党史学习教育组织生活会四个方面个人剖析材料

按照本次党史学习教育专题组织生活会有关要求，我认真学习了XX领导XXX在庆祝中国共**成立100周年xx月xx日上午，根据机关党委统一安排，我们在107会议室集体观看了庆祝中国共**成立100周年xx月xx日和7月2日，根据机关党委指派，我与机关第三党支部***、第四党支部***代表市纪委监委机关参加了全市党史学习教育知识竞赛，先后获得笔试并列第一名和现场答题二等奖，展现了委机关青年党员学党史、跟党走的良好形象。

三、对照党史学习教育目标要求自身存在的差距和不足

对照党史学习教育“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的根本要求和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标任务，个人对照前期学习情况和思想情况进行了深入剖析，主要存在三个方面的差距和不足。

一是全面学习“四史”，跟进了解本地区历史还存在薄弱环节。具体表现为：在学习“四史”过程中，自己侧重于阅读和学习党在革命战争年代以及党的十八大以来的重大事件、重要转折，片面认为新民主主义革命时期的党的历史可读性更强，十八大以来的党的历史距离自己最近、感受最为贴切。对于社会主义建设时期以及改革开放初期党的历史，自己仅仅只作了粗浅的阅读，没有形成深刻印象。此外，对本地区党的历史学习主动性不够，仅仅满足于知识竞赛考什么、自己就学什么，没有对本地区党的发展与壮大的历史脉络进行全面梳理。这些都反映出自己在党史学习教育中政z*站位不够高，存在完成任务、走走过场的错误心理，需要加以纠正。

二是感悟伟大建党精神，弘扬艰苦奋斗的作风还有所欠缺。具体表现为：虽然对学习党的百年历史中涌现出的一大批舍生取义、敢闯新路的革命先辈以及筚路蓝缕、以启山林的艰辛历程，能够产生强烈共鸣，但在现实工作中，对于一些临时性或者复杂性的工作任务，缺乏啃硬骨头、勇往直前的勇气，习惯性地去寻求领导的指导和帮助。在生活中也缺乏艰苦朴素的意识，衣食住行方面不够节约。这些都反映出自己对传承攻坚克难、艰苦奋斗优良作风的认识还不深，党性锻炼还需进一步加强。

三是利用学习教育成果，奋力实现工作创新破局还有待加强。具体表现为：虽然系统学习了党的历史，但没有很好地做到从中汲取奋进力量，推动工作提档升级做得还不够。在今年的外宣工作中，自己所撰写的新闻稿件在省级、市级主流媒体上稿较多，但在中央级媒体还未实现“破零”，这也是下一阶段亟待创新破局的努力方向。

四、发挥党员先锋模范作用，立足岗位履职尽责以及为群众办实事情况

党史学习教育开展以来，自己能够牢记党员身份，立足宣传、文字岗位职责，全力完成各项宣传及材料任务，上半年共撰写、上报新闻稿件47条，起草工作方案、领导讲话、心得体会、简报信息等文字材料18篇。但自己也清醒地认识到，在为群众办实事方面，还存在力度不大、效果不明显的问题。主要表现为：主动参与志愿服务次数不多，今年只参加了委机关组织的2次洁城行动，对于居住地社区在周末发布的志愿巡逻、宣传劝导任务，自己则经常有选择性地忽视，缺乏主动奉献的精神。下一步，我将认真对照自我检视出来的问题，严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标任务，补齐短板弱项，强化担当作为，努力在全面学习“四史”及本地区党的历史上下功夫，在锤炼党性修养、磨砺艰苦朴素作风上下功夫，在主动认领群众需求、办好更多实事上下功夫，在持续攻大报、上大刊、提升宣传教育实效上下功夫，以实实在在的工作成效向建党100周年献礼。