20xx年xx月xx日常行为举止》，要求所有名师必须带头学习好、具体落实好，争当内强素质、外树形象的名师标杆。

在抓好名师培养的基础上，我们建立了31个县级“名师+”研修共同体，积极开展工作。一是青蓝结对带动。组建“一名名师带领一个团队”的培养模式，每个团队由“县级名师—县级骨干--新秀教师”三级梯队组成，每位名师通过“一月一主题、一人一话题”等方式，从教学、教研、班务等方面开展定期指导，在实践中达到名师和青年xx月xx日、加班加点磨课研讨。这种对症下药的授课方式，救急性强、针对性强、实用性强，深受学员喜欢。

三是创新研修方式，提升育人之功。在教研教改过程中，我们积极运用信息网络技术，每次上完培训课以后，要求参训学员按照培训学习的内容，由自己独立完成制作一节“微型课”视频，进行业务交流。每个学员都十分重视，不仅自己写教案、还请同行进行讨论修改，然后在本校播放“微型课”视频，组织同类学科教师进行观看。全县先后制作了500余部优质“微型课”视频。国家数字教育资源平台采用我县优质课例20余部。

四是借物寓意励志，凝练敬业之魂。为了培养教师积极向上、奋发有为的工作志向，我们在做好日常思想教育的基础上，借用绿植“根深——杆壮----枝繁----叶茂----果丰”生命成长之义，把薄弱学科教师、新任教师、班主任、青年教师、全体教师、名校长、教学名师分别形象命名为“蒲师藤”“蒲师蕾”“蒲师芯”“蒲师萃”“蒲师荟”“蒲师蕊”“蒲师菁”，实施分层分类培训培养，充分发挥“蒲师苑”教育交流平台的作用，使教师队伍不断焕发郁郁葱葱、蓬勃发展的生机活力。

近年来，组织市县级专题培训13项20xx人次，组织各类学科培训40余场，35000人次，其它培训28000人次，促进了“三支队伍”整体素质全面提升。

五、形成长效机制发挥动力，高质量推动教育事业

“三名+”建设暨“三支队伍”全员培训是一项系统工程，既要保障短期内出成果，又要注重长期出成效。我们根据教育事业发展的需要，建立了求真务实的工作机制。

一是建立综合保障机制，确保教育事业新发展。建立工作部署、财政资金、基础设施、公共资源“四优先”保障机制，制定出台《提升普通高中教育教学质量的实施意见》《进一步推动教育高质量发展建设教育强县的意见》等决策性文件，确保全县教育系统各项重点工作步步有落实、事事有着落。每年列支3500余万元，提高教师待遇，改善教师生活。特设1000万元教育质量提升奖励基金，激发教师工作积极性。积极实施“千人招录计划”，不断拓宽人才引进渠道，近三年招录引进年轻优秀教师627人。

二是建立考评激励机制，树立爱岗敬业新导向。健全管理、考核、奖励机制，出台“三名+”建设及“三支队伍”培训评价考核办法，考核结果与评优树模、职称晋升、干部任用相挂钩。对名师名校长管理坚持“进出数额相当、实行动态管理”的原则，对表现突出的予以进位、对考核末尾的进行淘汰。特别是对校长德能勤绩的考核，通过“外聘专家评议---局机关领导评议---服务对象评议”三种形式评议打分，努力形成“能上能下、能进能出”的队伍建设新格局。

三是建立文化引领机制，营造清风正气新生态。开展“师生同读一本书”有奖征文、“讲好我的育人故事”师德演讲会，组织师生开展红色旅游、聘请老红军讲革命传统、举办“庆七一”书画展、“校园艺术节”、教职工各种体育比赛等，运用丰富多彩的文化生活，陶冶师生的高尚情操。定期组织校长到__监狱、__监所进行“以案说法、以案明纪”的警示教育，引导大家不断强化“知敬畏、存戒惧、守底线”的自律意识。

星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。__教育人将在县委县政府的坚强领导、市局的悉心指导以及兄弟县市的鼎力支持下，凝心聚力，砥砺前行，全力推进“三名+”建设不断取得新成效，为建设教育强市、打造渭北教育中心做出__贡献！