X县十二中学三年发展规划

一、办学方向，质量观念

学校以深入学习贯彻党的十九大精神,全面落实《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,坚持依法办学,以德治校,实施素质教育,提升学生素质。树立“没有差生,只有差异”的办学理念,坚持办真教育、办善教育,优化管理体制,不断提高学校办学整体水平和师生整体素质,全面推进新课程改革,做到学校办有特色,教师教有特点,学生学有特长,力争通过三年的努力,学校进入省级规范化学校行列。全体教职员工在这里工作有家庭的温暖,有幸福感,有自豪感。无论在哪里,胸脯一拍:“我是十二中人”!

二、教育方式，观念节点

1、发展目标通过三年努力，培养一支业务精湛的师资队伍，教师具有良好的教学方法，学生具有良好的学习习惯和学习品质，班级具有良好的学习氛围，学校形成良好的校风。

2、主要措施

（1）更新教育理念,实行分层教学。我们根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,探索小组合作学习,实行目标分层,作业分层,评价分层。

（2）深化课堂教学改革,大力推行“我的课堂”教学模式。以科研指导教研。每个教研组以研究“十步教学法”和校本教材《我的课堂》为主线,以集体备课为抓手,以课堂教学为载体,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。

（3）加强课堂常规管理，营造浓厚的课堂学习氛围，指导学生形成良好的学习习惯。

三、教师能力建设

1、发展目标学校经过三年时间,建设一支具有较高政z*思想素质和业务素质的师资队伍。继续教育和各级各类培训的覆盖面达到专任教师的100%:培养市级以上学科带头人30-50名。

2、主要措施

(1)狠抓师德教育,提升教师思想境界。我校以师德建设为重点,组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等,严厉惩治“庸、懒、散”,努力提高自身的思想觉悟,使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。

(2)落实业务培训,整体优化教师队伍。学校通过开展一学期一次的教学基本功大比武、“一师一优课、一课一名师”的评比活动和备课组长示范课,骨干教师观摩课的讲、听、评活动,促使广大教师自觉锤炼教学基本功,提高自身的综合素质。

（3）以课题研究带动培训,促进教师成长。科研兴校是我校主要的办学思路之一，我们历来十分重视对教育教学规律的研究。要求人人有课题,科科有课题,严格落实“巨野具十二中学课题研究实施方案”,达到促进教育教学质量的提高。

(4)搞好班主任的培训,提升班级管理效果。学校注重培养优秀、特色班主任,加强对班主任的“德、能、勤、绩”的全面考核,完成一年一度的聘任和评选制度。

四、保障措施

1、后勤保障。加强后勤制度与机构建设,提高后勤服务意识,使学校后勤工作能与规划实施的要求相协调,为教师有效使用教学设施设备、推进教育改革创造条件。

2、经费保障。学校加大资金投入,尤其是向教育科研、教师培训、课程改革、学生实践活动等重点项目方面作倾斜。

3、社会保障。学校资源向社会有序开放的同时,争取得到家庭、社会的支持、帮助和配合。同时,广泛吸收社会优质资源流向学校,吸收社会各界人士为学校的发展献计献策。