方式，既要考虑学员需求，也要根据教学内容，如政z*理论学习以讲授式为主，适度增加师生互动环节；能力培训、支部工作实务培训多采用案例式、体验式和模拟式等现代培训方式。

要线下线上相结合。线下培训最大的优点是通过丰富多样的培训内容和方式，提供教学相长、学学相长的平台，集中解决共性的培训需求，但是学员个性化需求体现不足。对于这一点可以通过线上培训的方式劲补，特别是针对一些相对固定的党支部工作实务类培训，如“三会一课”、发展党员等，可以请党建专家录制网络课程，构建选学菜单，供学员按需选择，实现个性化学习。

要推进研讨式教学。统计显示，来校（院）参加党支部书记培训的学员大都实务经验丰富，其中65％学员有相关工作经验，新任党支部书记仅占学员总数35％，这就为学学相长提供了基础。在本次需求调研的第四部分，我们征集学员在党支部书记工作方面的创新做法，希望可以在以后的党支部书记培训中参与课程分享和交流。这充分说明，参加党支部书记培训的学员不仅有丰富的工作经验，还有交流分享的主动性。

《中国共**支部工作条例（试行）》提出，要注重发挥优秀党支部书记传帮带作用。在未来的培训中，我们要充分保证学员主体地位，组织学员论坛、专题研讨等，充分调动学员参与培训的主动性和积极性，激发学员问题意识，使学员从被动倾听转变为积极参与。

（三）建立长效培训机制，优化管理服务水平

一是坚持分层分类培训。不同领域党支部建设工作既有共性，也有个性。共性方面在于其地位都是战斗保垒，都要做好支部的党务工作，比如，“三会一课”主题党日、民主评议党员等，而个性方面更多是支部建设与业务工作相结合。在支部建设实践中，要充分把握不同领域的基层党支部建设的差异性“。要确保培训的针对性和实效性，一定要坚持分层分类开展培训。就委托培训来说，建议根据党务干部的级别层次、工作内容、工作经验等做进一步的细化，开设新任党支部书记任职培训班、党支部书记工作能力提升专题研讨班，因材施教开展培训。

二是建立长效培训机制制。培训工作的成效，不单取决于某一次培训的好坏，更大程度上有赖于系统持续的科学培训。结合委托单位和学员的培训需求，建立各单位党支部书记培训的长效机制。要构建全培训链条，加强培训的系统性。在贯彻落实全面从严治党总要求的前提下，结合本单位基层党建工作的形势任务，制定长期培训计划，根据计划每年定期开展培训，训前开展需求调研，训后考察培训效果，根据形势任务、学员反馈等不断更新培训方案，以求每年培训有新收获，长期培训有系统提升。要加强培训规律研究，提升培训的科学性。要在坚持干部教育培训规律、干部成长规律的前提下，强化基层党建特别是党支部建设的规律研究，科学安排培训内容，提高党支部书记培训的专业化规范化。坚持与时俱进，确保培训时效性针对性。党支部建设任务包括组织建设、制度建设和思想建设等，工作要求具有稳定性，但是社会发展会对支部工作提出许多新要求，因此党支部书记培训的内容与形式也要与时俱进。

三是建设专兼互补队伍。构建以党校（行政学院）教师为主体，校外专家和优秀党支部书记为补充的，“一体两翼”式专兼职师资队伍，让党校（行政学院）老师讲理论、党建专家讲业务、优秀书记讲经验，统筹安排好理论层面和操作层面的师资队伍，不断优化丰富党支部书记培训的师资力量。

四是严格学员管理考核。严肃培训过程中各项纪律要求，确保党支部书记培训体现党校（行政学院）学员优良学风；明确学员在党校（行政学院）培训期间的党性锻炼要求，提高党性修养；增加培训考核环节，提高培训要求，督促学员高质量完成培训任务，确保培训效果。