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沙湖原种场党史学习教育开展情况、存在问题及建议
为深入学习贯彻XX领导XXX在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,落实罗联峰同志在全市党史学习教育动员大会上的讲话要求,沙湖原种场高度重视党史学习教育,认真组织,精心谋划,确保党史学习教育往心里走,往实里走。
一、党史学习教育开展情况
1.全员上党课,让红色经验传下去。一是组织全体机关干部在线集中观看中央党校网络教程——中央党史专题讲座第一讲“中国共**为什么能”;二是召开全场干部党史学习教育动员会,为党史学习教育预热,后期再次召开党史学习教育推进会,为党史学习教育增温,并对党史学习教育工作进行安排部署,号召全场党员干部强化对党史学习的思想认识,在党史学习中增强本领,彰显担当,坚定信仰之基。
2.系统学党史,让学习教育活起来。一是组建青年干部党史学习班、机关干部党史学习班,每周四组织35岁以下机关干部开展党史集中学习。二是丰富学习载体。制定青年干部党史学习方案,制定二十期35岁以下年轻干部党史学习教育活动方案,拟邀请市委办、市委组织部、仙桃日报社等单位专家进行业务教学,有针对性地提升青年干部综合业务能力。三是创新学习形式。为增强党史学习的丰富性和深刻性,激发学习热度,增强学习厚度,每次集中学习安排两名同志上台讲党史,分享党史学习心得;开展实地参观学习,组织全场党员干部参观胡幼松烈士纪念馆,通过传统革命教育进一步增强党员干部的历史责任感和使命感。
3.强化学习管理,让学习教育出实效。一是发放党史学习书籍和笔记本,在开展集中学习的同时,要求全场干部每天开展自学,记录学习笔记与心得体会。二是将课堂延伸至课下,为防止党史学习教育流于形式,确保学习教育入脑入心,我场组织专班采取不打招呼的形式,随机到各办公室提问党史学习应知应会相关知识。三是拟订方案,年底针对全年学习情况开展考评颁奖,将学习成果与年度考核、评先表模、职级晋升等相结合,将学习内容转化为工作实际方法,以学促干,以干助学。
二、党史学习教育存在的问题
1.认识不足,重视不够。少数党员干部人神分离,仅限于到会列席,机械式抄笔记,没有真正将党史学习教育内化于心,外化于形。
2.理论学习与工作实践两张皮。部分党员干部不能真正做到学有所用,知行合一。
三、党史学习教育的建议
1.学习和了解中国共**的党史是每一名共产党员的“必修课”,不断引导党员干部深刻认识学习党史的重大政z*意义,革命历史意义,并将当前学习教育与作风整顿工作结合起来,真学习、真整顿,确保两项工作都落到实处、取得实效。
2.每一名党员干部要积极参与党史学习教育,学出政z*信仰,汲取奋进力量,要学出前进方向。在沙原发展的棋盘中,找准“自己在哪里”、明晰“我该怎么干”,谋划好本部门当前及今后一个时期的发展思路和工作举措。要做好转化文章,把学习教育转化为指导工作实践的强大思想武器,不断提高自身工作水平,为沙原高质量发展贡献应有作为。
历史是最好的教科书,也是最好的营养剂。开展党史学习教育,就是要学好用好百年党史这本生动的“教科书”,回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。
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