文章小标题构思4招

小标题是文章结构的骨架和经脉，是文章内容的条理化和层次化，是文章主题的深化和细化，与文章大标题一样，具有准确、精炼、醒目的特点，极富凝练性、概括性。

在日常工作中，经常需要起草如工作总结、汇报材料、经验材料、调查报告等“大部头”的文件，而这些文件大都采用小标题式的文章结构。

因此，在撰写文章时，要注意运用和发挥小标题的特点与作用，使之呼应大标题、深化文章主题。

01 力求句式统一、凝练概括

小标题是文章的结构和骨架，是文章纲目的直接体现，是对大量一手材料的高度提炼和准确概括。

如果这种提炼和概括能够按照一定的规律，并形成某种固定的格式与句型，通过不断重复、反复出现，就会使人加深印象，提高阅读兴趣，产生凝练新颖、重点突出的效果。

如在一篇关于加强领导干部思想作风建设问题的领导讲话稿中，针对领导干部能否把握好“清醒、忧患、自觉”这六个字，设计了这样几个小标题：

要在讲政z*上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉

要在谋发展上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉

要在严自身上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉

通过对某些关键、重要词句的不断重复，时时对应固定结构，处处紧扣中心内容，不但强化了文章主题，而且准确反映了加强领导干部思想作风建设的重要性和紧迫性，较好地表现了主题。再如某部党委的一篇年度工作总结，围绕工作完成情况和取得的主要成绩，设计了6个小标题：

始终把讲政z*、抓大事摆在首位，×的思想政z*建设得到明显加强。

始终把×作为各项工作的根本出发点，×的×能力得到明显加强。

始终坚持“全面建设、整体提高”的发展思路，×的基础建设得到明显加强。

始终以落实两个经常性工作为重点，×的正规化建设得到明显加强。

始终以实现保障有力为着眼点，×的×建设得到明显加强。

始终坚持把研究新情况、解决新问题作为×建设的突破口，×工作得到明显加强。

这六个小标题，通过不断重复“始终”和“得到明显加强”，既全面概括了该部一年来在方方面面的工作成绩，又有工作思路、工作经验的总结提炼，文章自成体系、别具一格。

设计格式化的小标题，一定要根据文章的内容需要和所收集到的材料，灵活加以运用并把握好以下三点：一是力求简约，小标题字数不宜太多，以防重点不突出；二是力求规范，应按照一般规律设计小标题，以防层次不清晰；三是力求准确，小标题的设计应做到句式工整、格式统一，以防生拉硬套。

02 力求主题突出、逻辑严谨

小标题是文章的关节和经脉，应符合事物的发展规律和行文的一般规律以及论证逻辑。

按照逻辑化设计小标题，可以全面深刻地突出文章主题，让人仅读小标题就可以了解全文的中心思想和主要内容。如这样5个小标题：

深入学习……，基础在于……。

深入学习……，目的在于……。

深入学习……，关键在于……。

深入学习……，根本在于……。

深入学习……，动力在于……。

文章按照事理逻辑，分别从“基础”“目的”“关键”“根本”“动力”5个层面，全面总结了这次学习活动所得到的重要启示，层层深入，环环相扣，小标题直接反映着文章的主题思想。

03 力求简洁精炼、生动传神

写文章要求语言朴实简洁、准确精炼，一般忌用比喻、拟人等修辞手法，但也绝不是一概而论。适当的场合情境中，妙用形象传神的群众语言，会使文章形象传神、生动活泼。

如在一篇调查报告中，设计了这样3个小标题：

塞外荒坡苦创业，丰富“菜盘子”；

古长城下添新景，建成“小乐园”；

深山沟里不寂寞，活跃“新生活”。

这里所用的“菜盘子”“小乐园”“新生活”属于修辞中的借代，含义明确而又幽默风趣、生动形象，使人心领神会。但在实际工作中，如指示、通知、汇报材料等一些内容比较庄重严肃的应用文体，就不大适合运用形象化的小标题。否则，就会不伦不类、弄巧成拙。

04 求多维透视、内敛聚焦

在撰写文章时，不必一味追求格式统一、对仗工整，也可通过多维透视的手法设计小标题，揭示所要表达的深刻的内涵和主题。这种方法虽然表面看每一标题似乎是孤立的，但从文章整体上看就会给人以形散意不散，全面具体，点面结合，过目难忘的印象。

如在一篇讲话中，设计了这样3个小标题：

践行先进性、主动有作为，不在于舞台的大小；

践行先进性、主动有作为，不在于职位的高低；

践行先进性、主动有作为，不在于服役期长短。

通过直朴无华的语言，从不同的视角解读了“要有位卑也能有所作为”的意识。

另外，可通过对典型事例进行概括提炼小标题，这种表现手法表面看来小标题之间没有直接的联系，透过全文，才会感到这些小标题正是从不同角度对主题的突出与深化，对内容的内敛与聚焦。