第二批“不忘初心，牢记使命”专题教育在县(市)直属单位集中检查问题工作安排会上的讲话

同志们：

根据县（市）委专项教育领导小组的安排，召开会议，安排县（市）直属单位专项教育集中检查问题，重点关注检查问题、如何检查问题、如何处理问题等方面，提出明确要求。

一、检查哪些问题？

中央要求专项教育不分阶段、不分阶段，目的是进一步提高主题教育的质量和效果。这就要求我们紧密结合实际工作，创造性地开展主题教育，认真贯彻学习教育、调查分析、检查问题、整改措施四项重点措施，有机整合，全面推进。而且检查问题是专项教育四项重点措施中的一项重要措施。今天，我们召开了一次会议，安排集中检查问题，而不是将特殊教育分为阶段和阶段，而是做好检查问题的关键措施。检查问题始终贯穿于特殊教育的整个过程，同时学习和检查，同时检查和整改，不形成误解。

县(市)委直属单位根据分类、分级、分层开展主题教育的需要，确定检查问题的范围，主要有三个方面：

（1）中央政府列出的专项教育八个方面集中整改。这是规定的行动。结合单位实际情况，整改必须落实到位。如果有，就会改变，如果没有，就会鼓励。关于这八个方面的专项整改，大家都很清楚。我不会一一解释的。我们必须按照中央政府的要求做到位并取得实际成果。

（2）常见的突出问题。根据早期集中学习教育问题、集中调查分析、单位工作考核、领导干部考核、检查反馈、综合分析、县（市）直属单位普遍存在以下突出问题，供参考，发挥吸引玉石的作用。

1.精神不振。主要表现:在从严治党越来越严的背景下，一些干部满足于现状，懒惰无为，工作拖延，工作缺乏激情和斗志，依靠思想严重，群众反映强烈；有的养成骄傲，形成懒惰，带来暮色，助长邪灵，不利影响大；有的落实改革措施，惠民政策，精神懈怠，严重影响党的形象和人民利益，削弱党的战斗力，造成改革措施和惠民政策的空虚、走形或变形。

2.能力不足。主要表现:很多党员干部都有做好工作的真诚愿望和精力。面对新形势新问题，他们不懂规律，不懂门道，缺乏知识，缺乏技能。他们习惯于用旧的思路和套路来处理，做一些相反的事情；有些新方法用不上，老方法用不上，硬方法用不上。软方法不起作用；面对扶贫、经济发展、综合治理稳定、环境保护、民生保障等诸多领域的新问题，一些人陷入了少知而迷、不知而盲、无知而混乱的困境。

3.作风不真实。干部不作为，形式主义和官僚主义问题突出，表现典型:

一个是“比较图形”。主要表现为工作一般粗糙，机械执行上级部署，会议实施，文件实施文件，缺乏具体的工作措施。

二是“佛性”。主要表现为当老实人，和稀泥，随波逐流，随遇而安，当和尚一天撞一天钟，不贪不占也不干。

三是“走秀型”。具体表现为虚有其表、弄虚作假、虚报隐瞒、掩盖问题、搞方式、走过场。

四是“梗塞型”。主要表现为吃拿卡，冷硬横推，新官不理旧账，新手不理往事。

第五，“两面”。主要表现为一套做一套，阳奉阴违，落实上级部署打折，搞灵活，不讲规矩，走自己的路，自以为是。

第六，“三拍型”。主要表现为搞“一言堂”，工作不切实际，违规乱决策，乱决策，乱作为，问题不解决，不报告。分别是:

“奉承”干部是典型的投机者，“钻”是如何获得选票，赢得领导的青睐。一旦获得了领导的信任，他们就开始傲慢，狐狸假虎威望，甚至以领导的指示，以领导的名义发号施令，影响非常糟糕，甚至降低了党委的形象和声望。

“拍脑袋决策型”干部是典型的不切实际的混乱行为者。他们大多凭直觉做决定，大多靠爱情做工作，脱离基层建设的现实。最后，他们经常把不合理的决定变成“花架子”、做成“假把式”、做“虚浮功”，甚至把“惠民工程”变成“扰民工程”、“闹心工程”，造成“当官几十年”的尴尬。

“拍胸型”干部是典型的只说不做“口干部”。他们的工作都是基于“口头努力”和“声音”。他们通常口头相信和暴风雨一项工作。在实施过程中，他们经常品尝它，雨过土地，湿过土地。他们通常对上级的命令表示高度赞扬，执行起来很慢，甚至很慢。

七是“太极型”。主要表现为左右闪、上推下卸、推诿扯皮、回避分歧、不负责任、不作为、不负责任；

八是“娃娃型”。主要表现为懒惰、敷衍、负责工作，不推不动，推不动，甚至推不动；

九是“打盹型”。主要表现为精神萎靡不振，遇事假装迷茫，对群众反映的问题漠不关心，消极应对；

十是“说唱”。主要表现为喊口号，装样，愿意做表面文章，表态多，调门高，行动少，落实差。

（4）具有自身业务工作特点的突出问题。例如，工业、农业、商业、纪律检查、组织、宣传、统一战争、政治法律、共青团委员会、妇联、工会、科技、教育、文化、体育、卫生等，不同行业、不同部门和单位的突出问题，应认真发现和检查。

二、如何检查问题？

重点选择以下方式检查问题。希望大家进一步探索更有效的检查问题的方法、方法、技巧和方法，使检查问题更加有效。

一是按照“四对比”和“四搜”的方式检查问题。检查问题就是找差距。XX领导XX在“忠于初衷，牢记使命”特别教育工作会议上提到，“发现差距，是比较新时期中国特色社会主义思想和党中央决策部署，比较XX党规则，比较人民的新期望，比较先进典型，榜样，坚持高标准，严格要求，寻找增强“四意识”、加强“四个自信”、在“两个维护”方面有哪些差距？找出知道敬畏、恐惧和底线的差距，找出群众观点、立场、感情、服务人民的差距，找出思想意识、专业能力、道德修养和作风形象的差距，有针对性地进行整改。根据中央和省市委的要求，县委提出了“4” 4”检查问题的方式是“4”，即“四个比较”，将XX领导新时期中国特色社会主义思想与党中央的决策部署、XXX党规、人民新期望、先进典型和身边榜样进行比较；“4”，即“四个搜索”，正在增强“四个意识”、加强“四个自信”、实现“两个维护”的差距，敬畏、恐惧、底线、观点、立场、感情、服务人民、思想意识、专业能力、道德修养、作风形象。

二是检查广泛听取意见和建议的问题。结合调查分析，充分听取工作服务对象、基层党员群众对领导干部突出问题的反映，以多种方式提高工作作风和工作意见和建议。一是开展自查。围绕检查重点，组织党员领导小组成员自觉发现问题。二是征集意见。采用个人对话、座谈会、意见箱、征求意见表、新媒体留言等形式，收集和群众意见。三是综合查摆。结合检查、干部检查、工作考核等情况，在广泛听取意见的基础上，联系公司重大事件、经典案件、信访案件，通过上级点、相互帮助、集体讨论，共同发现问题。

第三，召开对比XXX党规找差距工作会议检查问题。对比XXXX、标准和纪律处分规定，比较18个是否，比较党的历史和新中国的历史，发现自己的不足，发现工作的不足。中央通知文件明确规定了18个是否、党的历史和新中国的历史。我希望你能在会后努力学习，我不会重复的。

检查出问题该怎么办？

这里为大家提供一个普遍适用的“梳理问题”→分析和反思问题→分类列出问题清单→明确“努力方向和整改措施”的操作流程，仔细检查、仔细检查、反思原因，确定实际的努力方向和整改措施，为下一步的整改措施奠定坚实的基础。同时，鼓励大家探索和创新更高标准、高效、高质量的方法和方法来处理检查问题。

一是整理检查出来的问题。召开会议梳理问题情况，区分团队存在哪些问题，团队成员存在哪些问题。

第二，对发现的问题进行深入的分析和反思。仔细分析问题的根本原因，避免大而化、划伤、敷衍、避免现实；避免上级指出的问题取代自己的问题，团队问题取代个人问题，他人问题取代自己的问题，工作业务问题取代思想政治问题，旧问题取代新问题，明确方向和整改措施，为整改措施和特殊民主生活奠定坚实基础。例如，作风不真实的问题是形式主义和官僚主义，导致党的改革措施和惠民政策发展成为虚假的口号和文件，导致“政策空转，不落地”，严重损害人民利益，成为人民追求幸福生活的“绊脚石”。虽然这些现象经常改变名称和模式，但它们不断地应对变化。其思想的根源是一些干部缺乏政治成就观、责任感、严重的官方标准思想和扭曲的权力观。本质上，这是一个党的精神问题。核心是党与人民的关系，是关系党的生死存亡的大问题。

第三，分类列出检查问题清单和整改方向和措施。列出两个清单，即公司团队问题清单和领导团队成员问题清单。问题清单应提出具体措施，改进方向，探索思想根源。要做到内容全面具体，不能大而化，空对空；要深刻理解问题，不能品尝，不能在雾中看花；上级点和指导组反馈的问题要体现在清单上。列出相应的整改方向和目标，列出具体的整改措施，为整改措施提供明确的整改计划和整改措施路线图。

同志们，主题教育中的检查问题是XX领导XX在专题教育讲话中提出的“12字总要求”中的“找差距”。这是重点和关键。我们必须高度重视它。我们必须以问题为导向，以实效为导向，找出差距，找出问题，列出弱点，突出短板，认真做好检查问题，取得显著成效，为整改措施提供坚实基础。