干部回访工作经验交流材料

今年以来，**县坚持“惩前毖后、治病救人”原则，探索干部教育管理新途径，组建回访小组对受处分干部有针对性地开展思想政z*教育，做到访前“三掌握”、访中“三结合”、访后“三跟踪”，让“有错”干部正视问题、解开“疙瘩”、重拾信心、重启动力，转变成为“有为”干部。

一、精准“把脉”，知“症状”明现状。通过查阅相关资料、获取受处分详细信息、与受处分人员所在单位沟通等方式，了解掌握受处分人员各方面情况，做足访前暖心功课。一是掌握受处分人员违规违纪案件的案情和相关政策法规。二是掌握受处分人员对原所犯错误的认识态度和改正情况。三是掌握受处分人员的思想动态和工作表现以及生活状况。通过全面了解，回访小组因人施策、量体裁衣，拟定个性化方案，针对因工作失责犯错干部，着重解开思想疙瘩、正视问题；针对因主观意愿犯错干部，着重开展廉政教育、释纪说理；针对因改革创新犯错干部，着重进行心理疏导、重拾信心。此次共了解掌握20xx年以来114名受到党纪政务处分、组织处理的人员的信息情况，并根据掌握情况进行个性化回访。

二、精确“问诊”，卸压力启动力。在回访过程中，通过访谈干部群众和开展民主测评等方式，多角度、多层次结合开展暖心回访，确保回访教育谈到点子上、做进心坎里、落到实处中。一是与思想教育相结合。重点是与受处分人员本人深入谈心谈话，引导受处分人员倾吐心声，在互动中把问题谈透、把思想谈通、把心结打开，帮助他们解决工作上、生活上的困难。二是与家庭教育相结合。根据受处分人员具体情况，与其家属谈心谈话，帮助解决工作上、生活上的困难。三是与压实责任相结合。督促受处分人员所在党组织扛起主体责任，落实处分决定，强化整改、治本抓源。此次暖心回访共督促整改处分决定执行不到位问题4个、帮助解决受处分人员反馈问题5个，防止了纪律处分决定执行情况“打折扣”“搞变通”的现象，让回访对象转化了思想、重拾了信心、放下了包袱，既体现执纪力度，更传达组织温度。

三、精心“处方”，暖人心唤初心。对每回访一名受处分人员认真填写回访教育登记，详细记录受处分人员的思想、工作和生活情况，实行台账化管理，分类跟踪教育管理工作。一是领导跟踪帮带。对工作经验较丰富、担任领导职务的干部，由分管联系县领导“一对一”帮带，促其知耻后勇，奋发有为。二是组织跟踪培养。对处分期满表现突出、敢于担当、成效显著、群众认可的干部，建议组织跟踪培养，适时重新启用。三是单位跟踪教育。对态度不端正、思想消沉、工作消极的干部，由所在单位加强教育管理和监督。此次暖心回访认真评价受处分人员的思想状况、工作表现，为组织选人用人提供了重要参考。20xx年来，提拔重用处分期满主动作为、表现突出、群众认可的干部6人，激发了干部干事创业热情，形成了“组织为干部负责、干部为事业尽责”的良性循环。