忆往昔岁月 求教育真谛 创美好未来——在全体教师会议上的发言

各位老师，大家好！

今天是我到任后的第一次全体教师会议。组织安排我回第二实验小学工作，我感情上比较复杂。我用了一个字是“回”，“回来”的“回”。是因为30年xx月xx日子里，将自己的经验毫不保留地倾囊相授，让我尽快成长。我感恩……等一大批年xx月xx日子里，我们会不断地继续丰盈它，完善它，以此带动学校各项工作和谐发展。

教育品牌的打造，在于教育者在打造学校特色的过程中探索教育教学规律，所以，学校会有个性，也会有共性，教育有个性，也有共性。探求教育规律是所有教育者的共同追求，而规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的。正像武林中会分门派一样，但他们都追求如何强身健体如何战胜对手，只是从不同的角度、不同的方向进行不同的探究罢了。我所说的意思是，回二小，我会入乡随俗，来继承二小的文化，来研究它、融入它，也会与时俱进丰富它、完善它、改进它。

XX领导XXX指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共**领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共**领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。作为教育工作者，二小的所有领导和教师，必须常常思考教育的根本任务，教育的根本目标，一切工作围绕对学生全面发展有利，对教师的成长进步有利，来安排，来开展。凡是对学生、教师成长有利的工作，再辛苦，再麻烦，也要下力气做好。

教育质量是立校之本，促进学生全面发展是我们不懈追求。我们将坚持“七彩德育”品牌体系，做好红色基因传承教育，爱国主义教育、传统文化教育，培养有中国精神的中国人。我们会坚持“教学为中心”的治校理念，对于语文、数学、英语、科学等文化课程规范管理，抓好基本知识、基本技能训练，关注教学过程优化，培养探究精神、思维能力。在坚持德育为首，智育为中心的基础上，抓好体育、美育、劳动教育，做到五育融合、五育并举，促进学生全面发展。为此，大家需树立正确的质量观，将工作落脚在让孩子的品德好、身体好、智力好，接受美的熏陶，培养劳动生活技能上，切实提升孩子的童年生活质量，让孩子拥有幸福快乐的童年。

教师队伍是学校发展的关键。多年来，学校在“和”文化的“浸润”下，上下团结一心，呈现出蒸蒸日上的良好工作态势。未来的日子里，我会带领大家继续维护这一良好的教师团体精神状态。不断完善学校教师成长提升机制，努力营造积极上进的工作氛围。进一步完善学校教师业绩考核体系，发挥教职工代表会议的作用，落实公平、公开、公正的民主管理理念和机制，让多劳者多得，优质者优酬，以合理的考核评价机制激发教师工作积极性。

老师们，历史给了我们共同工作的机会，我将珍惜机遇，与领导做好团结，有事大家商量，相信集体力量大于个人能量。要深入教师，发现问题，研究问题，解决问题。为了学校的长远发展，我将毫不懈怠，一往无前。xx领导主席说过：“战争的伟力之最深厚的根源存在于民众之中。”我要说，二小发展的伟力之最深厚的根源存在于教师之中，动员了所有教师的力量，我们二小必将无往而不胜。老师们，为了二小的美好前程，让我们携手共进，踔厉奋发，笃行不怠！