“学悟见创”主题教育工作执行情况报告

为严格落实构建“3＋1”理论武装工作体系要求，促进理论学习入心入脑更入行，xxx学校多次举措推动“3＋1”理论武装体系构建工作深入开展。

一、统筹规划，整体推进

学校召开研究部署“3＋1”理论武装体系专题会议，成立“3＋1”理论武装体系工作领导小组，制定印发《关于构建“3＋1”理论武装体系工作的实施方案》。依托《XX领导XXX关于教育工作重要论述摘编》，编订学习教材，制定理论学习配档表，召开动员会议，组织全体党员教师从三月份开始，利用五个月的时间开展集中专题学习，并统一配发《天天学习》记录本，专题摘录XX领导XXX关于教育工作的重要论述，确保活动成效。

二、精准施策，重点突破

根据工作要求，结合学校实际，学校积极构建了“日学习·周交流·月竞赛”的学‘习’机制，即：组织全体党员教师坚持每日至少读一篇原著、抄一则原文，悟一段原理，以知促行，形成了“天天学习”的浓厚氛围。截至今日，全体党员教师已坚持理论学习70余天，摘抄笔记70余则。坚持每周二下午的固定活动时间组织开展学习交流，通过研读原文、分享感悟、座谈研讨，引导党员教师将学习感悟与工作生活紧密结合，在思考内化中深化体会、指导行动。支部书记带头讲专题党课1次，全体党员教师撰写读书心得体会50余篇，精选“理论学‘习’我先行”主题征文3篇。坚持每月组织一次理论学习知识竞赛，形成以测促学、以学促干长效机制，激发党员干部主动学、主动悟的积极性，自三月份开始，学校已先后开展3次竞赛活动，学习成果良好。

三、以学促行，争创一流

以学观行。结合XX领导XXX关于教育工作的重要论述观照当下教育工作，坚持问题导向，找差距、补不足，建立“学习清单”“第一台账”。

以学促行。以XX领导XXX的重要论述为引领，发挥党员先锋模范作用。疫情防控期间，组织党员教师主动亮明身份，在居住小区就地转为志愿服务者，与基层干部群众并肩作战，争当疫情防控“示范员”“宣传员”“服务员”，先后有26人次参加社区疫情防控志愿服务活动，让X旗在疫情防控一线高高飘扬。开学复课后，组织党员教师深入祥园社区开展志愿服务，与社区携手庆“六一”，丰富社区精神文化生活，助力文明城市建设。

四、特色亮点工作展示

1.学校创设“‘沂’起学理论”专栏，系统宣传“学悟见创”活动动态，特设“‘沂’起学理论·理论学‘习’一起写”板块，先后组织展示了纪尊义、朱迪、刘榕、马慧敏、徐艳华等教师的学习成果，将学‘习’活动由党员教师扩展到全体教师，辐射到全校师生、家庭及社会。

2.紧紧抓住市教育局举办的“沂”起学理论之师诵“习”语和理论宣讲两大主题活动契机，先后组织xxx、xx等多名党员教师面向支部现场开讲，组织xx、xx、xxx、xx等二十余人组成四支宣讲团队，面向大众录制宣讲微视频。党员教师们围绕“传统文化”“沂蒙精神”“劳动教育”“体育精神”“读书之道”等主题内容，系统研读XX领导XXX的相关重要论述，链接学校工作实际，形成了“人人讲理论、人人学理论”的良好学“习”风尚。

五、工作中存在的问题

1.被动完成任务多，主动学习提升少，对XX领导新时代中国特色社会主义思想的学习不深入、不系统，在一定程度上影响了学习效果。

2.学习体悟不深刻，与自己教育教学实践结合不密切，不能把XX领导XXX关于教育工作的重要论述转化为指导自身工作实际的强大动力。

六、下一步打算

1.走好“学”字第一步，在学懂弄通做实上下功夫。

（1）丰富学习内容，在重点学习XX领导XXX关于教育工作重要论述的基础上，广泛阅读XX领导XXX《论中国共**史》《XX领导新时代中国特色社会主义思想学习问答》《XX领导XXX系列重要讲话读本》《XX领导的七年知青岁月》等著作，多维度走进XX领导XXX，汲取精神力量。

（2）活化学习形式，开展系统化学习，将学习活动与宣讲、书法、摄影、征文等各项活动统筹起来，抓好活动契机，充分利用音像、声画等多种方式，让学习活起来、动起来，增强学习吸引力。

（3）扩展学习层面，以党员教师为圆点辐射周边，带动全校师生共同学习，形成良好学习风尚。

2.落实“行”字出成效，将学习成果转化成真抓实干的具体实践。提高“一周讲习”质量，在学懂弄通基础上出精品，深化学习体悟，讲出新思想的理论高度，讲出新思想的实践力度；落实学习成效，将学习所得转化为不可撼动的理想信念，转化为干事创业的不竭动力，以XX领导XXX重要讲话精神为引领，激烈党员教师在工作岗位上守初心、担使命、强党性、乐奉献，勇于争先、争创一流。