X镇：推动党史学习教育走心走深走实

自开展党史学习教育以来，X立足自身发展经验和现实，以学注能，“四进”活动把党史学习教育带进千家万户；务求实效，百项事项清单顺民意解民忧；因地制宜，深挖红色文化资源，打造X最具规模的红色研学阵地群，在全镇掀起党史学习教育热潮。

一、促学习，党史学习教育遍及全镇

党史学习教育，重在“学”字。自开展党史学习教育以来，X坚持在“学”上做文章，不断推动党史学习教育进机关、进村居、进企业、进校园。

在机关单位，镇及管理处领导成员利用党史学习教育必读书目、党员有声学习笔记本、应知应会要点等积极开展自主学习。在村居，X利用全镇XX个村（社区）的“榕树下”智能广播开展党史学习天天讲。各村（社区）积极开展党史学习教育专题学习和实践活动，X湖、X大等社区通过到革命遗址参观学习、开展党史知识竞赛等不断丰富党史学习教育形式。在企业，X创新推出“我为产业工人办实事”十大服务举措。通过送10000册党史学习教育读本、送100场党课、组织1000名产业工人代表X红色游等，引导X产业工人学党史、知党情、跟党走。

在校园，X组织党史专家名师选编100节思政公开微课，作为全镇中小学生思政课的精品课程。截至X月24日，X发动全镇各中小学积极开展党史共读、红色研学等“童心向党”系列活动，参与有关活动的师生数量超13万人次。

接下来，X将持续抓好学习教育，推动产业工人、大学生、青少年xx月xx日，X九洲普惠风机有限公司内，停靠着两辆流动疫苗接种车，企业员工沿着搭建的帐篷有序排队，在车外经过测温、信息采集、登记后，进入车内接种。

这是X镇“我为群众办实事”的一个缩影。为切实将党史学习教育成果体现于服务群众当中，X提出“一个平台、两个联系、三级网格、四批实事”总体思路，制定了《X镇“我为群众办实事”工作方案》，通过问实情、出实招、下实功，确保群众实事见实效。

在X，各部门结合工作实际和群众所需汇总“我为群众办实事”工作项目清单，屡出实招为群众办实事谋福利。镇防疫指挥部创新推出送疫苗进厂企、投用6辆流动疫苗接种车进村（社区）等举措，有效便利群众接种疫苗；镇应急管理办严厉整治“三小”场所违规住人，4月查封99个违规场所，切实保障群众生命安全。

这样的故事还有很多。X依托三级党建网格，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，切实推动乡村振兴、人居环境整治等关切民生实事的各项工作。X村“五点课堂”解决村民孩子接送难问题；X村社区成立XX区首个社区治理公益专项基金。

据统计，截至X月14日，X已收集实事项目工作清单400多条。自开展党史学习教育以来各级已完成实事项目近100项，正在实施项目XX项，计划实施项目XXX多项。

三、建阵地，串珠成链打造红色研学游线路

X本就拥有丰厚的红色文化底蕴，中共X县委旧址、珠江纵队独立第三大队队部旧址等数以十计的红色旧址、遗址分布在X境内，如星火一般闪耀着X“红色之路”，共同组成X独特的“红色印记”。

这为X党史学习教育的开展带来得天独厚的优势。通过对红色资源有效整合，X投入约2亿元策划红色印记系列项目，并以中共XX县委旧址为核心，将XX个革命老区村串珠成链，打造红色印记精品路线，并将其作为开展党史学习教育的“活教材”。

此外，X还把红色教育与中小学爱国主义教育、产业工人提素教育等相结合，同时利用XX大学城、镇委党校、新时代文明实践所（站、点）等场所，充分发挥其阵地作用，推动党史学习教育走深走实。

如今，一个功能齐全、形式多样的红色研学阵地群在X已然形成。

阵地的建成，只是第一步。作为制造业大镇，务求实效，是X始终如一的追求。为开创高质量发展新局面，X把开展党史学习教育同全镇中心工作结合起来，切实将党史学习教育成果转化为工作实效。X坚守制造业不动摇，在服务企业和产业工人上不断探索创新；村改攻坚争当先锋、做典型，公有资产全面介入加快推进村级工业园拆除工作；奋力推动X建设“湾区产业高地、XX西部枢纽、XX科创新城”，以优异成绩迎接中国共**成立100周年。