文稿写作技巧

人们常说：“文无定法”。每个领导讲话的风格不一、喜好的口味不一，有的喜欢言简意赅，有的喜欢引经据典，有的喜欢形象生动，有的喜欢句式优美，可以说是“众口难调”。

尽管文无定法，但是有章可循，文稿写作是实用文体写作，往往有其相对固定的套路，作为一名文秘工作者必须懂这些“套路”。

01 思维套路：“3W”

文稿写作的思维套路是：是什么(what？提出问题)、为什么(why？分析问题)、怎么样(how？解决问题)。一篇讲话稿，往往有三方面的内容：一要统一思想，提高认识，切实增强做好某项工作的紧迫感和责任感(为什么)；二要明确任务，突出重点，认真做好当前某项工作(是什么)；三要加强领导，狠抓落实，确保某项工作任务圆满完成(怎么做)。

不知道“是什么”，心中无数，就不明确工作任务，抓不住工作重点；不知道“为什么”，就不可能理解工作的意义，认识提不高，思想不统一，工作起来就缺乏动力；不知道“怎么做”，不加强对工作的领导，不狠抓具体措施的实施，圆满完成工作任务就是一句空话。

02 结构套路：起承转合

清·刘熙载《艺概·文概》：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用承用转、皆顾兼趣合也。”起承转合之间的关系，起中有合，合中有起，这是首尾呼应，而承与转皆兼顾起合，这是上下勾连，一脉相承。所以四者之间互相依存，互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。

03 论证套路：层层剥笋

层层剥笋法也叫“解剖麻雀”法，它往往由浅入深，由简单到复杂，由表象到本质，登堂入室，一层比一层更接近事理本质。这一层与下层的关系就像逻辑链条一样紧密相连，使说理更加充分。文章的结构对行文的各层先后顺序有严格要求，鱼贯而行，环环相扣。

比如，在给领导写关于学习的讲话稿时，在谋篇布局之初，我们思考了这样几个问题：第一，如何才能让学习成为一种自觉的学习？第二，学习最重要的要做到什么？第三，学习最难的事情是什么？第四，学习最重要的是要达到什么样的效果？围绕这四个问题，反复思考推敲，形成了四个一级标题，学习贵在自觉、学习重在求是、学习难在坚持、学习功在转化。

04 取胜套路：虚实结合

对文稿写作而言，“实”是骨架，“虚”是血肉，摆事实是实，讲道理是虚，谈认识是虚，讲措施、提要求是实。一篇文稿，如果全篇都是讲道理，没有事实内容，则会显得空虚；如果全篇都是摆事实，没有提炼概括，则可能缺乏思想和灵魂。虚实结合才能血肉丰满、栩栩如生，才能写出锦绣文章。