“训时公安党建”模式的应用与思考

文 / 李 莉 陈士果

20xx 年xx月xx日、严守培训纪律等方面， 党支部的战斗堡垒作用、党员的 先锋模范作用得到了充分的发挥 和检验。

（三）以党建带队建为抓手， 科学设置训练内容

根据“以党建带队建、以队 建促训练、以训练强警务”的轮 训目标要求，主要设置了党建知 识、队建知识、警务知识三方面 的训练内容。

1. 党建内容为核心。设置了 “两学一做”专题讲座、全面从严 治党专题讲座、党规党纪党风专 题讲座、党史教育、党建基础知

识等课程。

2. 队建内容为根本。设置市 局党建带队建方案解读、“四型警 队”（实干警队、素能警队、法纪 警队、和谐警队）解读、市局岗 位目标责任制解读、市局基层基 础建设攻坚重点解读、领导艺术 和团队管理专题讲座等课程。

3. 警务知识为依托。设置了 “六型警务”（智慧警务、实战警务、 法治警务、合成警务、民生警务、 阳光警务）解读、市局 20xx 年十 项重点工作解读、公文写作、以 大数据深度应用推进智慧警务建 设、警容警姿训练等课程。

课程设置具有党建队建警务 相统一、理论与实务结合、高端 讲座与市局具体工作联系等特点， 训练内容层次高、接地气，得到 了参训学员的好评。

（四）以组织生活会、主题党 日为切入点，创新丰富训练形式

1. 专题教学。专题教学是常 规的教学形 式，外聘专家授 课、 理论性较强，课题信息量大，课 时集中，更加适合专题教学。

2. 组织生活会。组织生活会 是党支部或党小组以交流思想、 总结经验教训、开展批评与自我 批评为主要内容的组织生活制 度。轮训班充分利用组织生活会 这一党的组织生活制度，引导学 员以党支部为单位，明确交流议 题，结合学习工作实际，进行程 序规范并富有成效的讨论和组织 生活。

3. 警容警姿训练。聘请武警 教官，每天早上对全体参训学员 进行半小时的警容警姿专项训练， 养成、强化了参训学员的纪律意 识、警队意识。

4. 主题党日。党日是党组织

和党员进行党的活动的法定时间， 是党的生活在时间上的保证。轮 训班在坚持党日制度前提下，结 合轮训的实际情况，确定了两个 主题 ：红色精神朗读者、重走长 征路。主题党日活动，加深了学 员感情和思想交流，增强了党的 意识、政z*意识和团队意识，丰 富了训练生活，深受学员欢迎。

（五）民主评议与理论考试结 合，严格规范公正考核

1. 严把理论考试命题关。以 党建基础知识、纪检案例选、淄 博市公安局文件汇编、复习资料 等学习资料为基础，结合授课内 容，建立轮训题库。

2. 网上答题计算机阅卷，确 保成绩客观公正。从轮训题库随 机抽取试题，统一组织、统一时间、 统一考点，由参训学员网上答题， 计算机阅卷，完成后自动显示成 绩。

3. 民主评议优秀学员、优秀 党员干部。民主评议党员，是按 照XXX规定的党员条件对全体党 员进行新时期合格党员的教育， 是党支部的一项基本制度。轮训 班通过民主评议党员的形式评选 优秀学员、优秀党员干部，既增 强了学员党性意识，又实现了激 励先进、争先创优、整顿纪律的 目的。

三、做 好“训时公安党建” 工作的几点思考

（一）拓展“训时公安党建” 的适用范围

在党员集中、综合性训练班 次，更加适合采取“训时公安党建” 模式。当前，四种类型的民警训 练中，可考虑在发展训练、党务 干部专业训练、警衔晋升综合类 训练中，积极探索适用“训时公

安党建”训练模式。

（二）建立复合型的教官团队

1. 建立复合型的管理团队。 一般包括学管教官、党建专业教 官和警务技能教官构成。学管教 官负责训练过程的组织管理，党 建专业教官对于组织生活会、民 主评议党员等党建活动提供专业 支持，警务技能教官主要负责体 能和警容警姿训练。符合条件的 管理团队应当建立临时党支部， 把“训时公安党建”的要求贯彻 到管理团队，做到训练管理一体 化。

2. 建立复合型的教学团队。 一是党建专业师资。按照“不求 所有、但为所用”原则，主要从 党校、高校中聘请知名专家教授， 增强党建知识的权威性、高端性 和系统性。二是队建课程师资。 可由公安队伍中具有领导经验和 授课能力的领导骨干授课，增强 授课内容的针对性、操作性，也 可从社会聘请知名专家学者讲授

《领导艺术和团队管理》等相关 课程。三是警务师资。警务师资 专业性实战性要求高，一般在公 安系统内部选聘，可以是本机关 内部的行家里手，也可以是上级 或其他地区公安机关的警务专家、 业务骨干。

（三）设置具有公安党建特色 的课程体系

一是党建知识课程。体现基 础性和时政性的一般要求，如党 的十九大专题、党建基础知识、“两 学一做”系列等。二是公安队伍 建设课程。在面上讲解的基础上， 可重点介绍本地区、本部门公安 机关的典型经验和成功做法，使 授课内容贴近队伍建设实际。三 是警务专业知识课程。按照“干

什么、练什么，缺什么、补什么” 的原则，重点介绍警务创新知识、 实用警务技战法等当前急需急用 知识。

（四）积极探索训练形式创新

结合训练实际，充分运用党 的组织生活各项制度，增强训练 的实效与活力。

1. 训时“三会一课 ”制度。 通过召开支部党员大会、党支部 委员会会 议，建立训时党支 部， 确定支部成员及其分工，这是“训 时公安党建”模式的组织运行前 提。训练中，充分发挥训时党支 部的战斗堡垒作用，积极通过“三 会一课”突出政z*、训练纪律学 习与教育，突出党性锻炼和纪律 养成，形成“团结、紧张、严肃、 活泼”的训练氛围。

2. 训时民主生活会和组织生 活会制度。联系训练内容和思想 工作实际，按照程序开好民主生 活会和组织生活会。通过民主生 活会和组织生活会，认真查摆训 练问题，深刻剖析根源所在，明 确整改方向，确保整改落实。

3. 训时谈心谈话制度。针对 学员思想动态、警容风纪、遵守 训练纪律等情 况，党支部书 记、 委员要带头谈、主动谈，坦诚相见， 交流思想，交换意见。

4. 训时民主评议制度。训练 结束时，党支部要以民主评议党 员的形式评选训时优秀学员、优 秀党员干部，并报上一级党组织 批 准。通过评选训时优秀学 员、 优秀党员干部，增强学员党性意 识，实现激励先进、争先创优的 目的。

（编辑 ：汤琼）

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