X县基层党员教育培训调研报告

接市委组织部要求，我县高度重视，积极组织基层党组织负责人、党务工作者及部分优秀党员代表进行座谈并深入进行了专题调研，现将全县基层党员教育培训的有关情况汇报如下：

一、X县基层党员教育主要做法及成效

X县总人口X万，全县共有X个基层党委，党员X名，其中X个乡镇党委，X个村级党组织，农民党员X名。

近年xx月xx日益多元化，党员教育培训工作要注重把深刻的道理与时代特征、农村实际和党员特点紧密联系起来。要把握结合点，改进新方法，切实增强教育的实效性。

一是集中培训与个人自学相结合。既要在集中组织上充分发挥党校培训的主阵地和党支部活动的主教育地的作用，更要把着力点放在个人自学上。教育党员要树立终身学习的理念，做到在工作中学习，在学习中工作。通过上下联动、点面结合，持之以恒地抓好集中教育培训工作，大力营造组织集中学、个人自觉学的浓厚学习氛围。

二是普遍教育与分类教育相结合。在抓好普遍教育的基础上，提高教育培训的针对性和系统性，对农村干部党员、青年党员、老年党员要分层次分类施教。要结合时代发展开展教育。在现阶段，既要对干部党员、青年党员进行党性教育，加强政z*理论指导，特别是加强科学发展观教育和党的群众路线教育，强化党员干部的群众意识；又要对老年党员进行国际、国内的形势政策教育，帮助老年党员认清形势，提高辨别是非的能力，坚定不移地贯彻落实党的路线、方针、政策；还要开展科技、经济、法律等各种形式的教育，着力解决个别青年党员政策法律水平低、应对市场经济基本功差等问题，积极倡导健康向上的生活方式。

三是理论教育与典型示范相结合。注意利用电教、远程教育和典型示范等形式，不断增强教育效果。要实现由封闭型向开放型的转变。过去，由于农村基层党员素质普遍不高，我们习惯于把他们集中起来，进行政z*理论、党的知识等灌输性教育。这种单调、封闭的教育培训，容易使农村党员感到乏味，不利于激发学习兴趣。现在，农村党员素质已普遍提高，广大农村党员对教育培训的需求日益多样化。这就要求我们不断改进教育培训形式，在加强政z*理论学习的同时，真正“走出去，请进来”，实行开放式教育培训。另外，要探索在发达地区建立培训基地、组织党员外出学习等形式，开阔眼界、转变思维，切实促进教育培训效果的转化。

四是思想教育与解决实际问题相结合。在培训教育中，通过党组织主动帮、党员相互帮、个人自觉找，着力解决党员思想、工作、学习中遇到的实际问题。要把开展农村党员教育与解决党员生产生活实际问题相结合，尽可能地帮助他们解决实际困难，使他们感受到党组织的温暖。特别是要加强对困难党员在资金、技术等方面的帮扶，增强他们脱贫致富奔小康的信心；要做好正面灌输与自我教育的结合，激发农村党员自我教育的积极性、主动性。

五是思想理论教育与党员的主题教育活动相结合。不断创新活动的载体，深入开展好“双培双带”等行之有效的主题实践活动，把学习教育活动中激发的主动性、积极性引导到实践活动中，使党员在服务于三个文明建设的实践活动中进一步经受教育，进行实用科技知识的教育，引导党员增强致富本领，争当“双带”的行家里手。要抓住用科学发展观武装党员头脑这个根本，结合开展党的群众路线教育活动，引导党员争先创优，争当发展的带头人。

总之，农村基层党员干部教育培训工作是一项复杂系统的工程，必须整合方方面面的资源，形成横向到边，纵向到底的培训体系网络。要发挥各级党组织的政z*优势，调动和整合各级、各类培训力量，形成党委重视，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职，密切配合，齐抓共管的工作格局，为全面建设社会主义现代化强县提供坚强的人才支撑和智力支持。