深入调查研究着力解决问题，以扎实的作风推动专题教育的落实——在主题教育研究成果交流会上的讲话

自“忠于初衷，牢记使命”主题教育开展以来，在上级的关怀和指导下，全市继续推进学习教育，进行深入的调查研究。各单位积极参与、共同努力，致力于研究，形成了良好的研究工作形势。今天，我们召开了特殊教育“研究成果交流会议”，不仅是特殊教育工作的具体要求，也是研究成果的有效转化，对促进城市任务具有积极和长期的作用和意义。

调查研究是党的传家宝，是做好各项工作的基本功，也是开展主题教育的现实需要。无论是贯彻“保持初衷、承担使命、发现差距、抓落实”的总体要求，还是实现特殊教育的具体目标，都需要认真的调查分析，只有以问题为导向，足够的调查分析，才能促进特殊教育的有力、有序、有效。接下来，我将就近期的调查研究工作发表一些意见。

一、以“精”字为头，突出调查成果。调查研究是谋事之基，成事之道。主题教育开展以来，我市按照专题教育工作标准，重点开展工作重点调查研究，深入探讨工作中的热点难点问题，采取有效措施，精心安排部署，努力营造人人参与、相互配合、共同完善的研究局面。总的来说，研究工作有三个特点：一是高度重视。各单位高度重视研究工作，列入工作日程，确定重点，选择项目，确定研究工作重点，落实重点研究项目，顺利完成项目，按时报告。二是任务明确。研究工作坚持实事求是的工作原则，制定详细的实施计划和任务计划，认真完成研究文章，将重要任务纳入目标评估项目，促进研究工作水平的提高。三是示范引领。充分发挥研究骨干特别是中层研究骨干的主导作用，促进研究的主动性，不仅在数量上积极完成研究任务，而且在质量上有所突破和提高，促进了研究的全面进行。

第二，“改”字首先，切实加以完善。知不足，然后能自反；知困，然后能自强不息。从大家的交流演讲中可以看出，虽然我们在调查分析方面做了很多工作，取得了一些成绩，但与先进地区相比仍存在差距和不足：一是重点研究项目落实不到位，完成质量不高；二是部分单位对研究工作重视不够，存在应对思想，无法集中精力研究，使文章与实践脱节，没有起到指导实践的应有作用；第三，研究工作考核制度不能很好地激发研究的主动性。只有数量上有任务，质量和发布上没有要求，研究项目质量不高；第四，只把问题当成个案，不揭示问题形成的原因；第五，后续处理没有深入基层实地考察，重材料，重语言，没有深入研究原因。整体上，上述问题影响了调查分析的质量和效果。

三、“实”字为上，紧抓落地见效。一句话不能练，万卷徒空虚。调查分析的立足点在于成果的落实和成果的转化。重点建立加强调查研究的长效机制，从四个方面转化应用研究成果，扎实推进专项教育。实现“四个深化”：深化学习教育。把XX领导新时期中国特色社会主义思想的学习贯彻与实际工作紧密结合起来，在学习理解和实践中再深入细化。不断探索高质量转型发展的新局面。深化调查分析。在巩固研究成果方面，对早期研究中存在的问题进行整理、深化和完善，尽快制定切实可行的具体思路、措施和实施计划，转化为促进高质量发展的具体行动。深化检查问题。重点关注和加强以问题为导向的问题，重点关注研究中发现的问题，努力找到差距，扩大道路，分析根源，不断补充和完善检查问题清单，促进检查问题的持续扩展到广泛和深入。深化整改措施。在推进工作实施方面，我们将更加努力，注重关键阶段和瓶颈限制，解决实际问题，认真处理人民最关心、最直观、最现实的问题，不断提高人民的收益感、幸福感和安全感。

浅水的人得到河虾，深水的人得到龙。调查分析要取得实际成果，必须吹糠见米，落地有效。希望大家在今后的工作中放下架子，扑下身体，轻车简单，脚踏实地，充分听取意见和建议，认真梳理研究情况，积极运用研究成果，加深理论认识，弘扬优良传统，推动研究工作不断深入发展，为推动我市工作迈上新台阶做出应有的贡献！