教育局领导班子20xx年度“两学一做”专题民主生活会对照检查材料

根据州委组织部、州纪委《关于认真开展好20xx年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》的要求，州教育局紧紧围绕“学习贯彻党的十八届六中全会精神”为主题，结合“两学一做”学习教育要求，精心制定专题民主生活会实施方案、广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话、认真撰写对照检查材料，进一步统一了思想，形成了共识。经报州委组织部、州纪委同意，决定在今天召开这次民主生活会。根据会议安排，下面，由我代表领导班子作对照检查。

一、领导班子存在的突出问题

“两学一做”学习教育开展以来，局党组根据州委的统一安排，认真督促局直属机关党委抓好学习教育，通过认真学习XX领导XXX系列重要讲话精神，尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党的各类论述，重点研读《XXX》《中国共**廉洁自律准则》《中国共**纪律处分条例》和《中国共**问责条例》等党内法规，认识水平得到很大提升。但通过对照《关于新形势下党内政z*生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共**党内监督条例》（以下简称《条例》）的规定要求，紧密结合班子实际，从思想、组织、作风、纪律等方面查找了存在的突出问题，主要表现在：

（一）理想信念方面。局班子在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，但在坚定理想贯彻执行党的思想路线、方针政策上，仍缺乏应有的政z*敏锐性和洞察力。在党言党、在党忧党、在党为党的意识还不够强，对一些敏感问题特别是意识形态领域的问题缺乏警惕性和鉴别力。其次，班子学习的整体意识还不够强，政z*理论和业务知识学习缺乏深度。我局虽建立了学习制度，制定了学习计划，但政z*理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时仅局限于念念文件，读原著、学原文也仅限于文字上的表面理解，在深入研讨上做的不够，不善于理论联系实际和学以致用，没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。

（二）政z*纪律和政z*规矩方面。局班子坚持把遵守党的政z*纪律和政z*规矩作为思想和行动上的根本准则，坚决做到传达上级精神不走样，贯彻落实上级工作部署不打折扣，对党忠诚，不搞团团伙伙、不拉帮结派，但在从严执行党的政z*纪律、政z*规矩方面还有待进一步加强。如贯彻落实民主集中制上还存在班子成员相互交流沟通不足的现象，会前酝酿做的还不够充分；个别班子成员对党的政z*纪律认识不够全面，一些认识仍停留在表面，对其深刻内涵把握不够。

（三）作风方面。局班子在服务基层、服务学校和群众方面还有差距。到基层调研不够深入，蹲点调研制度落实得不够好，与群众面对面直接沟通交流不多，对群众的实际困难和反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求下属部门去解决的较多、直面群众去解决的较少。

（四）担当作为方面。面对新形势，局班子及班子成员身上不同程度存在安于现状的倾向，工作中拼搏进取的意识有所淡化，不能始终坚持高标准、严要求、求实效，只求过得去，不求过得硬，积极思考如何解决困难和问题不够。存在老好人思想，原则性不强。对日常工作中发现的问题，普遍性谈心多，针对性和苗头性问题预防制止不够。

（五）组织生活方面。班子成员均能按要求参加党的组织生活，严格按规定缴纳党费，但仍存在党内生活规范程度不够的问题。个别班子成员思想上对党内生活不够重视，认为是形式主义，偶尔会以工作繁忙为由缺席支部活动，存在重实际工作，轻组织生活的情况；同时，也存在党内生活质量和效果不够高的问题，班子成员间的思想交流没有常态化，批评和自我批评这一利器用得不够充分，主动提醒、“咬耳扯袖”没有真正成为习惯和自觉。班子成员主动以普通党员身份参加支部生活较为偏少，在支部发挥作用还不够。

（六）落实全面从严治党责任方面。班子成员在落实党风廉政建设责任意识上还需要进一步加强。日常工作中把更多精力放在了具体业务工作上，抓党风廉政建设的力度不够大。虽然能够较好落实“一岗双责”，但在落实党风廉政建设与业务工作同部署、同检查、同考核上抓得还不够紧；对干部的正面教育和严格要求也还需进一步加强。

二、存在问题的原因分析

存在以上突出问题，主要有以下几方面原因：

（一）理想信念坚守还不够。具体表现在：一是放松了理论学习。对强化理论学习的重要性认识不到位导致党性修养不足。同时，也没有把政z*理论学习放在一个重要的位置，学习不够深入、理解不够透彻、践行不够自觉，尤其是对XXX、党规党纪、习XXX关于从严治党的理论知识掌握得不透彻、不系统，导致公仆意识、党性意识、敬畏意识和服务意识逐渐弱化。班子成员忙于业务工作，有重业务轻理论的倾向，在理论学习方面存有惰性，没有养成良好的学习习惯，用于政z*学习的时间不够充足，或者学习要求不高，流于形式。二是放松了世界观改造。正确的世界观、人生观、价值观树立得不牢固，思想免疫力下降，抵御腐朽思想侵蚀不自觉，制止不良风气不坚决。三是放松了学习要求。满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，总觉得过得去、差不多就行，放松了对学习的要求。也正是由于理论学习方面的不足和缺失，导致一些同志出现对坚定马克思主义信仰、坚定理想信念、坚守精神追求等方面的认识不深入，放松了思想境界的提高，没有真正拧紧理想信念这个“总开关”。

（二）执行党纪不够严格。具体表现在：一是局班子在严明责任、严肃纪律、严格管理上不够到位，对工作中坚持大局和原则、不搞变通、不打擦边球等教育引导还不够。二对严守党的政z*纪律和政z*规矩的重要性认识也还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想，对违反政z*纪律和政z*规矩的危害和后果未能深入人心。三是对干部职工遵守政z*纪律和政z*规矩情况，口头强调的比较多，监督检查还不够经常。

（三）执行民主集中制质量不高。存在执行民主集中制执行不够到位、不善于运用批评与自我批评的武器开展健康有益的思想斗争等问题。对开展批评与自我批评的重要性认识不够到位，存在明哲保身和“老好人”思想，怕开展批评影响团结，影响同志间的感情，怕得罪人影响班子团结。开展谈心交流少，直接听取干部职工的意见不够及时、不够全面。

（四）宗旨意识树得不够牢。局班子全心全意为人民服务的宗旨意识还不够牢固，密切联系群众的作风不够深入，对群众需求的了解掌握不深、不透、不全，对破解教育难题缺乏深入有效的调研，坐在办公室想办法、出主意的情况较多。敢于担当、主动作为的责任意识还不够，干事创业的劲头、奋发有为的锐气和再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难的敬业精神，缺乏敢于担当、放手一搏的拼劲。

（五）责任落实不够到位。个别班子成员抓党风廉政责任意识还不够强。认为党风廉政建设是主要领导的事，与自己无关，对分管范围内的党风廉政建设过问较少，“一岗双责”意识还不强。同时，监管惩防失于松软。“四个形态”整风肃纪手段运用不多。只注重制度建立，不注重制度执行，制度没有成为带电的“高压线”。其次是警示教育未触及灵魂。对干部廉政思想教育仅限于理论学习、参观警示教育基地、观看警示教育片等，形式陈旧，效果不好，未真正起到震慑和警醒的作用，对党员干部严格要求、严格管理、严格监督方面做的还不到位。

三、整改方向和具体措施

针对存在的突出问题，局班子从“两学一做”学习教育中进行理想信念、宗旨意识、政z*纪律、责任落实等方面深刻剖析原因，采取了务实有效的整改措施，具体如下：

（一）坚持把理论学习摆在首位，打牢理论基础，强化党性修养，坚定理想信念。努力在学习方法、学习制度、学习要求和组织形式等方面积极进行探索。坚持和完善理论中心组学习制度，坚持每年集体学习不少于10次，集体学习研讨不少于2次。抓好党员干部理论学习，每名班子成员每年至少讲1次党课；抓好专题学习，确保学有所思、学有所获。通过学习，引导党员干部以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政z*上的清醒和坚定，进一步提升党性修养，把牢政z*方向、站稳政z*立场，始终保持高度的政z*敏锐性和政z*鉴别力，自觉厘清思想认识上的误区，切实提升道德境界，使“在党言党、在党为党、在党忧党、对党忠诚、为党奉献”成为领导班子和全体党员干部的行动自觉。同时，坚持学用结合、学以致用，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践，不断提高领导班子政策理论水平和科学决策能力。

（二）严肃党风党纪，完善相关制度，建立长效机制，增强行动自觉。一是教育引导全体党员深刻认识严明党的政z*纪律、政z*规矩的重要性，用周永康、薄熙来、徐才厚、令计划以及白恩培等的反面典型案例来教育干部，帮助干部汲取教训，认清放松自我修养、放松纪律“戒尺”的严重危害。二是建立常态化的思想交流沟通机制。牢固树立全局一盘棋的思想。班子成员围绕重大问题和思想工作实际，定期相互交流沟通，对一些苗头性问题及时提醒，做到防患于未然，开好民主生活会和组织生活会，充分运用批评和自我批评武器，加强对领导班子执行政z*纪律等方面的教育、引导。三是严肃党内政z*生活。带头参与和规范党内生活，认真落实“三会一课”、党员领导干部参加双重组织生活等制度，每月足额交纳党费，带头讲党课，并主动以普通党员身份参加所在支部活动和组织生活会。四是践行从严治党要求。督促班子成员带头执行党纪党规，充分运用民主集中制，发扬党内民主，使每位同志习惯在监督中行使权力。督促领导干部在各方面作出表率，自觉遵守《中国共**廉洁自律准则》，在个人有关事项报告、住房等方面带头执行党的各项规定。

（三）加强作风建设，牢固树立为民服务的宗旨意识，力争在服务态度和服务能力上有新的突破。牢固树立群众利益无小事的思想，把解决群众所需所盼作为一切工作的出发点和落脚点，经常深入学校、深入师生，拓宽学校和师生的意见建议反映渠道，深入了解师生疾苦，使教育教学决策部署、发展思路、工作重点符合师生期盼和家长社会的需求。落实好《领导干部联系点制度》，每名班子成员每年至少要深入到所联系的县（市）教育局和学校不少于1个月；每位领导到挂钩联系村直接联系群众2户以上，每年到联系户走访、解决困难问题不少于2次。同时，利用领导对点联系、挂钩帮扶等平台，深入开展调查研究，了解基层情况和群众诉求，与基层群众面对面交流，了解他们的所思所需，倾听他们的意见建议，实打实地解决问题。

（四）抓好党规党纪学习，强化履职尽责政z*担当，落实全面从严治党责任。一是要继续深入推动《中国共产XXX程》《中国共**廉洁自律准则》《中国共**纪律处分条例》《XX领导关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《关于新形势下党内政z*生活的若干准则》和《中国共**党内监督条例》等党纪党规的学习宣传教育，唤醒XXX意识、纪律意识、规矩意识和组织意识，坚决做到不该说的不说、不该做的不做，坚决维护党规党纪的严肃性。二是要注重抓早抓小，发现问题该提醒的提醒、该教育的教育、该处理的处理，要依纪监督、从严执纪，真正把纪律立起来、严起来，执行到位。严格落实党风廉政建设主体责任，真正把政z*纪律和政z*规矩挺在前面，坚定不移地同以XX领导同志为核心的党中央保持高度一致。三是严格落实《中共****州教育局党组落实党风廉政建设主体责任清单》，督促班子及班子成员认真履行第一责任人职责、班子成员“一岗双责”责任。同时，要按照《中共****州教育局党组贯彻落实州委<关于贯彻落实全面从严治党主体责任实践“四种形态”实施办法>的意见》，强化对执行党的路线方针政策不力、严重违反政z*纪律和政z*规矩，管党治党主体责任缺失等情况的责任追究。四是班子成员要带头履行从严管党治党的政z*责任，真正把责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严，毫不松劲、持之以恒地反“四风”，始终保持正风肃纪和惩治腐败的高压态势，切实按照“一岗双责”要求，切实担负起岗位职责和分管范围内的管理职责，推动全面从严治党各项要求落地生根。

以上是班子对照检查情况，如有不妥，请批评指正。