XX区20xx年干部教育培训工作总结

20xx年，在市委组织部的有力领导下，XX区深入贯彻《干部教育培训工作条例》和《中共XX市委关于贯彻落实〈20xx—20xx年贵州省干部教育培训规划〉的实施意见》“五项重点工作计划实施方案”，着力加强干部思想淬炼、政z*历练、实践锻炼、专业训练，扎实开展组织有力、覆盖全面、主题突出、特色鲜明、实践性强的干部教育培训工作，努力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。

学深悟透，“必修课”稳扎稳打。一是抓强理论教育，擦亮忠诚底色。我们始终坚持把学习贯彻党的十九大、十九届历次全会精神、XX领导新时代中国特色社会主义思想等党的理论教育作为干部教育培训首要任务和中心内容，结合党史学习教育，把理论教育贯穿于培训全过程各方面各环节，教育引导学员深刻理解“两个确立”的重要历史意义，做好“两个维护”。20xx年，XX区主体班次培训8期，培训460人，其中党的理论教育占总课时的54％。通过全面系统的开展XX领导新时代中国特色社会主义体系教育培训，引导学员自觉运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论分析解决问题，切实增强战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断提高领导干部的政z*判断力、政z*领悟力、政z*执行力。二是抓实党性教育，保持政z*定力。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是党员干部进行政z*训练的必修课。XX区始终把提高政z*素质作为第一要求，切实补好精神之“钙”；加强XXX党规党纪学习教育，将学习XXX党规党纪作为主体班培训必修课，进一步增强学员纪律意识、规矩意识，20xx年XX区8期主体班次党性教育占总课时的比例达26.06％，通过加强党的宗旨、优良传统教育和政德教育等，不断引导广大干部提高把握方向大局、明辨政z*是非、保持政z*定力、防范政z*风险的政z*敏锐力。三是抓好党史学习教育，树立和践行正确政绩观。结合党史学习教育、“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育开展党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史“四史”学习教育，将党史学习教育纳入培训必修课，紧扣XX领导XXX视察贵州重要讲话及其他系列讲话精神、党史学习教育动员大会、庆祝中国共**建党100周年等重大活动，充分利用百宜镇红军烈士陵园、XX市警示教育基地等红色资源，举办了XX区20xx年党史学习教育专题研修班，通过学习研修、专题研讨、重走长征路、讲述红色故事、诵读红色经典等方式传承红色基因，庚续红色血脉。

精准施训，“专业课”精彩纷呈。一是优化课程，按需施训。按照“缺什么、补什么”的原则，结合履职尽责“两要点两清单”培训要求，在开展培训需求调研、征求部门意见的基础上，XX区结合组织需求、岗位需求与个人需求，围绕中央、省委省政府、市委市政府和区委区政府重大决策部署，重点围绕社会治理、大健康产业、乡村振兴和高质量发展精准谋划培训项目，在区委党校举办主体班次8期（包括乡村振兴培训班、党务干部培训班、铸牢中华民族共同体意识培训班、党史学习教育专题研修班、全域旅游培训班、生态环保专题培训班、大健康发展培训班、新党员培训示范班），力争做到“干什么学什么，缺什么补什么”。二是分类分级，精准施训。区分党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员、中青年干部、基层干部等不同对象的岗位特点和工作职责，重点突出基层干部，分类分级、按需施教。结合XX区区情实际，自主举办新时代干部能力提升系列专题讲座，截至目前已累计培训199人次。针对重点领域和关键岗位干部，通过点名调训、开设专题班次、脱产培训与网络（视频）培训相结合等方式，推行“错峰”调训和分段式培训，有效缓解工学矛盾。20xx年，我区配合省、市组织部门完成调训35期（包括线上线下调训），培训领导干部111人，配合完成新时代大讲堂培训50期，培训干部3603余人次，配合完成新时代大讲堂时代前沿讲座6期，培训干部2076人次。三是协同联动，立体化全覆盖。构建区委党校、职能部门、乡镇街道“三位一体”的组织培训构架，实现了全区党员干部教育培训的全覆盖。整合区域红色文化、大健康、大数据、大生态等优质资源，建成包括红色文化教育、党风廉政警示教育、民族文化教育、大数据和大健康教育等6个教学基地，持续加强对党政领导干部、部门行业干部、帮扶干部、第一书记和驻村干部、乡村干部等重点对象的分级分类精准培训。聚焦我区热点、难点问题，改进方式方法，开展讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等方法运用的示范培训班，加强干部教育培训的灵活度和针对性。同时，依托中央党校在线学习平台、“学习强国”“共产党员网”等权威网站开展内容系统化、形式多样化、时间灵活化的网络培训。20xx年，我区共举办培训班31期，培训3350人次。其中，区委党校举行培训20期，培训人员20xx人次；相关单位联合办班7期，培训1077人次；新时代基层干部专题培训班4期，培训272人次。

学以致用，“实践课”竞相驰骋。一是突出“常态长效”。持续在建立健全和完善干部教育管理制度上下功夫，完善理论学习激励机制，做到常学常新，常思常悟，在对机关、乡镇、社区党建工作责任制考核中加强对干部教育培训工作内容的考核，强化各级党委抓好基层干部教育培训工作的责任意识，做到将干部的教育培训情况与部门和个人工作考核、评先评优、选拔任用紧密结合起来，切实增强部门执行、干部参与教育培训的学习主动性和积极性，保证培训质量和培训效果得到提升。二是突出“实践验效”。在乡村振兴、大生态、大健康、社会治理、年轻干部、党员等所有培训班次中推行“班主任＋干部管理员”双重管理制度，细化政z*素质、学习作风、培训纪律等评价指标。确保干部培训不走过场。在主体班次中采取考试＋调研文章模式检验培训成果，学员以组为单位领题并结合工作实际撰写调研报告，实现学用转化，确保培训取得实效。20xx年，我区培训班学员撰写专题调研报告、论文？篇，部分意见建议被区委采纳，为我区高质量建设“美丽乌当·活力新城”贡献新智力。三是突出“考核问效”。采取“学前测验＋学后考核＋督促检查”方式检验培训成果，以考治学。建立完善培训学员信息库，全程跟班量化考核，把干部在学习培训中的表现情况作为考核评价的重要依据，结合培训成果转化情况动态管理，对学员在培训期间的表现如实反馈所在单位，促进干部真学、肯学、常学，真会、实懂、真用。