什么样的材料才“吸引人”？

屈指一算，竟加入写材料队伍十年有余。当年毕业考上省委组织部选调生，第一堂受训课就是时任省委秘书长面赐笔杆子心得，算是材料启蒙。后来在基层组织部门调研科工作，科长苦口婆心循循善诱，算是沉浸式教育。没想到，打那开始，兜兜转转，始终与材料有缘。

通常意义上的“材料”是文章的重要一分子，属于应用文体，主要指领导讲话、工作报告等。一说是单位里写材料的，大家都心领神会。好的材料就是好的文章。那么，怎样的材料才是吸引人的呢？

吸引人的材料，在于精练、明快的文风

或许是受父亲的影响，我从小喜欢阳刚磅礴的文章，掷地有声，清清楚楚。从司马迁到韩愈、苏东坡、柳宗元、范仲淹，到梁启超，再到xx领导都是雄壮文风一脉。

尤其喜欢梁启超的《少年中国说》，那是在高中课本里，年少时捧起新课本，无意翻到此页，大声诵读，不禁泪流满面。

后来工作中，看到《人民日报》任仲平的社论，亦是心潮澎湃，“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”这是援引xx领导同志《星星之火，可以燎原》中的文字。

吸引人的材料，在于严谨的逻辑

是什么、为什么、下一步做什么，扎扎实实写透彻写清楚。形象些说就是我是谁、我从哪里来、要到哪里去的命题。搞清楚要说的是什么才能把逻辑写清楚。

从机关到银行工作后，阴差阳错开始重新写材料。银行的材料以业务为内核，有幸在一个扎实友好的团队，从找错字开始到编简报，梳理业务逻辑，打牢了基本功。恰似武林的练功路子，始于挑水搬砖，十年才修得写报告。后来有幸到继续学习的平台，得高手指点，这是渊源，也是幸运。

无论怎么写，业务的逻辑和亮点必须清楚，这是基本。于是重新潜心学习。材料只有在吃透自己所论的问题，又在知识、语言、方法上绰绰有余，才能笑谈道理、举重若轻，深入浅出、又真又美。

吸引人的材料，在于高大的格局

材料的形成过程，其实是决策思路的梳理过程，往往迸射出思考的火花，因此令人激动不已。经常会有人感叹材料岗位的苦，我倒是觉得要感激材料生涯，让我没有囿于小文小字儿的美，始终有着向大格局、大格调看齐的心。

好的文章当有大事、大情、大理。取法乎上，得乎其中。人生亦是如此。和几个志同道合、心有灵犀的同事一起，讨论、修改，再讨论、再修改，在琢磨中升华，如能窥得一二思想精髓，学得一招半式，那痛快不亚于令狐冲喝醉了酒笑傲江湖。

材料往往是定做的，是命题文章。怎样让材料做到“吸引人”？在实践中，我总结了三大定律。

一是珠链定律。珍珠常用来穿成项链，而不是零散地放在盒子里。穿的过程也有讲究，按照颜色、尺寸等有规律地排列组合，不能忽浅忽深、有大有小。就像构思文稿，需要先理出一条主线，也就是全文的中心思想，然后把观点全部穿在这条主线上，不能“大珠小珠落玉盘”，否则就会成为“错杂弹”。

要善于运用联系的方法，通过帽段、主题句、关键词的论证、提炼和起承转合，将每个观点、每项部署自然而然地引向主线，打通理论障碍，确保文稿主题鲜明、脉络清晰，让所关注的问题都能在文中得到体现。

二是王冠定律。王冠上最夺目的是色彩斑斓的宝石，宝石的品质、排列和切割既是制作的难点，也是王冠能否传世的关键。就像材料中的观点，往往不在同一层面，有些是宏观性、系统性问题，有些是理论性、学术性问题，有些则是具体的改革举措和工作要求，需要把它们按照一定联系镶嵌在材料这顶王冠中。哪些需要深度阐发，哪些可以点到为止，最好做到心中有数。哪怕对次要一些的观点也要打磨切割好，放到最适合的位置，这样材料才能重点突出、主次分明。

三是手表定律。在表盘的方寸之间，使数百个甚至上千个机械零件同时发生作用力，推动时针分针秒针精准运行，是一个极为复杂的工程。

加入更多零件，为的是走时更精准、功能更强大。这与材料的构造原理相同。写作时，应坚持有机性，不可把观点简单拼凑在一起，而要使它们之间产生逻辑牵引力，像齿轮一样环环相扣、层层发力。

回首漫漫材料路，一路走来，一波三折亦有分心受挫之时。但收获远远高于此。我就像个好奇的孩子，因为“觊觎”大海的美，或偶得或探索，一路捡拾美丽的珍贝，希望有天融会贯通，可以攒成一串串迷人的项链。