近年来，xx区对退休干部多元化的需求日益增加。加强社区老干部活动场所建设，扎实推进老干部“文化养老”，是实现和满足老干部精神文化生活需求的有效途径，是建设“机制生活、产业优秀、人民富裕、生态美”的新途径XX不可避免的要求。以xx为例，积极探索“在适应人口老龄化发展趋势和退休干部多元化需求的背景下，如何满足退休干部文化养老需求”。

xx社区位于xx行政区，属于xx中心城区，面积xx平方公里，目前居民xx户，居民xx人。辖区内有离退休干部xx人，其中离退休老干部xx人。在离退休干部中，退休公务员占x％，退休教师和医生占x的比例％，大专及大学本科学历占x比％，60－70岁占比x％，x占70岁以上％。这些退休干部主要集中在xx、xx，退休后，社区退休支部活动中心是这些老同志老年生活、娱乐、人际交往的主要场所。因此，如何满足老干部晚年的精神文化需求是社区的重要工作之一。近年来，社区退休干部明显体现了“五多”的特点老干部数量的增加，独立生活的增加，体弱多病的增加，不能自理的增加，精神健康的服务需求的增加。

一、诗香xx帮助老干部文化养老的基本情况

（1）为老干部文化养老提供三个文化空间的平台支持

1.利用诗香将社区公共空间打造成文化传媒空间。社区着力打造人民书房、四点半学校、文化走廊三大品牌，营造文化传媒空间，让社区处处传播文化。社区将原利用率低的活动空间转化为人民学习，为老干部免费开放365天，开展各种经典阅读、阅读沙龙、汉学讲座等。；开设“4:30学校”，开展青年诗歌朗诵活动、“小演讲者”青年阅读分享活动；社区还将每栋楼的架空层建成书香文化走廊，开展文化主题展示活动，包括改变习俗、尊重老人、爱年轻人、家庭传统和家庭培训，促进邻里和谐，引导社区老干部自觉履行法律义务、社会责任和家庭责任，提高优秀传统文化的社会知名度。

2.用诗香将家庭个人空间营造成文化学习空间。社区积极探索“一家一故事”，讲好“家”文化，营造文化学习空间，让社区家家讲文化。社区陆续开展了“最美家信”、“家里有好书”、xx社区老干部“悦读节”、社区老干部“最美家庭”评价等活动吸引了社区大量老干部和家庭参与，展示了x封最美丽的家庭信件，收集了x家庭文化的故事，选择了x个最美丽的家庭，带头营造了社区家庭谈论文化、热爱学习的氛围。

3.利用诗香将居民的虚拟空间打造成文化交流空间。通过社区微信微信官方账号“诗香xx”、“I尚xx”、个人朋友圈传播文化，开启基层文化活动“最后一公里”，让社区圈成文化圈。“诗香xx”是xx社区的微信官方账号，推出一年多，粉丝数量超过5000人，且持续增长，约占整个社区人口的1%／2。“I尚xx“是XX区文化旅游活动推广微信品牌，也成为XX社区学术文化宣传推广微信官方账号。社区通过微信微信官方账号宣传展示社区开展的各种文艺活动，推荐好书，激发老干部参与线下文化阅读活动的积极性，创新文化传播方式，服务社区老干部文化需求，进行良好的文化互动和充实。虚拟空间在社区文化养老建设和传播中发挥着作用。

(2)建立三个推广团队，普遍凝聚力量，促进老干部文化养老。

1.充分发挥社区党委在文化建设中的主导作用，建立诗香领导团队。社区通过党建联席会和“双联双争”、实现社区“大党委”全覆盖，成立社区老党员志愿者队伍，积极开展文化宣传传播。社区党委在文化建设中贯彻新时期的主流文化和社会意识形态，开展“党建引领”•诗香xx，迎新春送春联”活动•“不忘初心，共筑中国梦”活动•牢记使命“阅读沙龙”等活动，充分发挥社区老党员的思想文化优势，促进XXX新时期，中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入社区，使社区老党员、老干部、老同志充分依靠党的建设，全面提高认同度，增强凝聚力。

2.充分发挥社区教育资源优势，建立诗香专业团队。xx社区位于xx区中心，辖区内优质教育资源丰富，xx区第二实验小，xx实验中学和xx幼儿园位于社区中心。社区充分发挥学校教师的人才优势，成立各种诗歌专业团队，如：与开水学院联合开展经典阅读活动，邀请国家二级心理顾问开展“文化约会、诗歌XX”活动，邀请幼儿园、实验中学教师“传递学术、热爱童心”书籍活动、“阅读一小时”万人阅读马拉松活动、“一起阅读•“书香润德”亲子共读之约等活动。此外，xx区司法局还资助在“人民书房”设立法治专柜放书，它满足了老干部学习法律知识的需要。经过专业诗香团队的努力，形成了正常的共建活动，传播书香文化，帮助打造“诗香”xx”。

三、充分发挥社区居民的优势，建立诗香好心人团队。xx社区的老干部和同志素质普遍较高，热衷于阅读和艺术活动。社区深入挖掘这一优势，开展诗歌志愿者服务活动，建立诗歌善良团队，积极开展阅读活动。目前已培养x支志愿服务队，包括夕阳红志愿者、书法志愿者、经典阅读队、“虎妈”志愿者队等。其中，社区全职妈妈聚集在书房，以书房为聚集点，积极参与丰富的阅读活动。在社区社会工作者的指导下，这些母亲自愿为研究、社区贡献时间和爱，开展各种形式的阅读和分享活动，组成xx社区“虎妈妈”志愿者服务团队，在研究中开展志愿者服务和推广全民阅读。此外，社区还举办了“社区建设”项目建设居民研讨会，征求老干部和同志对各项目微观改造建设的意见，吸引了许多热情的老干部和同志。

(三)在诗香浸染中，不断提高老干部的文化养老水平

1.诗香促进社区和谐发展。通过向社区注入不同的文化内涵，聚集、结合、协调社区青年志愿者、社区工作者、社区居民骨干、共同建设单位等多个主体，实施社区民主协商，促进社区群众的自治，完成社区的协调发展。例如：社区人民舞台，让社区干部在文学欣赏、文化影响、隐藏的社区事务管理热情，增强社区归属感和认同感，增强邻居、邻居、邻居氛围，达到团结和谐的目的。自20xx年以来，共召开了居民代表大会x次、民主听证会x次、居民小组大会x次、社区议事会x次、民情论坛x次。例如，在xx社区旧社区改造项目中，根据社区的具体情况和薄弱环节，召开民情研讨会，收集老干部和同志的意见和建议，选择一些急需改造的项目进行改进，如消防通道拓宽改造、电梯安装、公厕改造、停车位改造等，达到社区安全有序、卫生整洁、面貌改善的效果。

2.诗香促进社区家庭幸福。在学校、家庭、社区等优质资源共享集群的氛围中，社区老干部家庭总是充满浓郁的学术香气，通过阅读交流，不仅提高家庭成员的文化素养，塑造和坚持良好的家庭风格，共同稳定生活道路，发挥积极作用；开展“努力成为最美丽的家庭，弘扬时代新潮流”活动，通过聚集动员辖区内各优秀老干部家庭，通过晒家庭和谐生活、讲家庭和谐故事、传递家风家规家训，向居民传递正能量，在社区内形成“家风正、品德好、书香醇厚、环境优美、邻里和谐”的文明和谐社会氛围社区涌现出一批幸福的家庭。

3.诗香促进社区个人幸福生活。通过开展“读书明星”评价活动，孩子们从小就受到影响，感受到良好的学术启迪；举办“读中国经典”经典阅读活动；开展“读一小时”活动，创建学术社区，分享阅读乐趣；开展“传递学术，热爱孩子般的天真”活动，为老干部和同志提供互动平台，继承知识，传递爱，满足居民的阅读需求。举办了一系列老干部亲子阅读活动、书画交流活动等，发现了大量“书画大咖”、“环保达人”、在诗意氛围的影响下，“书香家庭”促进了社区居民的阅读，增加了知识，陶冶了情操，感受到了幸福，爱上了生活，不断完善神的世界，增强精神力量，不断提高青年人的幸福指数，促进社区稳定和谐。

二、诗香xx帮助老干部文化养老的限制因素

首先，随着时间的推移，老干部的群体结构逐渐发生变化。退休干部普遍进入“后双高期”，行动不便，整体教育水平较低。他们的需求更多地集中在家庭养老服务上。

第二，仍然存在着重物质养老、轻文化养老的思想。浓厚的文化养老氛围尚未形成，仍处于被动接受而非积极参与的时期。

第三，文化养老岗位问题。活动岗位是文化养老的依托和媒介，是社区的制约老干部提供周到服务的最大难点。xx社区的办公条件和基础设施有限。除了照顾老干部的基本生活外，社区缺乏多元化的文化娱乐、保健、家庭护理等深层次服务。

第四，活动载体的创新需要进一步探索，因为离退休干部和退休干部之间的需求对比很大。如何因人而异，因人而异，创造多层次、创新的活动载体结构需要进一步探索。

第五，活动内容丰富，受视野限制、设施不完善、人才缺乏等因素的限制。目前，扩大“文化养老”的深度和广度还不够，促进力度不够。活动仍具有重复性、便利性和单调性的特点。

三、诗香xx帮助老干部文化养老的工作思路和对策

(一)营造氛围，注重宣传。培养老干部“文化养老”的新理念，让老干部“出来、学习、行动、快乐”，加强宣传指导工作。提高全社会对文化养老工作的关注，营造尊重老年人、尊重老年人、帮助老年人的良好氛围。

(二)完善文化养老岗位建设。文化养老离不开基础设施的支持，文化设施的建设离不开政府的投资。增加资金、精力和人员投入，做好老干部文艺活动场地设施硬件建设，让他们有地方、学习资料、娱乐工具、健身器材，让老干部晚年精神文化生活丰富多彩，保持思维活跃、精力充沛、乐观的精神风貌。

(三)加强“环境文化”建设。结合现有硬件设施，进一步建设社区“人民书房”、人民舞台、书香文化走廊、文化收藏、老年学校等主要活动环境的文化氛围，提高了活动环境的文化水平和品味。

(四)加强“活动文化”建设。从“文化养老”的高度规划、安排和开展活动，提高活动的文化水平和品味，实现“文化养老”与“活动”的完美结合，为老干部提供良好的文化养老服务。

(五)加强文化主体培养。退休老干部是一个巨大的“人才库”、“智库”和“参谋部”通过深入挖掘退休老革命（老干部）的革命经验和退休教育部门的背景优势，充分发挥其政治优势、自身优势和技术优势，引导他们为宣传党的路线政策、党员先进教育、民主法制建设、公民道德建设做出更多贡献；“老青年”，联动辖区内所有中小学，成立退休干部讲师小组，开展“文化传统教育”和“红色精神持续”的校园和社区活动，充分发挥退休干部在青少年传统教育中的独特作用。

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