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党委(党组)领导干部20xx年主题教育专题民主生活会上的批评意见

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党委(党组)领导干部20xx年主题教育专题民主生活会上的批评意见
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同志们:

根据专题民主生活会“六个方面”的对比要求,坚持思想、自我、责任、工作,对同志的对比检查提出以下批评。

对*党委(党组)*同志的批评意见

一是创新意识不强。缺乏工作激情,安于现状,敷衍工作,得过且过,只求凑合,不求过得硬。不擅长创造性工作,习惯按规定、按惯例、按领导意见办事,墨守陈规,缺乏进取精神。

二是工作生抄硬套,照本宣科。没有自己的思考,没有开放的咨询,别人做什么,结合自己的实际工作学习创新不够,方法不多,灵活性不强,只要求凑合,不求过得硬,工作中没有亮点。

三是推进中国现代化建设能力不强。在基层,虽然总是提醒自己加强学习,多学习磨炼,多,加快融入基层和群众的步伐,但仍存在机关工作经验的情况。新形势下基层方法和思路不多,导致许多工作达不到预期效果。归根结底,他们仍然缺乏工作能力。

对*党委(党组)*同志的批评意见

一是个人意识形态意识标准不高。由于能力恐慌的焦虑,小成就满,墨守成规,大胆创新不足,往往前后看,主动性和可持续性差。工作热情不足,进取观念淡化,效果不明显。有时候因为工作太多,处理累了,就会有放松、休息、偷懒的想法。

二是在落实一岗双责多说,少问。缺乏自我完善的努力,没有足够的指导和开展廉政教育活动,没有及时全面跟踪和监督一些具体工作的实施情况。

三、批评*党委(党组)*同志

一是一岗双责落实不力。觉得党风廉政建设是纪检监察部门的工作,有专门的负责同志、专门的部门和人员,对主要责任和监督责任的理解和重视不够,在风险控制方面,惩防制度具体工作不细致,重业务轻党风廉洁建设,特别是对把握党风廉洁建设是自己的职责,不把握党风廉洁建设是失职,把握党风廉洁建设是失职观念认识不全面,在具体工作中落实严格要求仍存在不足。

第二,被动作为现象在工作中依然存在。主动分担工作压力,主动补充平台和位置的概念,主动关注,问其他同志工作不够,工作实施也有困难精神弱化,从长远来看疲惫厌战情绪滋生了想休息、偷懒的情绪惰性;另一个例子是,由于特殊的岗位设置、僵化的工作模式、沟通不足以及如何更好地发挥XX的作用,缺乏锻炼和提炼,工作灵活性和创新性不强,仅限于实现目标和平淡,整体规划能力确实不足。

四、批评*党委(党组)*同志

一是党政令z*生活带头落实不认真。对党政命令z*生活的重要性认识不够深刻,作为普通党员参加*党支部的组织生活较少,没有很好地坚持党员干部参加党员大会、党组会议、过双重组织生活等制度。

二是四风问题在一定程度上仍然存在。联系服务群众不深入,到*核实情况少,习惯坐在办公室电话指示,不接地气,四风问题增加了,比如,到了*分配工作存在会议实施会议、文件实施文件等形式主义情况,没有很好地研究会议和指导精神,细化分解工作任务。

第三,有时候工作态度略显不耐烦。在带*参加*工作时,指责迟到的同志太重,方法简单直接。在日常生活中,由于性格和语言太直接,紧张,对同志没有足够的耐心和关心。

五、批评*党委(党组)*同志的意见

一是政治z*理论学习和思想政治z*建设不够牢固。没有真正把加强党性修养、严肃党政令z*生活作为必修课。集体学习大多是通过会议或阅读文件来学习和传达的,深入讨论的时间更少。

二是自我革命观念减弱。在认真贯彻中央八项规定精神方面,XX领导XXX作风建设永远在路上与需求相比,仍存在一定的差距,局限于自身违反规则,不违反纪律底线。比如分管领域的同志并没有真正提醒自己要时刻自觉抵制歪风邪气,甚至发现问题有很多顾虑,不敢提示。

六、批评*党委(党组)*同志

一是个人自学缺乏足够的韧性。思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够,放松党精神培养,不严格按照合格党员的标准提高党精神培养、理想信念和道德领域,导致其知识结构缺乏系统性和完整性,不能充分利用XX领导新时期中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导工作实践。

第二,“造福人民是最大的成就”的意识淡薄。坚持全心全意为人民服务的宗旨意识不到位,厌倦了应对各种调查、调查和工作检查,与人民接触的机会和时间少了,宗旨意识逐渐淡化。群众反映的困难和问题只是被动落实或安排主管干部处理,导致与群众的感情相对淡化,与群众的距离疏远。

第三,形式主义作风尚未完全消除。习惯于坐在办公室里想办法出主意,理解上级政策精神不到位,推进工作不能很好地联系实际,缺乏灵活性和灵活性,导致部分工作实施效果不理想。

以上是对团队成员的批评、建议和意见。谢谢你!

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