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学院领导班子20xx年度述职述廉述学报告(高校)

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学院领导班子20xx年度述职述廉述学报告(高校)
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学院领导班子20xx年xx月xx日常管理,充分发挥辅导员、班主任的作用。xxx老师被评为学校本年度“优秀辅导员”。xx、xxx两位老师被评为优秀班主任,xx老师被评为学校“十佳优秀班主任”。


4.认真做好一年一度学生资助工作,以及贫困生的家访及资助工作。我院获得本年度学校学生资助管理工作先进单位,xxx老师获得学校学生资助管理工作先进个人。


5.认真做好20xx年招生宣传工作及20xx届毕业生的就业工作,代表学校与xx市第一中学、xx市第xx中和xx市xx高级中学签订了就业实习基地。


6.做好20xx级迎新、军训系列工作,我院今年共报到新生xxx人,报到率xx%;我院荣获军训二等奖,xxx被评为优秀教导员。


7.学院获得20xx年度xx师范学院学生管理工作先进单位,学院团总支获得学校“最具创新力”团总支称号。


二、党风廉政建设和作风建设情况


1.学院切实履行党风廉政建设主体责任,学院党总支和学院行政高度重视廉政建设,成立了廉政建设工作领导组。学院领导班子认真学习贯彻XX领导新时代中国特色社会主义思想,全面落实党的十九大全面从严治党工作部署,认真落实党风廉政建设的“两个责任”。领导班子和班子成员切实落实党风廉政建设主体责任、监督责任,认真履行“一岗双责”。认真学习和贯彻中央、省委、学校党委和学校纪委有关文件精神,切实落实党风廉政建设责任制,签订了党风廉政建设责任书。


2.认真学习贯彻学校党风廉政建设工作会议精神,认真排查廉政风险点,认真如实报告个人事项,并根据可能存在的风险,制定了相应的防控措施。召开“以案促改暨全面从严治党”警示教育会,在重要节日和重要时间节点进行廉政提醒,通过xx省教育系统选取的xx起典型案例等为警示,以身边事教育身边人,加强教师的师德师风教育,以严明的纪律筑牢廉洁防线。


3.加强作风建设,认真贯彻中央的“八项规定”,认真做好校内巡察及整改工作,持续推进以案促改常态化制度化。学院领导班子认真贯彻落实民主集中制,定期召开党组织会议和党政联席会议。实行党务公开,主动接受大家的监督。为了确保党务公开取得实效,学院网站中设了党建专栏,开通了学院微博和微信公众号。


三、落实意识形态工作和“双防”宗教工作责任情况


1.学院党总支认真贯彻中央、省委和学校党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,落实意识形态工作主题责任,每季度定期召开学院意识形态工作状况进行分析研判,对师生关注的热点、焦点问题、倾向性苗头性问题有针对性的进行引导,加强对学院党员、干部、教师、学生意识形态工作的教育培训,加强对课堂、报告会、研讨会、讲座等意识形态阵地的管理。


2.认真落实网络意识形态工作责任制。对学院的微信群、QQ群、微博、微信公众号等网络自媒体、群组进行摸底统计,建立了学院网评员队伍,由专人负责学院网络媒体新闻报导工作,确保责任到人。


3.认真做好党的民族宗教工作。学院宗教工作领导小组成员、教职工、各班级通过集中学习、召开班会等形式,开展了党的民族宗教知识学习,认真排查师生中信教情况。学院制订了防宗教渗透、防宗教校园传播工作方案,提高师生崇尚科学、远离宗教、远离邪教的自觉性,认真做好“双防”宗教工作。


四、领导班子理论学习情况


学院围绕“两学一做”学习教育常态化制度化,制订年度理论学习计划,通过中心组理论学习、党员干部网络学习、每周五下午的政z*学习等形式,认真学习贯彻XX领导新时代中国特色社会主义思想和党的十九大历次中央全会精神,学习XX领导XXX系列重要讲话精神,学习了中央、省委和学校党委有关会议和文件精神等。学院科级以上干部、党支部书记等完成学校要求的学习任务,通过深入系统的学习教育,切实增强了领导班子的思想自觉和行动自觉,提升了班子成员的政z*理论素养,增强了领导班子拒腐防变、廉洁自律自觉性。


五、问题与不足


1.基层党支部党建创新项目的凝练还需要进一步加强,党支部书记抓党建的业务能力还需要进一步提升。


2.师资力量不足,“双师”型师资匮乏。今年只引进x名博士,没有完成招聘计划任务。今年虽然派出了x位老师到中学挂职锻炼,x位老师取得“双师双能型”教师资格,但与学校应用型专业“双师”型师资要求差距较大,与申硕要求、专业认证要求差距也较大。


3. 国家基金项目少。今年没有拿到国家基金项目,面上项目至今没有突破。


4.学风建设仍需加强,毕业生考研率仍然较低。


5.学生获得的创新创业项目较少。由于学科特点,学生申报校级以上创新创业项目的积极性不高,获得立项的项目较少。


六、今后工作努力的方向


1.加强思想政z*理论学习,进一步提高师生和党员干部的理论素养。


2.大力引进高层次人才,加快“双师双能型”师资培养。


3.加大教学改革力度,强化学风建设,加强课程思政。


4.加强学科建设,进一步凝练方向,提高科研水平。

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