一、履行工作职责状况

1、加强理论学习，提高党员素质

X年来，学校党支部积极落实“X党建计划”、“1336”党建工程，细化学习计划，坚持集中学习与个人自学、通读文档、专题讨论相结合，落实政治z*理论学习。今年，学校召开了分会XX次、党员大会X次、党课X次、专题组织生活会X次，先后学习了《中国共产党XX程》、《中国共**廉洁自律准则》、《中国共**纪律处分条例》、XX领导XX系列重要讲话精神。在学习中，提高了党员政治z*的思想素质，为学校教育教学提供了强有力的思想保障。

2、加强组织建设，加强党性修养

落实“三会一课”制度，加强党员管理。今年，学校党支部积极组织党员开展主题党日活动。比如“亮身份，做先锋”、“弘扬道德风尚，做合格党员”、“难忘入党纪念日”等活动，还组织了四节党课培训，观看了《榜样》、政论专题片《洛阳城改革潮涌》和《不忘初心继续前进》，大家都写过学习经历。学校中层以上领导还举办了“严格遵守政治纪律，做执行纪律合格的党员”专题组织生活会。加强制度建设，增强党员意识，增强党性修养，增强理想信念。

3、发挥先锋模范作用，做一名合格党员

今年，在进一步推进党史学习教育系统化常态实施的过程中，学校党支部积极组织开展了“亮身份、做先锋”活动*、有信念、有规矩、有纪律、有道德、有品行、有奉献、有成就的合格党员。通过活动教育，引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候牢记党员身份，积极提高职业道德修养和专业素质，培养人才，回馈社会。今年共选出6名“党员先锋岗”；组织党员到社区志愿服务XX人数。

4、加强廉政建设，净化党员队伍

今年，学校党支部开展了以《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员监督条例》为主要内容的学习教育。与此同时，开展了“校园廉洁文化”活动。二是落实纠风治乱工作，避免有偿补课、乱收费等现象。三是坚持政务公开、校务公开，严格遵守财务制度。今年全校没有党风廉洁建设检举，也没有一人受到党纪政纪的处分。

5、加强师德师风建设

我们密切关注制度的建设和实施，修订并颁布了《员工管理制度》、《全员岗位职责》等制度，并与每位员工签署了《道德教师责任书》和《诚信教学承诺书》。今年，学校还开展了“以教学为基础，成为最美丽的教师”活动，激发了教师忠实党的教育、无私奉献、教师、教学和教育的热情，提高了教师的职业道德素质。

6、廉洁自律

根据上级纪检部门的有关要求，我可以不断学习党的纪律、法规和廉洁政府建设的有关规定，不断提高自律意识。在工作中，我可以始终牢记自己的职责，从自己到“四领导”，严格遵守诚信自律的有关规定，不因教学谋取个人利益，不滥用权力，不违反规章制度。

二、存在的问题及原因

虽然我在工作中取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，主要体现在：

1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性缺乏认识，对理论学习缺乏重视，缺乏学习意识和主动性，学习主题不明显，针对性不强，不分层次，一般阅读多，重点阅读少，阅读笔记少。对理论的研究并不深入，也没有把握XX领导XXX在重要演讲中下了很大的功夫。理论学习是肤浅的，没有很好的解决方案。理论与实践的结合不够，利用理论指导实践意识薄弱，理论与实践没有完全联系，利用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题，指导工作，提高工作水平。

2、联系群众不够深入。由于借调的原因，我通常忙于外部事务。深入小组办公室与群众联系不够，与员工交谈较少。我没有认真听取群众的意见和呼吁，也没有全面、及时、准确地掌握员工的愿望。

3、党内制度执行不够严格。随着年龄的增长和借调，我有了从船到码头到车到车站的想法。我没有花太多精力研究党的建设和精细化管理。我认为只要解释和安排，就等于落实到位。我没有跟踪和关注，也没有寻求实际效果，导致工作效率低下。党员的先锋模范作用没有得到充分发挥，没有从思想深处找到问题的根源，也没有对同志提出中肯的批评，导致部分同志自律意识淡薄。

4、党员教育活动方式不够多样化。由于借调事务繁忙，对党员教育的思路和方法考虑不够，对如何拓宽教育渠道、丰富教育媒体的思考也不够。党员教育形式单一，党员教育培训方法俗套，要么是“你说我听，你说我记”，要么是读报刊、学文档、看视频、视频等简单学习。适应时代的要求，充满活力、生动、有趣，二是党员教育内容缺乏系统安排，不能根据党员思想安排党员教育内容，通常是什么，学习什么，上级安排学习什么，很少从实际出发，从文件到文件，从理论到理论方法单一，学习教育的有效性，目的不理想，党员教育缺乏吸引力。这种不解决问题的“空洞枯燥”教育模式通常枯燥乏味，在一定程度上影响了党员的学习情绪，难以达到预期的效果。这种不解决问题的“空洞枯燥”教育模式通常枯燥乏味，在一定程度上影响了党员的学习情绪，难以达到预期的效果。

5、缺乏考核机制，党员主动性不强。没有科学可操作的考核指标和方法来评价如何评价党员教育管理，教学效果应达到什么水平，如何测试，导致党员教育管理效果不理想。

针对上述问题，认真分析原因主要包括以下几个方面：一是由于借调原因，没有全身心地投入到党建工作中。虽然研究党建工作会议经常召开，但主要内容是落实上级党组织对党建工作的要求，很少主动思考如何创造性地开展党建工作，导致党建工作质量和效率低下。二是缺乏创新观念。我认为党的建设是一种严肃的思想政治z*教育。我们只需要遵守规则，不注意党的建设活动的知识和兴趣。教育方法缺乏多样性，教育效果不明显。

三、下一步工作思路和主要措施

1、加强理论学习，提高自身素质。我将严格遵守每周的学习制度，认真研究最新的XXX党规和XX领导XXX系列重要讲话精神，做好笔记和经验，不断提高政治z*的概念、整体概念、核心意识和一致性，特别是向以XX领导同志为核心的党中央学习。同时，坚持每天花2个小时自学，广泛阅读政治z*、经济文化书籍，开阔视野，不断提高自我净化、自我完善、自我创新、自我完善的能力，适应新形势的需要。

2、加强管理，创新党建工作方式。

一是创新组织生活的内容。一是以提高党员素质为重点，学校党支部围绕“X党建计划”全面提高年度工作标准，严格执行各项工作。把组织生活作为建设学习型党组织、全面提高党员综合素质的重要载体。以党员思想汇报、民主评价、民主生活会、党课教育为组织生活的重要组成部分，严格教育、要求和要求。二是着眼于服务大局。以促进业务工作和发展为提高组织生活质量的立足点。围绕当前的中心任务，开展相应的主题实践活动，解决工作问题，提高业务能力，让党员充分发挥自己的才能，在活动中发挥先锋模范作用。通过创新党组织生活，处理党员群众关心的热点难点问题，密切关系，增强党组织凝聚力。

二是创新组织生活方式。坚持每月至少召开X次党建工作会议，将思想、知识、兴趣融为一体，使活动形式更具时代气息，更好地服务于内容。一是创新学习理论的方式。改变传统的宣读和灌输，组织更多的理论研讨会、辩论、行为报告、情况报告、特别讲座、知识竞赛、观看电影等学习活动，或利用互联网在互联网上开发党建花园。在理论传播中，要运用一些生动的电化教育方法，将理论、知识、兴趣、形象融为一体，提高教学效果。二是开展主题实践活动。积极开展“岗位奉献”、“我为X旗增光”、“党员先锋岗”等活动，鼓励党员带头参与志愿服务，推进党员承诺制度。三是开展各种文化娱乐活动。开展文艺节目表演、演讲比赛、体育比赛、花园活动等文化体育活动，融合教学乐趣、灵感、知识和兴趣，增强组织生活的吸引力和活力。

3、进一步密切联系群众，牢固树立宗旨意识，提高服务群众的工作能力。继续坚持群众路线和观点，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，每周参观X分包年级组，认真听取教师意见和呼吁，认真分析教师意见和建议，掌握教师需要解决的问题，收集问题，立即采取行动解决，不能解决，及时向上级报告，在最短的时间内为教师解决问题，努力实现教师满意的目标。同时，要注意杨民主，充分发挥教师的作用，以各种形式听取教师的意见，得到大多数教师的理解和支持。

以上是我过去一年的报告。请纠正错误！

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